语文版七年级第1课《忆读书》教学课件（37页）

1、冰 心,忆读书,书是生活的大学； 书是知识的宝库； 书是人类进步的阶梯。,冰心（19001999）现代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，原籍福建长乐，生于福州，幼年时代就广泛接触了中国古典小说和译作。代表作品有诗集繁星和春水，散文集寄小读者。,作者简介,留学美国,冰心和丈夫吴文藻教授,冰心全家合影,冰心和巴金,冰心雕像,悬念 笸箩 酷爱 消遣 刊物 厌烦 凄惨 寻觅 无聊 聊斋 欣赏 催促 天罡 地煞 堆砌 烦琐 岳武穆,重点词语,xun nin p luo k i xio qin kn w yn fn q cn xn m w lio lio zhi xn shng cu c tin gng

2、d sh du q fn su yu w m,朗读课文,整体感知 重点感悟 整体回顾,读书好、多读书、 读好书。,这句话是本文的中心。,、在这篇文章里冰心想说什么?,中心句：,读书好、多读书、读好书。,2、读书有什么好处呢?,读书好,能激发人的各种情感，让人获得多种美的享受。,能扩大知识面。,对写作有很大的帮助。,提高人的品德修养。,3、冰心介绍自己读了那些书？觉得怎么样？写了那些具体的事情？,1三国演义让作者感到“津津有味、好听极了”，还“含泪上床”、“哭了一场”。,3水浒传让作者“大加欣赏”，“气愤填胸”。,2 读聊斋志异对我的作文有很大的帮助。,4 回忆读满江红、声声慢，酷爱古典诗词的往

3、事。,5红楼梦让作者“尝到满纸荒唐言，一把辛酸泪，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味”。,6茶花女遗事让作者对外国小说“有了广泛的兴趣”。,4、作者是按什么顺序来回忆幼时少年时读书经历的？请找出表明顺序的词语。,明确：作者是按时间顺序来忆读书的；表时间的词语有：“七岁时”、“同时” （幼时） 、 “到我十一岁时”、在我十二三岁时（少年时）。,冰心七岁时读的书：,1、三国演义,2、聊斋志异,3、水浒传,4、荡寇志,5、精忠说岳,6、满江红,7、声声慢,茶花女遗事,冰心十二三岁时读的书：,红楼梦,冰心十一岁时读的书：,读好书,古代小说则要精彩而不烦琐，引人入胜而非索然无味；现代文艺作品则不是“朦朦胧胧

4、的，堆砌了许多华丽词句的、无病呻吟、自作多情的风花雪月的文字”，而是“满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章。”,明确：我永远感到读书是我生命中最大的快乐。,5.文中哪一句话集中抒发了作者对读书的喜爱？,忆读书,第二部分多读书、读书好（以时间为序）,第一部分（总说）,第三部分读好书,第四部分概括全文,理清结构,读书好，多读书，读好书。,总,分,总,怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。,岳飞,满江红,寻寻觅

5、觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！,李清照,声声慢,不读书的人思想就会停止。 狄德罗 好书是伟大心灵的富贵血脉。 弥尔顿 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 歌德 书籍是巨大的力量。 列宁 好书是生活中最宝贵的财富之一。 史美尔斯 书籍是培植智慧的工具。 考门斯基 书籍使人们成为宇宙的主人。 巴甫连柯 多读书，读好书，然后写出自己的感想，这是写好作文的开始。 冰心 书，能保持我们的童心；书能保持我们的青春。严文井 书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。 高尔基,结合本文，谈谈你的读书体会。,人们只惊慕她现时的明艳， 然而，当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。,成功的花,课外阅读,嫩绿的芽儿