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文档简介
1、苏武传,导入一,苏武留胡节不辱! 雪地又冰天,苦忍十九年。渴饮雪,饥吞毡,牧羊北海边。心存汉社稷,旄落犹未还, 历尽难中难,心如铁石坚。夜坐塞上时闻笳声入耳痛心酸。 转眼北风吹,雁群汉关飞。白发娘,盼儿归,红妆守空帏。三更同入梦,两地谁梦谁; 任海枯石烂,大节定不亏。终教匈奴惊心碎胆共服汉德威。,传写了苏武牧羊的故事: 天汉元年(公元前100年),苏武奉命出使匈奴被扣,匈奴贵族多方威胁诱降未遂,又将他迁至北海(今贝加尔湖)边牧羊,苏武坚持十九年不屈。始元六年(公元前81年),因匈奴与汉和好,方被遣回朝,官典属国。苏武决不背叛祖国的气节,流芳百世。两千多年来,这种崇高的气节,成为中国伦理人格的榜
2、样,成为一种民族文化的心理要素。,苏武传,性质-汉书是我国第一部纪传体断代史,是古代传记文学名著.其中还收录了西汉大量的辞赋和散文,有总集的性质. 内容-记录了汉高祖元年(前206)至王莽新地皇四年(23)共230年的历史,共100篇,分为十二帝纪,八表,十志,七十列传. 作者-东汉班固撰写,班固去世后,由其妹班昭和同乡马续完成.,汉书简介,字孟坚,扶风安陵(今陕西咸阳东北)人,东汉著名史学家,文学家.少年时就能作文诵诗赋,长大后博览群书.后任兰台令,经过20多年的努力,写成汉书。和帝永元元年初,班固随大将军窦宪出征匈奴,为中护军.后来, 班固因窦宪专权受到株连,死于狱中.其作品汉书由其妹和同
3、郡人续写完成。,作者班固简介,疏通字音,至栘(y) 厩(ji)监 数(shu) 行(hng) 且鞮(j d) 緱(gu)王 阏氏(yn zh) 旃(zhn)毛 於靬(wjin) 纺缴(zhu) 置煴(yn)火 辇(nin) 牧羝(d) 驩(hun),平心而论 凭心说话 威慑:以声威使对方恐惧、屈服:威慑力威慑作用 威胁:威逼胁迫。用威力使人服从。 不瘟不火:瘟:戏曲沉闷乏味;火:比喻紧急急促。指戏曲不沉闷乏味,也不急促。现在形容人的性格温和或者商品销售行情不够火爆 皇天后土:皇天:古代指天,天帝。后土:古代指地,土神。天地或天地神灵的总称。指天地。旧时迷信天地能主持公道,主宰万物。亦作“后土皇
4、天”。,注意字形词义,疏通文意,1、学生简要概述情节,2、师生共同梳理语段,武,字子卿。少以父任,兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡,数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈,匈奴使来,汉亦留之以相当。天汉元年,且鞮侯单于初立,恐汉袭之,乃曰:“汉天子我丈人行也。”尽归汉使路充国等。武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者,因厚赂单于,答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。既至匈奴,置币遗单于;单于益骄,非汉所望也。,第 一 段,因为,并:都; 稍迁:渐渐升迁,屡次,十余人,用来作为抵押,初立为王,长辈,赞许,凭的身份,趁机,定语后置,募:招募;俱:一同,
5、备办财物,更加倨傲,方欲发使送武等,会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者,昆邪王姊子也,与昆邪王俱降汉,后随浞野侯没胡中,及卫律所将降者,阴相与谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴。虞常在汉时,素与副张胜相知,私候胜曰:“闻汉天子甚怨卫律,常能为汉伏弩射杀之,吾母与弟在汉,幸蒙其赏赐。”张胜许之,以货物与常。,第 二 段,都是动词,打发派送,适逢,状语后置,投降汉朝,没:陷没; 及:以及,还有,暗地里一起,平时,相识,有交情,私自拜访,痛恨,希望得到,把,后月余,单于出猎,独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发,其一人夜亡告之。单于子弟发兵与战,缑王等皆死,虞常生得。单于使卫律治其事。张胜闻之,恐前语发
