八年级地理上册 第三章 第三节 中国的水资源学案（新版）湘教版_第1页
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1、第三章 第三节 中国的水资源 学习目标：1、 运用资料说出我国水资源时空分布的特点。2、 利用降水分布图和干湿地区图分析我国水资源时空分布不均的原因。3、 了解我国水资源的现状及利用中存在的问题。4、能熟练说明解决水资源不足和分布不均的主要途径，并树立节约用水的意识。一、课前探究任务一：阅读教材P73-74课文和图3-20中国径流带分布及图3-21中国主要河流年径流量，完成（回忆已学的知识：降水的地区分布规律是降水由东南沿海到西北内陆逐渐递减；降水的时间分配特点是夏秋多，冬春少。）中国水资源时空分布的特点是时空分布不均衡，地区分布表现在“ ， ”的特点；时间分配上具有 、 和 大的特点。任务二

2、：阅读教材P75-76课文和图3-22引黄济青干渠、图3-23引大入秦工程渡槽、图3-24南水北调线路示意，完成下列各题：（1）解决我国水资源地区分布不均的主要途径是 。我国规模最大的跨流域调水工程是 。（2）解决我国水资源时间分配不均的主要途径是 。黄河干流上的 水利枢纽和长江干流上的 水利枢纽。用于调控水量，蓄水发电，提高防洪，抗旱和航运能力，并扩大灌溉面积。任务三：阅读教材P77-78课文，完成下列任务：（1）我国水资源的状况不容乐观。水资源总量 ，人均 ，居世界的第120位。一部分水资源受到 和 。地下水过度开采，造成地下水位下降。再加上水资源时空分布极不平衡。中国大部分城市缺水。（2

3、）缓解缺水问题的有效途径是：节约用水， ，保护水资源， ，提高水资源的利用效率。二、预习交流三、互助提升1、读教材P73图3-20中国径流带，归纳出水资源地区分布特点。（1）观察图中等降水量线的分布（2）观察径流带划分，完成教材P74活动2题。2、展示河流流量年变化曲线图，归纳出水资源时间分配特点。3、小组讨论：水资源缺乏可能会导致怎样的严重问题？(从工农业生产、日常生活、生态环境三个方面进行讨论) 4、小组讨论：怎样解决水资源缺乏的问题？(从水资源时空分布不均的特点来分析)5、思考：你还有什么方法来缓解缺水问题呢？ 四、体验成功1、从水资源的供需状况看，东北平原西部属于（ ）A.缺水带 B.少水带 C.过渡带 D.多水带2、解决首都“干渴”的办法中不合理的是（ ）A.控制北京人口数量，节约用水 B.修建水库，夏季蓄水并注意综合用水C.进行跨流域调水，如将长江的水调往北京 D.大量开采地下水，缓解用水紧张3、右图能反映的地理规律是（ ）A.水资源地区分布不均 B.水资源南多北少C.河流流量的年际变化 D.水资源时间分配不均4、我国水资源季节分配特点是( ) A夏秋少，冬春多 B夏秋少，冬春也少 C夏秋多，冬春也多 D夏秋多，冬春少5、耕地面积占我国的38%，水资源占我国6%，水土配合最不协调的地区是（ ）A.东北平原 B.华北平原 C.长江中游平原 D

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