语文人教版部编七年级上册颁奖词.ppt

1、语 言 运 用 之-,颁奖词,中和中学初三语文组,颁奖词,含义： 颁奖词是在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种陈述性评价的礼仪文稿。 作用：宣读颁奖词可以让大众了解获奖对象的事迹，以及所体现的一种超乎寻常的人格精神，从而取得一种教育感化效果。,颁奖词的特点,内容上：概述人物事迹 盛赞精神品格 形式上：1.简洁：50-100字间为宜。 2.深情：热情赞美，感染力强。 3.深刻：突出表现人格魅力、精神风貌、 意志品质，甚至蕴含哲理。 4.优美：典雅精致，文采飞扬,我老爸锄地时是再认真细致不过的了。 他左手握紧锄把尾部，右手握紧锄把中部， 先往空中用力一抡，再往地上使劲儿一挖，然后 双

2、臂朝后一拉，土块就被翻起来了。挖起来的土 块比较大时，他就再用锄头切一切，敲一敲，直 到把它整治到自己满意的程度为止。有时土里会有石块，他就蹲下身捡起来，反着手往地外扔去。 经过老爸细心的整治，土豆呀大葱呀什么的， 住在土里就会觉得舒舒服服的了。,颁奖词的特点,内容上：概述人物事迹 盛赞精神品格 形式上：1.简洁：多在50-100之间。 2.深情：热情赞美，感染力强。 3.深刻：突出表现人格魅力、精神风貌、 意志品质，甚至蕴含哲理。 4.优美：典雅精致，文采飞扬,一垅一垅，您耕耘的是土地，更是全家的希望。 一年一年，您守护的是庄稼，也是生命的轮回。 身为父亲，您挑起对儿女的责任。 作为农人，您

3、怀揣对土地的赤诚。 父亲，您躬耕的身影 将永远定格在天地之间！,颁奖词五步法,一、审明题意 二、熟悉事件 三、提炼品质 四、构思词句 五、修改完善,颁奖词：源于材料，又高于材料,小试牛刀,请在资料第二部分三段材料中任选一段，拟写一则颁奖词。 （一）平民英雄曹刿 （二）班主任文老师 （三）伴读母亲陶艳波,颁奖词的特点,内容上：概述人物事迹 盛赞精神品格 形式上：1.简洁：多在50-100之间。 2.深情：热情赞美，感染力强。 3.深刻：突出表现人格魅力、精神风貌、 意志品质，甚至蕴含哲理。 4.优美：典雅精致，文采飞扬,班主任文老师,踏着星光而来，戴着月色而去。 敬业是你的名片，睿智是你的招牌。

4、 教室里娓娓道来你播下文明的种子， 走廊上春风化雨你剪除旁逸的斜枝。 你是天下最小的主任， 你是世上最美的老师！,大展身手,在下列对象中任选一个，拟写一则颁奖词 唐雎、一丈青大娘、武松、简爱、 邓稼先、杨利伟、屠呦呦、 某科老师、班长、父亲（母亲）、,曹刿、文老师、陶艳波,颁奖词五步法,一、审明题意 二、熟悉事件 三、提炼品质 四、构思词句 五、修改完善,颁奖词特点 内容上：概述人物事迹 盛赞精神品格 形式上：1.简洁 2.深情 3.深刻 4.优美,我们对颁奖词的评价： 文学花园里一株华贵的牡丹！,我们对颁奖词的态度： 笃学尚行，止于至善！,谢 谢 指 导！ 中和中学初三语文组,平民英雄曹刿,

5、黑云压城时，你毛遂自荐，分析迎战条件； 激烈交锋中，你指挥若定，睥睨强敌来犯； 凯旋而归后，你条分缕析，解开逆袭谜团。 你是地道的小匹夫，把国家的兴旺挂在心间； 你是天才的军事家，令凶恶的敌人闻风胆寒！ 你的责任、勇气和远见，后人将永远纪念！,颁奖词的特点,1、情感性：感情充沛，感染力强 2、深刻性：提升高度，触及内核 3、简洁性：寥寥数语，即见神采 4、优美性：文彩斐然，自然流畅,真挚赞美，慷慨抒情,纵深开掘，叙议结合，,高度概括，点到为止,善用佳句，妙借修辞,颁奖词的特点,1、情感性：感情充沛，感染力强 2、深刻性：提升高度，触及内核 3、简洁性：寥寥数语，即见神采 4、优美性：文彩斐然，自然流畅,真挚赞美、慷慨抒情,纵深开掘、叙议结合,高度概括、点到为止,巧借修辞、妙用佳句,墨翟,行十日十夜，你用赤诚拯