6、,以状语武。武曰:“事如此,此必及我,见犯乃死,重负国!”欲自杀,胜惠共止之。虞常果引张胜。单于怒,召诸贵人议,欲杀汉使者。左伊秩訾曰:“即谋单于,何以复加?宜皆降之。”,第 三 段,只有,准备动手,夜里跑出来,派,被活捉,审理这个案件,谈话,揭露,暴露,把情况告诉,牵连到,受到侵犯、侮辱,更加,招供,假如,“以何”用什么,使投降,介词宾语前置,单于使卫律召武受辞。武谓惠等:“屈节辱命,虽生何面目以归汉?”引佩刀自刺。卫律惊,自抱持武,驰召医。凿地为坎,置煴火,覆武其上,蹈其背,以出血。武气绝,半日复息。惠等哭,舆归营。单于壮其节,朝夕遣人候问武,而收系张胜。,第 四 段,受审讯,即使活着,介
7、宾倒置,抱住,置:放; 覆:使覆,来,抬,扛,意动,认为壮,逮捕监禁,拔、拿,武益愈。单于使使晓武,会论虞常,欲因此时降武。剑斩虞常已,律曰:“汉使张胜谋杀单于近臣,当死;单于募降者赦罪。”举剑欲击之,胜请降。律谓武曰:“副有罪,当相坐。”武曰:“本无谋,又非亲属,何谓相坐?”复举剑拟之,武不动。律曰:“苏君,律前负汉归匈奴,幸蒙大恩,赐号称王,拥众数万,马畜弥山,富贵如此。苏君今日降,明日复然。空以身膏草野,谁复知之?”武不应。,第 五 段,渐渐痊愈,通知,会同判定的罪,因:趁; 降:使投降,后,判处,连坐罪,“谓何”,说什么,模拟,做样子,背叛,满,白白的,把,使动,使肥沃,律曰:“君因我
8、降,与君为兄弟;今不听吾计,后虽复欲见我,尚可得乎?”武骂律曰:“汝为人臣子,不顾恩义,畔主背亲,为降虏于蛮夷,何以汝为见?且单于信汝,使决人死生,不平心持正,反欲斗两主,观祸败。若知我不降明,欲令两国相攻,匈奴之祸,从我始矣!”,第 五 段,通过,做,结交为,哪,怎么,你,同“叛”,背叛,做,状语后置,语气词,决定,判定,使斗,你,状语后置,律知武终不可胁,白单于。单于愈益欲降之,乃幽武置大窖中,绝不饮食。天雨雪,武卧啮雪,与旃毛并咽之,数日不死。匈奴以为神,乃徙武北海上无人处,使牧羝。羝乳乃得归。别其官属常惠等各置他所。武既至海上,廪食不至,掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊,卧起操持,节旄尽
9、落。积五六年,单于弟於靬王弋射海上。武能网纺缴,檠弓弩,於靬王爱之,给其衣食。三岁余,王病,赐武马畜、服匿、穹庐。王死后,人众徙去。其冬,丁令盗武牛羊,武复穷厄。,第 六 段,告诉,报告,禁闭,动词,下,咬,嚼,同“毡”,把当作,流放,公羊,生子,分别隔离,同“弆”收藏,执、拄,拿着,过了,打猎,动词,结网,名作动,矫正,供给,年,陷于困境,初,武与李陵俱为侍中。武使匈奴,明年,陵降,不敢求武。久之,单于使陵至海上,为武置酒设乐。因谓武曰:“单于闻陵与子卿素厚,故使陵来说足下,虚心欲相待。终不得归汉,空自苦亡人之地,信义安所见乎?前长君为奉车,从至雍棫阳宫,扶辇下除,触柱折辕,劾大不敬,伏剑自
10、刎,赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土,宦骑与黄门驸马争船,推堕驸马河中溺死,宦骑亡,诏使孺卿逐捕,不得,惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸,陵送葬至阳陵。子卿妇年少,闻已更嫁矣。,第 七 段,第二年,访求,趁机,一向关系很好,劝说,尊称,你,受苦,同“无”,哪里,同“现”表现,状语后置,殿阶,弹劾,跟随,上船,逃跑,追捕,表修饰,去世,妻子,改嫁,独有女弟二人,两女一男,今复十余年,存亡不可知。人生如朝露,何久自苦如此?陵始降时,忽忽如狂,自痛负汉;加以老母系保宫。子卿不欲降,何以过陵?且陛下春秋高,法令亡常,大臣亡罪夷灭者数十家,安危不可知。子卿尚复谁为乎?愿听陵计,勿复有云!”武曰:“武父子亡
