人教版小学五年级上册数学《3.7 练习七》教学课件

1、,练习七,复习旧知,课堂小结,课后作业,小数除法,巩固练习,3,复习旧知,一个数除以小数,一,二,看除数有几位小数,被除数的小数点就向右移动几位。被除数的位数不够,少几位就在被除数末尾补几个“0”,三,再按照除数是整数的计算法则计算。,先去掉除数的小数点；,0.85,7 6 5,9,0,7.6 5,9,7.650.85,12.6 0.28 ,.,.,0,4,11 2,1 4,0,5,1 4 0,0,45,巩固练习,16100,238,520,46.8,34,46,13.5 =, =,7.5,7.5,7.5,0.45,45,450,2.填表，说说你发现了什么规律？,被除数和除数同时扩大或缩小相同

2、的倍数，商不变。,被除数不变，除数缩小，商扩大相应的倍数。,3.下面的计算对吗？如果不对，错在哪里？,（ ）,改正：,4.483.2=14,4.4 8,3.2,1,3 2,4,8,1 2,1 2 8,0,4.鸵鸟是世界上最大的鸟，它比天鹅重100多千克。算一算，图中鸵鸟的体重是天鹅的多少倍？,134.9,.,9.5,1,95,4,38 0,1 9,14.2,39,9,134.99.5,答：鸵鸟的体重是天鹅的14.2倍。,.0,0,1 9 0,0,2,5.列竖式计算,带*的用乘法验算。,75.60.18= * 57.389.5=,420,75.6,0.18,4,72,2,0,3 6,0,0,验算

3、：,6.0 4 9.5,3 0 2 0,54 3 6,57 3 8,.,3,6,0,57.3 8,9.5,6,57 0,0,3 8 0,0,4,3,8,0,0,6.04,0.0 5 3 1 2,5.计算下面各题并用乘法验算。,7.20.04= *0.6360.053=,180,7.2,0.04,1,4,8,0,3 2,0,0,验算：,1 0 6,5 3,6 3 6,.,3,2,0,0.6 3 6,0.053,1,5 3,2,1 0 6,0,1 0,6,12,你能提出数学问题并解答吗？,1.670.25,苹果冠军,产地：英国肯特郡 1.67 kg,6.,苹果冠军是我这个苹果的几倍？,6.68,1

4、.670.25,答：苹果冠军是我这个苹果的6.68倍。,.,0.25,6,1 50,6,1.67,17,.0,0,15 0,2 0,0,2 0 0,0,0,8,7.计算下面各题，你能发现什么？,61.5 61 60.5 1.21.2 1.21 1.20.8 49.51.1 49.51 49.50.45,=4,=6,=12,=1,=1.2,=1.5,=45,=49.5,=110,8.假日里,王老师带一组同学去森林公园。,你能提出数学问题并解答吗？,58.54.50,去森林公园的一共有多少人？,4.5,1,45,3,58.5,13,5,13 5,0,=13(人),答：去森林公园的一共有13人。,9

5、.谁打电话的时间长?,花的总钱数每分钟的钱数=通话时长,答:张老师打电话的时间长。,8.40.7,=12(分),0.7,1,7,2,8.4,1,4,1 4,0,50.47.2,=7(分),7.2,7,50 4,50.4,0,127,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,一个数除以小数,先去掉除数的小数点,看除数有几位小数,被除数的小数点就向右移动几位,再按照除数是整数的计算法则计算。被除数的位数不够,少几位就在被除数末尾补几个“0”。,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主