三年级品德与社会教学工作计划.doc

1、三年级品德与社会教学工作计划给你1篇3年级品德与社会教学工作计划的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。1、目标要求1、通过“说说我自己”的学习，引导学生对自己能够有1个比较初步的正确的认识。正确对待自己的兴趣爱好，建立自己的信心，做事情能够锲而不舍。2、通过“我与家庭”，的学习，主要让学生认识自己生活的家庭成员，引导他们尊重家长，与家庭成员弄好关系。要常常与家长沟通，要和邻里和睦相处，弄好关系，要注意保护自己。做1个聪明让人爱好的孩子。生已有的生活经验，结合现实生活中存在的问题，激起学生学3、通过“我们的学校生活”的学习，引导学生学习了解有关学校的学习常识与规则，使他们具有1定的

2、集体观念，礼让精神，互助精神，引导学生尊重师长，关心集体，爱惜同学，养成良好的学习习惯。2、教学重点1、调动学习本课程的兴趣和求知欲，引导学生认识自己，认识生活，适应社会，为他们逐渐具有参与现代生活的能力，成为社会主义合格公民奠定基础。2、通过学习、实践体验、探究活动，引导学生学会研究社会问题的基本方法，让学生能够在真实的.社会环境中，构成生活的基本技能和符合社会规范的价值观念，发展学生的个性，开发学生进行创造的潜能。3、将品德、行动规范爱国主义、集体主义和社会主义教育，国情、历史和文化教育等有机融会，引导学生通过与自己生活密切相干的社会环境、社会生活和社会关系的主题学习，养成良好的行动习惯，

3、构成基本的道德观、价值观和初步的辨别是非的能力，从而使学生的社会性取得良好发展。3、教学难点注意教材内容和多种教学活动的针对性、生动性和实效性，帮助学生取得情感体验和积极的生活态度。4、教学进度第1单元说说我自己1.认识我自己 2课时2.我的兴趣特长 2课时3.爱惜自己的名誉 2课时4 我在进步 1课时第2单元我与家庭1.家庭的亲情2课时2.我是家庭的1员2课时3.与家人说说心里话 2课时4.我和邻居2课时5.居家的安全与保护 2课时6.“护蛋”行动 1课时第3单元我们的学校生活1.我和同学2课时2.我们敬爱的老师 2课时3.养成良好的学习习惯 2课时4.我们的班集体 2课时期末温习、考试希望

4、你能喜欢这篇3年级品德与社会教学工作计划范文。1、教材及学情份析：3年级是小学生知识、能力、情感价值观构成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了1些浅显的认识，养成了1定的好的行动习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进1步认识了解社会和品德的构成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部份学生乐于这1门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。2、教学目标：1、晓得邻居之间要和睦相处，和睦相处不但大家都愉快，还有益于社会的安定团结。2、能利用简单的图形画出学校的平面图，知道学校的发展变化，在了解学校的物理空间、体察学校内在精神和传统历史的基础上，激起对学校的

5、亲切感、认同感、归属感，增强小主人意识，从而积极主动地参与学校建设。3、认识在我们生活的周围，有许多普通的劳动者，知道我们的生活离不开他们。4、引导学生关注理解身旁处境困难或不幸的人，增强主动关心弱者的意识和情感，通过“伸手“活动，体验帮助他人的快乐，培植爱心，并逐渐养成主动关爱处境困难或不幸人的行动。3、教学重点：引导学生关注理解身旁处境困难或不幸的人，增强主动关心弱者的意识和情感，通过“伸手“活动，体验帮助他人的快乐，培植爱心，并逐渐养成主动关爱处境困难或不幸人的行动。4、教学难点：能利用简单的图形画出学校的平面图，知道学校的发展变化，在了解学校的物理空间、体察学校内在精神和传统历史的基础