11、功德,皆为陛下所成就,位列将,爵通侯,兄弟亲近,常愿肝脑涂地。今得杀身自效,虽蒙斧钺汤镬,诚甘乐之。臣事君,犹子事父也。子为父死,亡所恨,愿无复再言。”,第 七 段,妹妹,何必久久的,精神恍惚,痛恨自己,超过,年纪,消灭,全家杀尽,还,宾语前置,希望,说,栽培,提拔,被动句,亲近之臣,牺牲自己报效朝廷,侍奉,陵与武饮数日,复曰:“子卿壹听陵言。”武曰:“自分已死久矣!王必欲降武,请毕今日之驩,效死于前!”陵见其至诚,喟然叹曰:“嗟呼!义士!陵与卫律之罪上通于天!”因泣下霑衿,与武决去。,第 八 段,听一听,料想,断定,尽,结束,通“欢”,欢聚,献出,状语后置,感叹,即“沾襟”,沾湿了衣襟,同“
12、诀”,辞别,昭帝即位。数年,匈奴与汉和亲。汉求武等。匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴。常惠请其守者与俱,得夜见汉使,具自陈道。教使者谓单于,言:“天子射上林中,得雁,足有系帛书,言武等在某泽中。”使者大喜,如惠语以让单于。单于视左右而惊,谢汉使曰:“武等实在。”,第 九 段,欺骗说,与之俱, 同他一起去。 (省略句),详细,陈述说明,(于),倒装、省略句,依照,按照,责备,看,环顾,确实活着,单于召会武官属,前以降及物故,凡随武还者九人。武以始元六年春至京师。武留匈奴凡十九岁,始以强壮出,及还,须发尽白。,第 十 段,召集,随行官员,死亡,总共,一共,相当于“于”,在,被扣留,当初,出去,出使,课
13、文结构脉络,苏武传,汉匈矛盾,苏武出使(开端) 因事扣留,卫律胁降(发展) 放牧北海,李陵劝降(高潮) 汉匈和亲,白发归来(结局),探究艺术手法,一、详略得当 详:苏武宁死不降、卧雪牧羊等 略:苏武为於革干王赏识及牛羊被盗等,二、用语言、行动、细节刻画人物,三、对比映衬 (1)张胜 苏武 (2)卫律 苏武 (3)李陵 苏武,糊涂地帮助了缑王的谋反,事情败露后又经受不住考验,叛变投降。,清醒地认识到使节行为不当会引起两国纷争,欲以死息祸;面对匈奴的劝降始终保持着可贵的民族气节。,卖国求荣,阴险狡诈,气焰嚣张,不可一世,为国效命,忠贞不二,不卑不亢 一身正气,光明磊落,为一己之私而叛国,懦弱,意志
14、不坚,矛盾,痛苦,以国家的利益为先,忠贞不渝,坚韧不拔,无怨无悔,主要人物形象,苏武:忠君爱国、威武不屈、贫贱不移、忠贞不渝、坚韧不拔,有崇高的民族气节、强烈的爱国意识、艰苦卓绝的斗争精神。是一个铁骨铮铮的硬汉子,爱国忠诚的真君子!,富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,主题:,苏武传集中写了苏武出使匈奴被扣留期间 的事迹,颂扬了他在敌人面前富贵不能淫,贫 贱不能移,威武不能屈,饥寒压不倒,私情无 所动的浩然正气,充分肯定了他坚毅忠贞、大 义凛然、视死如归的民族气节。,思维拓展,1、苏武在匈奴坚持民族气节十九年,靠的是什么?,崇高的民族气节、强烈的爱国意识、艰苦卓绝的斗争精神。,信念与意志,忠诚
15、,对国家、民族的忠诚,2、有人认为真正的忠诚应该是忠诚于国家、人民,而非忠诚于君主。换句话说,就是要忠诚于明君(因为明君善治国),而非昏君。而那些不分黑白,一味盲目服从君主,为君主作无谓的牺牲的行为我们称之为“愚忠”,那么你认为苏武的忠诚是愚忠吗?,参考观点:苏武的忠诚不能说是愚忠。首先,他忠诚的对象是国家是人民,身为汉使,当卷入匈奴的政变时,他首先想到的是自己的汉使身份,不能引起汉匈两国的不必要的误会和纷争,他甚至愿意以性命来平息祸端,可见他是把边界的和平、国家的利益放在第一位的。其次,他保持民族气节十九年,始终忠贞如一,这种忠诚表面看起来是对汉武帝,但实际上是对国家人民的,因为汉武帝是一个
16、善于治国的明君,忠诚于他就是忠诚于汉武帝治理下的国家。,但是苏武的忠诚里,还是有一些愚忠的成分的。比如:李陵劝降时曾经提到苏武的两个兄弟尽心为国却枉死,但苏武却一味坚持汉武帝对他们父子有莫大的提拔之恩,因此愿意为皇帝肝脑涂地。皇帝的知遇之恩固然应该感激报答,但兄弟的枉死也不应该回避,皇帝的恩情不能抵消皇帝对亲人的伤害之过,该报的恩要报,该澄清的事实,该争取的权利也还是要争取。这就是我们现在所说的权利与义务的问题。不过话又说回来,我们不能苛求苏武,因为他毕竟是古代人,他的思想有着那个时代的历史局限性,如果他能生活在今天这个时代,说不定也能像我们这样争取自己的应有的权利。,3、前段时间,国家教育部
