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文档简介
1、教学目标:,1.深入了解词人的生平经历和写作背景; 2.掌握移情和用典的写作手法,体会 词人的悲愤之情。 3.感受词人的爱国精神。,水龙吟登建康赏心亭,辛弃疾,南充高级中学曹明琴,精,读,涵,泳,1.思考:上阙前八句的景物都有哪些特点?从中你读出了怎样的景中之情?(可任选一处进行赏析。),辛弃疾出生于山东历城县,北宋灭亡之后被金统治。不满金人侵略蹂躏的辛弃疾,22岁时建起了一支数千人的抗金义军,后又与耿京为首的义军合并。为了光复大业,他说服耿京南归,并亲自南下联络。不想中途生变,当他完成任务返回时,发现部将叛变,耿京被杀。辛弃疾大怒,跃马横刀,只率数骑突入敌营生擒叛将,领着万名抗金义军奔突千里
2、,将其押至临安正法。,23岁为国南渡,精,读,涵,泳,2.思考:典故中抒发了词人哪些“登临意”?(提示:可以从“词中用到了哪些典故?词人对此持何种态度?”入手。),知典故本意 明句中用意 品词人情意,不愿辞官归隐,不愿谋求私利,不愿虚度光阴,悟,读,探,究,“烈日秋霜,忠肝义胆,千载家谱。得姓何年,细参辛字,一笑君听取:艰辛做就,悲辛滋味,总是辛酸辛苦。更十分、向人辛辣,椒桂捣残堪吐。” 选自永遇乐戏赋辛字送茂嘉十二弟赴调,公元1205年,66岁的辛弃疾被重新启用,仍执意前往北伐前线,以为能有所作为,却因被人诬陷黯然离开;公元1207年,北伐完全失败,辛弃疾也一病不起,咽气之前,他从病床上强撑起来,大呼三声:“杀贼!杀贼!杀贼!”含恨而亡。,阅读补充资料梁衡的把栏杆拍
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