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文档简介

童年的发现,初读课文，用自己喜欢的方法读课文，要求读准字音，理解词语，读顺句子，选择自己不懂的问题作好记号。,思考：童年时，“我”发现了什么？如何发现的？,“我”是怎样发现胚胎发育规律的？,从鱼到人,鱼类两栖类爬行类,哺乳类,鸟类,2从“我”的发现过程中，看出作者是个怎样的孩子？,（他是个善于观察，寻根究底、求知若渴、大胆想象的孩子。）,3课文最后说：“我明白了世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”试举例说说你对这句话的理解。,实践： 留心观察，记下自己的新发现或合作观察情况，写好观察日记。比一比，谁的发现最有意思。通过这节课的学习你又发现了什么新问题，请你用喜欢的方式来解决。,

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