17、对高中历史教科书的教学大纲进行修改,其中备受争议的是如下一段文字:“中国历史上的民族战争,是国内民族之间的战争,是兄弟阋墙,家里打架,有正义与非正义的区别,不宜有侵略和反侵略的提法 对于岳飞、文天祥这样的杰出人物,我们虽然也肯定他们在反对民族掠夺和民族压迫当中的作用与地位,但并不称之为民族英雄。” 按照教学大纲的说法,苏武也就不能称之为民族英雄,你对此有什么看法?,参考观点一:凡是对于民族、国家的独立、解放和发展作出过巨大贡献、并且具有巨大人格力量的人,都应该称作民族英雄。尤其是民族英雄身上所体现的爱国和献身精神,是构成一个民族灵魂的重要组成部分,是民族的文化传承的关键内容。民族英雄的英雄可以
18、超越时间和空间,甚至敌我双方。所以康熙给袁崇焕平反,乾隆给史可法立祠,日本人给抗日英雄送葬。因此,有人所说的称岳飞为民族英雄,不利于民族团结,纯属无稽之谈、庸人自扰。事实上,好像也没有哪个少数民族对称岳飞为民族英雄提出过异议,或觉得伤害了谁的民族感情,金人的后代乾隆还拜谒过岳王庙呢。,参考观点二: 如果说岳飞、文天祥是民族英雄,他们首先是汉族英雄,在当时反抗外族压迫和掠夺时,其事迹勇气令人敬佩。在当今各民族共处和形成的中华民族,在反抗外敌人入侵时,可以发挥他们的精神。但是,在描述民族冲突和民族融合历史时,有必要了解少数民族的感受,方法应讲究,需要微妙和成熟。中华民族需要有理性包容的民族主义和民
19、族观,也需要属于各民族的民族英雄。,4、听“苏武牧羊”的民歌,体会苏武精神在民间的传诵,苏武留胡节不辱! 雪地又冰天,苦忍十九年。渴饮雪,饥吞毡,牧羊北海边。心存汉社稷,旄落犹未还, 历尽难中难,心如铁石坚。夜坐塞上时闻笳声入耳痛心酸。 转眼北风吹,雁群汉关飞。白发娘,盼儿归,红妆守空帏。三更同入梦,两地谁梦谁; 任海枯石烂,大节定不亏。终教匈奴惊心碎胆共服汉德威。,5、解读苏武精神的历史和现实意义,用现代的眼光解读苏武,品味中华民族精神: 苏武精神就是一种民族精神。 苏武精神在历史上的流传发扬:(学生举例),解读苏武精神的历史和现实意义,如:岳飞抗金 文天祥面对元朝的威逼利诱,坚决不屈服壮烈
20、殉国。“留取丹心照汗青” 杨靖宇在东北寒天雪地中坚持抗日 民族精神在各个国家的体现,民族精神对一个国家的作用:抗战八年,爱国的精神不倒,终于赶走侵略者,解读苏武精神的历史和现实意义,其他国家民族精神的体现: 苏联在卫国战争中,打败希特勒的强劲 进攻,保住了国家 日本公司对员工精神的培养:忠于公司 南韩在国家经济危机的时候,主妇捐出自己的首饰,帮助国家等,苏武精神现实意义:,“海龟派”回国创业(学生自己找事例) 等 苏武精神将永远是中华民族精神的一部分,会继续发扬下去。,知识归纳小结,1通假字(小组一代表),畔主背亲 “ 畔”通“叛”,背叛 与旃毛并咽之 “旃” 通“毡”,毛织的毡毯 掘野鼠去草
21、实而食之 “去” 通“弆 ” ,收藏 空自苦亡人之地 “亡” 通“无”,没有 请毕今日之驩 “驩 ” 通“欢”,欢聚 因泣下霑衿 “霑 ” 通“沾”,打湿;“衿”通“襟”,衣襟 与武决去 “决” 通“诀”,诀别。 (教师评价,补充,鼓励),2古今异义词(组二代表),单音节: 古义 今义 兄弟并为郎 郎,官职,侍从 对某种人的称呼 副中郎将张胜及假吏常惠等 假,临时担任 与“真”相对,虚假 置币遗单于 币,财物,礼品 货币 因厚赂单于 赂,赠送财物 贿赂 因泣下霑衿泣,眼泪 哭泣 双音节 皆为陛下所成就成就,栽培,提拔 事业上取得的成就 明年,陵降,不敢求武。明年,第二年今年的后一年 (教师评价,补充,鼓励),一词多义(小组三代表),使:数通使相窥观 名词,使者 单于使使晓武 动词,派 使(之)牧羝 使令动词,让 发:虞常等七十人欲发 动词,起事 单于子弟发兵与战 动词,发出,派出 恐前语发 动词,(被)揭发 当:汉亦留之以相当 动词,对等,相当 汉使张胜谋杀单于近臣,当死动词,判罪 副有罪,当相坐 副词,应当,相:虚心欲相待 动作偏指一方相当于“你” 欲令两国相攻 副词,互相 以:少以父任
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