议论文阅读答题技巧中考.ppt

1、,议论文阅读答题技巧,中考考试要点,1、找出文章的中心论点。 2、辨析论据的类型概括论据的主要内容。 3、找出本段或本句所使用的论证方法并分析其作用。 4、本文（本段）的论证思路（过程）是什么。 5、品味句子中加点词的好处或作用。 6、为文章再补充一个事实或道理论据。 7、你赞同作者观点吗？请说说理由。,议论文基础知识,什么是议论文？ 以议论为主要表达方式的一种文体。 通过摆事实、讲道理运用逻辑推理来表明作者对某一问题的的观点和态度，阐发对某种现象的见解和主张。 三要素：论点 论据 论证,要素一：论点,作者的主张、看法、观点（正确、鲜明） 注意：一般只有一个论点，有的还围绕中心论点提出几个分论

2、点，分论点也是用来证明中心论点的。 考点剖析：找中心论点 方法指导：文章提出中心论点的方式 1、标题点明论点 2、开头提出论点 3、结尾归纳中心论点 4、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点 5、文章没有明确的提出中心论点，但始终围绕展开。 论点最易出现的位置：题目、开头,老实人是不是总要吃亏在腐败黑暗的旧社会，老实人吃亏并不奇怪，甚至是常事。然而，随着社会的发展进步，老实人吃亏不再成为一种普遍的、正常的现象。不老实的人可能会得意于一时，但最终吃亏的还是他们。象鲁迅先生所说的谎话也会淹没他自己。假象与谎话被拆穿的那天说谎者何颜对人呢！有些阿谀奉承、投机钻营的人可能一时会受到某个上司的赏识，

3、但他会永远春风得意吗？常言道“聪明反被聪明误”，不老实的人终归要为他的不老实付出代价。总的来看，还是做老实人不吃亏。 本文的论点是: 老实人不吃亏。,判断论点的标准 1、论点是一个表判断的主谓句，不能是修辞句或者否定句，如果是，要改为肯定的表判断的主谓句。 2、注意常常容易犯的一个错误：论点与论题的混淆。 3、把握中心论点的方法（1）看标题（2）抓中心句。议论文与说明文一样要特别注意每段的段首句，它可能起到统领或概括作用，只要从文段中找到段首句，看看这句话是否统盖全文，就可确认。如得道多助 失道寡助的开头一句就是论点。,（3）自己归纳。如果以上方法找不到中心论点就只好自己归纳，这种情形很少，考

4、试时一般不会有。没有现成的表达论点的句子，尽管做起来有一定难度，但也有法可循：需要在准确理解全文内容的基础上抽取文章核心,依据论题和论据，参考作者要解决的问题，准确判断和提炼作者的观点，然后用自己的话加以概括。 （4）注意：有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句，需要加以比较，找出最简洁、最明确的句子。,要素二：论据,它是证明论点的材料（真实可信） 论据种类： （1）事实论据：典型的事例、史实，包括历史事实、故事、现实生活事例，社会中的一些现象。 （2）道理论据：正确的理论、名言警句、公理等。,勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家,因小时口吃,登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被

5、雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事，福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读50字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。 本文的论点是：勤出智慧 用简要语言写出文段中的两个论据： 论据德摩斯梯尼克服天资差的缺陷，苦练50年终成演说家 。

6、论据陈正之克服反应迟顿的缺陷，勤学苦练，终成博学之士。,补充论据,事物的正确答案不止一个中认为：区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是拥有创造力的人留意自己细小的想法，请你为这个观点补充一个事实论据。 例如：瓦特留意开水的现象发明了蒸汽机；阿基米德在洗澡时发现了关于浮力的原理等。 做补充论据这种题目，注意以下二个方面：（1）看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例； （2）补充名 人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备勤奋、处世等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名 言或不熟悉的名人事例。,补充论据方法： 依据语言环境 准确把握

7、论点 论据能证明论点 叙述和分析紧扣论点,要素三：常见的论证方法及作用（答题格式） 1、举例论证：运用了举例论证的方法，列举了事例，证明了观点，真实可信，使文章更有说服力。 2、道理论证：运用了道理论证的方法，（引用了），证明了的观点，增强了文采，使论证更有力，更有权威性。 3、比喻论证：运用了比喻论证的论证方法，把比作，证明了观点，化枯燥为生动，从而把抽象深奥的道理阐述得浅显易懂。 4、对比论证：将和加以比较，对比鲜明，突出强调了观点。,最后，要善于活化知识。通过读书，我们可以获取知识，但零碎的、没有系统的知识是没有多大价值的，这就需要活化知识，建立起自己的认知系统。人的大脑好比电脑，脑子里