6、上，激起对学校的亲切感、认同感、归属感，增强小主人意识，从而积极主动地参与学校建设。5、教学措施1、从人性的角度动身，尊重儿童的差异与感受。如：在触及到家庭、父母、亲情的教学时，要斟酌自己班上是不是有离异家庭，怎样做才能使部份学生的自尊不遭到伤害。2、在学生需要的基础上，要让班上所有学生都有参与教学进程的同等机会。学生的同等参与不但是为了调动他们的积极性，理重要的是为使他们都感遭到老师和其他同学对自己的期望。3、因材施教，根据学生发展的需要为学生提供发展的资源。根据学生需要的差异斟酌教学资源的分配，为所有孩子的发展提供他所需要的教育服务。4、尊重学生的理性思考，特别是在触及个人体验与判断的问题

7、上，引导学生通过自己的思考得出结论，掌控“导而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，不把既定结论强加于学生。6、课时划分：（14课时）时间 周次 教学内容2月第1周1、认识周围的邻居3月第2周2、邻居之间怎样相处”3月第3周3、共建邻里好环境3月第4周4、介绍我们的学校3月第5周5、感谢您，老师4月第6周6、学校的发展变化4月第7周7、不同的生活环境4月第8周8。为我们生活服务的人4月第9周9、公共场所的文明5月第10周10、献出我们的爱心5月第101周11、家庭安全不能忘5月第102周12、交通安全不能忘5月第103周13、公共安全多防备6月第104周温习这篇3年级品德与社会教学工作计划范文是我们精心

8、挑选的，但原对你有参考作用。1、学生基本情况分析：3年级绝大部份学生能遵照学校各项规章制度，思想上积极要求上进，参加了少先队组织，班上班风好，学风好.在去年的期末考核中，合格率97%.但也有个别学生，组织纪律散漫，上课时能委曲遵照课堂纪律，课余时间就不能自觉了，本学期得对他们进行自律教育。2、教材分析：品德与社会课程是在中高年级开设的1门以儿童社会生活为基础，增进学生良好品德构成和社会性发展的综合课程。本课程根据中高年级学生社会生活范围不断扩大的实际、认识了解社会和品德构成的需要，以儿童的社会生活为主线，将品德、行动规范和法制教育，爱国主义、集体主义和社会主义教育，国情历史和文化教育，地理和环

9、境教育等有机地融会，引导学生通过与自己生活密切相干的社会环境、社会活动的社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行动习惯，构成基本的道德观、价值观和初步的道德辨别能力，为他们成长为具有参与现代社会生活能力的社会主义合格公民奠定基础。3、教学要求：情感、态度、价值观1、珍重生命，酷爱生活，养成自尊自主、乐观向上、酷爱科学、酷爱劳动、节约节俭的态度。2、在生活中养成文明礼貌、诚实取信、友爱宽容、公平公正、酷爱集体、团结合作、有责任心的品质。3、初步构成民主、法制观念和规则意识。4、酷爱祖国、珍视祖国的历史、文化传

10、统。尊重不同国家和人民的文化差异，初步具有开放的国际意识。5、关爱自然，感激大自然对人类的哺养，初步构成保护生态环境的意识。（2）能力1、能够初步认识自我，控制和调剂自己的情绪和行动。初步掌握基本的自护自救的本领。养成良好的生活和行动习惯。2、能够清楚地表达自己的感受和见解，能够聆听他人的意见，能够与他人同等地交换与合作，学习民主参与集体生活。（3）知识1、初步了解儿童的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解1些社会组织机构和社会规则，初步晓得规则、法律对社会公共生活的重要意义。2、初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。知道科学技术对人类生存与发展的重要影响。3、了解1些基本的地理知识，理解人与自然、环境的相互依存关系，简单了解现今人类社会面临的1些共同问题。4、具体措施：1、全面掌控课程目标，改变过去偏重知识学习，疏忽能力、情感、态度、价值观培养的教学观念，通过量种教学活动，掌握必备的知识。2、善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。3、创设学习情境，灵活选用教学组织情势为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。4、充实教学内容，从教科书扩大到学生的全部生活空间