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文档简介

1、人类探索微观世界不可缺少的工具显微镜,1。识别显微镜的基本构造和作用。 2.尝试使用显微镜观察玻片。,学习目标：,学习任务一：显微镜的构造,分别转动粗、细准焦螺旋，操作中发现有什么不同？ 物镜分高倍镜和低倍镜，转动 可转换镜头。 转动遮光器，发现了什么？ 转动反光镜，看看有什么不同？,动手探索：,外界光线通过哪些结构到达我们眼睛的？,小组互动：,反光镜,光圈,通光孔,物镜,镜筒,目镜,阅读教材，总结方法步骤： 如何取放显微镜？ 如何对光？总结四转： 转动 ，使_上升。 转动 ，使低倍物镜对准。 转动_,使_对准通光孔。 转动 ，使光线通过通光孔反射到镜筒内。 如何调节观察到物像？（动作记忆）,

2、学习任务二：使用显微镜,放压降升,使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？,特别注意：,返回,“b”的物像是 ；标本与物像的移动方向 。这说明了什么问题？ 在显微镜下能看清写在不透明纸上的“b”字吗？,认真思考：,返回,1、调节光线强弱的结构是 遮光器和 （光线强时用 镜， 光圈）。 2、显微镜结构中最重要的是 ；带有螺纹的镜头是 。 3、使用：显微镜使用的步骤： ； ； 。,学习任务三：归纳总结,学习任务三：归纳总结,4、对光的三转： ； ； 。 5、怎样算是对好光了？ 6、观察动作的先后顺序：_._._._. 7、观察时标本要正对通光孔的 。,学习任务三：归纳总结,8、转动准焦

3、螺旋（先粗后细）。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到 为止（此时眼睛一定要看着 ），以免 。 9、整理：显微镜外表擦拭干净。擦拭目镜和物镜要用 纸。转动转换器，把两个物镜 ，并将镜筒下降到 处。,当堂检测：,1.有一台光学显微镜的镜盒里有4个镜头，甲、乙一端有螺纹，甲较长，乙较短；丙、丁无螺纹，丙较长，丁较短，若要在视野中看到较多的细胞，宜选用： A甲/丙 B甲/乙 C乙/丙 D乙/丁 2.甲同学看清高倍镜下物像后，乙同学却看不清楚物像，乙同学应调节（ ） A粗准焦螺旋 B细准焦螺旋 C物镜 D反光镜,3。若要使位于玻片右上角的图像移到视野中央，移动玻片的方向应是（ ） A右上角 B右下角 C左上角 D左下角 4.使用显微镜观察口腔上皮细胞时，若在光线较强的情况下，应该选用 （ ） A、较大光圈，平面镜 B、较小光圈，凹面镜 C、较大光圈，凹面镜 D、较小光圈，平面镜图1,5.某同学在一个视野中看到一行细胞8个，此时显微镜镜头的读数是“10”“10”，如果将镜头换成“10”和“20”，那么在一个视野中可以看到的细胞数目是: A.1个 B.2个 C.4个 D.8个 6.当低倍镜换为高倍镜

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