8、存储了大量的零碎的知识，如果不去消化、理解和运用，无非是在脑容量里多占了点空间而已，这样的知识越多，你的内存越小，反应越慢，脑子容易僵化。 本段画线句采用的论证方法是什么？证明了什么的观点？ 比喻论证，把人的大脑比作电脑，论证了读书要善于活化知识的观点，化枯燥为生动，从而把抽象深奥的道理阐述得浅显易懂。 ，,议论文的论证思路,答题格式：先通过引出的观点，再用的事例（或名言）加以论述，最后得出.的结论。 如果要求写某一段的论证思路：可以用一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转起合关系的词语加以表述。 本题考查学生理清文章思路，把握议论文内部逻辑层次的能力。 考查学生阅读议论文的

9、核心能力和思维的条理性,议论文的论证方式,立论、驳论。（议论文可由此标准分为立论文与驳论文两大类）。 驳论方式有三种： （1）直接驳斥对方论点 （2）通过驳倒对方论据来驳倒对方观点。 （3）通过驳倒对方论证来驳倒对方观点。,分析议论文的语言特色：,、要从逻辑的角度，分析其用词的严密、准确：、要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性。 、要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。 下面从不同角度解释一下： A、语言准确表现为： 概念使用准确， 定语、状语等修饰成分恰当。 B、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。 C、语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分

10、明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。 D、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统。用议论文的目的是以理服人。不宜详细叙事。否则会喧宾夺主。这一点一般的议论文都有体现，就不再举例说明了,常见题型：某一个词删去行吗？为什么？,答题格式; 1、动词 。不，因为这个词准确（生动具体）地写出了如果去掉就. 2、形容词。不，因为这个词生动形象地地写出了如果去掉就. 3、副词。不，因为这个词强调了（或突出了，或从范围上限定了）如删去，就显得太绝对了，体现了议论文 语言的严密性。(常见词语：都 往往 非常 只有）,议论文开头、题目、结尾的作用,1、题目分析：(1)点明论点、

11、( 2)交待论题、 (3)点明议论由头 2、题目作用分析：点明了文章论述的内容，明确了文章论点；运用比喻，生动形象的提出了论点等。,议论文开头作用： 1、开门见山，提出中心论点 2、针对现实中某种现象（或看法）进行分析，然后提出论点（或提出论题），具有很强的针对性。 3、运用某个事例开头：引出论点（论题），作为事实论据证明论点，引发读者的阅读兴趣。 4、引用名言开头：引用名言提出论点（或论题），作为道理论据证明论点。 5、摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子。 6、生动的比喻或故事（如寓言）引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受。,议论文开头的作用：,1、

12、引出论点或者论题。 2、激发读者的阅读兴趣。 3、充当论据。,议论文结尾的作用 （1）深化（或强调） 中心论点，提出的结论； （2）发出的号召或希望人们； （3）补充论证了。（其作用是使论证更严密） （4）总结全文，得出中心论点 （5）提出问题，发人深思，引发人去关注或思考某个问题,你赞同作者观点吗？请说说理由。 开放性、拓展题考点 这种题一般都是考查学生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考。解题时需结合文章发挥个人从阅读中获得的感悟。答题方式：相当于写一篇小的议论文，要有论点、论据。注意必须引用名言或名人轶事来证明自己的观点或认识。,要想解决好议论文阅读考题，以下几个方面要特别注意：要熟悉议

13、论文出题的类型；解题思路要清晰；解决各类型题的方法或步骤是一项重要的能力；论证方法及其作用要强化记忆。 面对一篇议论文，首先要看题目，边读文本边思考，初步领会整篇文章所讲的主要内容。注意文中特殊的句子，找出作者所持的见解和主张（论点）。其次，结合所给问题，了解问题的指向，带着问题再读文本，这样，一道题一道题的解决。再次，问题的答案要善于从文章中找原句。,例2：中心论点是如何提出来的？,有这么一个故事,说的是有个人被湍急的河水冲走后,如同一片草叶似的顺流而下。此时，这个人多么想抓住一样东西呀,哪怕是一根芦苇,一根水草也好。然而四面都是水,他什么也抓不住,心想：没希望了！死就死吧！这个念头一出,身

