《春联》（苏教）.ppt

1、畅言教育,本课时编写：合肥市屯溪路小学滨湖校区 梅明松,课文导入,课文导入,春 联,春联，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句，言简意深，对仗工整，平仄（z）协调，是一字一音的中文语言独特的艺术形式。对联相传起于五代后蜀(sh)主孟昶(chng)。它是中华民族的文化瑰宝。,课文导入,1、画出生字词，读准生字词； 2、读通读顺句子，难读的地方多读几遍； 3、不懂的地方做上记号。,初读课文,要求,张 贴 增 添 浏 览 欣欣向荣 歌 颂 告 辞 声 律 奥 妙 开卷有益,ti zng tin ln,rng sng c,l o y,初读课文,抑扬顿挫 抑：降低；扬：升高；

2、顿：停顿；挫：转折 。 抑扬顿挫，指声音高低曲折，十分和谐。多用以形容 悦耳的声音。,初读课文,快速浏览课文，说说课文介绍了春联的什么。,内容 对仗 声律,各种各样 工整 抑扬顿挫 和谐动听,初读课文,自学要求,1.自己轻声朗读第一自然段。 2.用直线画出介绍春联内容的句子，用波浪线画出春联。,再读课文,齐读课文第一自然段，看看春联的内容都有哪些。,描绘美丽春光 展现祖国欣欣向荣的景象 歌颂幸福生活 表达美好祝愿,又是一年芳草绿，依然十里杏花红。 春回大地千山秀，日照神州百业兴。 勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。 梅开春烂漫，竹报岁平安。,再读感知,你最喜欢的春联是哪一幅（ ）。 因为读了这幅

3、春联，我（ ）。,再读感知,又是一年芳草绿， 依然十里杏花红,1、这幅对联描绘的是什么？说说大意。 2、从哪里感受到春光的美好呢？,精读课文,又是一个春天到了，满地绿茵茵的青草，一树树粉红粉红的杏花，连绵数里，美丽无边。表达了对美丽春色的热爱之情。,又是一年芳草绿， 依然十里杏花红。,精读课文,春回大地千山秀， 日照神州百业兴。,这幅对联描绘的是什么？说说大意。,精读课文,勤劳门第春光好， 和睦人家幸福多。,这幅对联描绘的是什么？说说大意。,精读课文,勤劳门第春光好， 和睦人家幸福多。,勤劳的人家沐浴着春光，通过辛勤劳动获得美好的回报；和睦的家庭和气生财，因为家庭和顺而拥有幸福美满的生活。,精

4、读课文,梅开春烂漫， 竹报岁平安。,这幅对联描绘的是什么？说说大意。,精读课文,绿柳舒眉辞旧岁， 红桃开口贺新年。,这幅对联描绘的是什么？说说大意。,精读课文,我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。,这个句子把（ ）比喻成（ ），说明（ ）。,春联,百花园,春联数量多，内容丰富,精读课文,描绘美丽的春光。 家家致富家家乐， 处处迎春处处歌。 展现祖国欣欣 艳阳照大地， 向荣的景象。 春色满人间。 歌颂劳动人民 祖国与天地同寿， 幸福美好的生活。 江山与日月争辉。 表达人们对新 六畜兴旺， 的一年的美好祝愿。 五谷丰登。,连连看,精读课文,绿柳舒眉辞旧岁 红桃开口贺新年,对仗,字数相等,词类相当,精读课文,对对子 神州对（ ） 海角对（ ） 雨雪对（ ） 春风对（ ） 花前对（ ） 走兽对（ ） 柳绿对（ ） 月明对（ ） 漫山对（ ） 旧岁对（ ） 鸟语对（ ） 明月对（ ）