14、上立马没劲了,也没有力量挣扎了,整个身子眼看要往下沉,正在这时,他忽然想到去年夏天在这条河边玩时,离这儿下游不远的地方河岸边上有一棵老树,是斜着长的,其中有一根粗大的树枝,正好贴着水面。想到这里,他心里顿时有了希望。有了希望,他心就不慌了,力气也有了,便拼命地挣扎、坚持,终于游到了那棵老树前,当他拼命拽那伸向河面的树枝时,谁知那树枝早已枯死,经他使劲一拽,“咔嚓”一声断了这时正好救他的人也赶到了,他终于被救上了岸。回首往事时他说道:“要是早知道伸向河面的是一节枯枝,我根本就坚持不到那儿,早就没命了。”由此可见,希望能给人带来巨大的力量。选自希望的力量 结合文中语句，概述第1段中故事的内容；然后

15、说说作者讲这个故事的目的。（3分）,论点和论题的区别,答案要点：,概括: 有个人被湍急的河水冲走，“没希望”的时候，就“没有力量挣扎了”；“有了希望”“便拼命地挣扎、坚持”，终于被救上了岸。 (意思对即可) 目的: 引出中心论点。,题型3：文章的分论点是什么,谈欣赏 许多年轻人都喜欢可口可乐。为什么？可口可乐不仅味道独特瓶体更是独特：眼睛看着外观美，手掌握着不滑脱。这个独特的瓶子是怎么设计出来的呢？当年，有一个叫路透的青年制瓶工人在与女友约会时，非常欣赏女友穿的套裙，由欣赏产生联想，设计出了瓶子的图纸，获得了专利，并且在年被可口可乐公司用600万美元买走了。正是欣赏激发了路透的创造力，可见，欣

16、赏十分重要。,欣赏能够让人的心态充满阳光。有了这种心态，即便冬天来了，也会说，春天还会远吗？即便无路可走了，也会说，路不都是人走出来的吗？即便有人犯错了，也会说，人非圣贤，孰能无过？这种阳光心态有一个稳定的基因：积极多于消极、乐观多于悲观、自信多于自卑。这种心态，在欣赏别人中展现了自身人格的魅力。可是在现实生活中还有一些人尚未学会欣赏。这种人，对人、对事、对物，要么以粗求精、以浅揣深，要么以一己之心、一时之情来度社会之腹、时令之变。这样，不仅白白丢掉了欣赏的情趣，而且平添了几分忧愁。这委实不值得、不必要。,欣赏还能够助人成就一番事业。善于欣赏的人，有一种容得下他人才华和长处的胸襟，并将这些才华

17、长处为己所用，从而成就一番事业。萧何欣赏韩信，月下追来的不只是韩信，而是汉朝的江山；诸葛亮欣赏相貌丑陋的妻子，得其所授而造木牛流马；唐太宗欣赏敢于直谏的魏征，从而开创了“贞观之治”的盛世局面这种欣赏，体现着一个人的胸怀和智慧。,欣赏十分重要。,欣赏能够让人的心态充满阳光。 （分论点1）,欣赏还能够助人成就一番事业。（分论点2）,议论文开头的作用：,1、引出论点或者论题。 2、激发读者的阅读兴趣。 3、充当论据。,题型3：为文章补充论据 、采用事实证明了作者的观点，请你再举一个类似的例子证明作者的观点？ 海伦.凯勒童年时就被一场大病夺去了倾听与观看的能力，这是她人生的第一个暴风雨。然而，他并没有沮丧，她努力学习盲文，不断汲取人生的养料，以超人的毅力完成了正常人都难以做到的事，成为了世界上著名的作家。迎来了她人生的彩虹。,补充论据方法： 依据语言环境 准确把握论点 论据能证明论点 叙述和分析紧扣论点,（四）论证思路试题特点： 本题考查学生理清文章思路，把握议论文内部逻辑层次的能力。 考查学生阅读议论文的核心能力和思维的条理性。,论证思路题的考查类型: 1、文章某（些）段的论证过程。 2、文章的某些段是从哪几个角度论证的? 3、文章的某部分能否删除, 为什么？ 4、文章的某部分能否调换，为什么？,文段结构作用（1）、引出（