教研活动总结.doc

1、教研活动总结本学期北苑小学小学数学教研组坚持以数学教学课堂为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育，逐渐探索各年级数学教学新模式，顺利的完成。忙繁忙碌的1学期又将结束，现就本学期展开的工作做以下总结：1、加强教学常规管理，扎实有效地展开教学工作。本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进1步规范教学行动，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的构成。努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每堂课，能认真探究教材的深度和广度、重视教法与学法的指点，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学进程，并根据自己

2、的教学感受做好教学后记。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，查漏补缺，培优辅差，增进数学教学质量的进1步提高。2、积极展开教研活动，提高课堂教学效益。1、发挥团体教研的优势，加强随堂课、互观课的听课、评课活动。本学期，每位数学老师都上了1节公然课，课后及时召开专题研讨会，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了许多改进建议。在店埠镇学区中心校的交换活动中，通过听课、交换、参观、学习，使我们数学组教师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的认识，激起了教师更深层次的思索。2、结合学区的学科教学大赛，

3、组织公然课教研活动和课堂教学展现课。在红旗片的教研活动中，参赛的柯春燕老师结合自己平时的教学，找出自己的“亮点”，并在实践课中得以充分体现。部份老师虽然不参加评比，但也认真听课，评课。通过活动的展开，老师们收获颇丰，启发深入。虽然有成功的1面，但也存在很多问题，有待我们进1步研讨、提高，使我们的课堂教学更加求真务实。4、具体展开的活动。1、期初制定了数学组教研计划，各组员制定了数学学科教学计划。2、组织展开了全组的公然课教学活动，每位老师均上1节公然课，并进行听课、研讨。3、进行了期中、期末3次教学常规检查。4、组织进行了全校的数学期中检测工作。5、组织、指点期末温习，进行期末考试。5、存在的

4、不足与改进的方向。1、应用理论指点实践不够。今后继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进1步得到提高。2、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为1个工作重点。本学期通过1系列的活动，让每位老师都有不同程度的提高，让每位学生都获得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热忱投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的风格换取更好的成绩。1美术教研活动总结时光如流水，在匆匆忙忙中，又1学期结束了。半年来，美术教研组在教导处的正确领导、全部美术教师的大力协作下，顺利完成了学期初的预定目标，获得了较为使人满意的

5、成绩。为使今后的工作更收1层楼，现将本学期的美术教研工作总结以下：1、基本情况概述：开学初，我们遵照教导处的要求，结合学校实际情况，制定了切实可行的工作计划，并尽量地按计划展开了丰富多彩的活动：监督教师弄好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、比赛、展览等1系列活动，教师的教学行动日益规范，学生学习美术的兴趣日趋高涨，校园文化氛围空前浓厚。2、获得的成绩与经验：1、坚持常规集体备课不放松。每周按教导处的要求对集体备课，并催促教师针对集体备课及时修正自己的教案，使美术教学落到实处。2、以活动促教学。根据学期初的教研活动安排及教导处的临时安排，定时或不定时地组织各种各样的活动，如：9-0月展开的“减

6、负增效”课堂教学活动，调动教师美术教学及学生美术学习的积极性，提高美术教学效果。3、提高认识，加强自学。使教师认识到：要弄好教学，首先本身要有较高的专业技术水平，因此，必须加强自学，特别是非美术专业毕业的教师，更应虚心学习，不断提高自己的业务知识水平。4、综合开发课程资源。联合全校师生，办好黑板报、橱窗，美化校园环境，营建出浓厚的艺术氛围。能根据学校本身的特点进行教学。3、采取的方法和措施：1、依照教导处的要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动。2、按时进行集体备课，其实不定时地进行抽查，催促教师认真备课，使美术教学能正常展开。3、通过听评课和研讨会，增进全部美术教师的经验和信息交换。4、鼓

7、励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，加强示范。5、举行多种情势的美术活动，激起全部师生的艺术创作兴趣。本学期举行的字画展质量较高，充分显示了学生美术水平的提高。6、定期组织美术兴趣小组活动，培养和发展学生特长。兴趣小组工作是美术教学工作的另外一个重点，我们坚持全身心肠投入，充分利用课余时间，对学生进行全面地辅导，通过1学期的努力，学生的绘画水平有了很大的提高，在各项比赛中获得了优良的成绩。7、平常宣扬工作。学校的平常宣扬和美工工作量非常大，但我们美术组任劳任怨，按质按量完成好每次布置的任务，赢得了大家的1致肯定和好评，我们也将更好地学习美工的技能，争取为学校贡献出更多的光和热!

8、1学期来积极组织学生参加各级各类活动和比赛：在20xx年5月组织学生参加艺术节20多位学生分获绘画、书法1、2、3等奖，在同时举行的艺术教育评估中获1等奖；20xx年11月组织102名学生参加素描比赛分获1、2、3等奖；在科普知识系列活动中分获科学空想绘画1等奖23人、2等奖18人、3等奖18人。在做好以上教育、教学工作的同时全组教师积极按时参加上级组织的教研教改活动，如参加新教材、新课标培训活动；市骨干教师培训活动；市乡土美术进课堂活动；省美术教育年会活动等。同时还有许多的宣扬海报、展览橱窗、校园文化布置、各科的课件制作等任务。其中不但触及到很多的美术宣扬工作，有的更是需要全组教师全程积极参

9、与创作作品。对学校布置下来的每项任务，我们都能以最大的热忱把它完成好，能够做到“任劳任怨、优良高效”。4、今后的努力方向：今后我们将继续以“3个面向”为指针，全面实行素质教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营建出浓厚的文化艺术氛围，使我校成为独具特点的美术特点学校。美术教研活动总结210月107日和109日两个半天的时间在槐北路小学多功能厅，由区教研室举行美术教师培训和听课评课教研活动。通过活动对自己的教学有1定的启发。裕东小学王剑老师应用多元评价策略，分享幸福美术课堂讲的

10、很实际，她结合自己多年的教学经验及自己摸索出来的1套教学方法与我们共同分享。从教学上面临的1系列大家都会遇到的问题到这些问题的解决方法策略，我都进行认真的记录，结合自己的教学情况，我把王健老师所降到的方法用到自己的教学中来。美术课动手环节比较多，工具的准备相当重要，特别是手工课的开设就会面临所带美术用具的问题，总会由些学生带不来会带不全，从而影响课堂的正常进行，也就会让1些没有工具的孩子无所事事，致使他们说话、乱动接着课堂纪律就有些乱的问题。采取集体式购买分发，这样就不会为材料再浪费时间，每一个孩子都有，剩下的课堂环节就非常好调控。桥西区王胜军老师的木板年画设计的授课环节很好，整堂课学生都在老

11、师的指挥下1个个环节有序进行，特别是实践操作环节，让学生切身感遭到了民间艺术的深厚魅力。精彩的课堂学习会让学生记1辈子。这就是1节课的成功也是1个老师的魅力所在。所以说好的课堂效果，离不开教师课下辛苦的思考准备工作。在没有参加这次培训之前，我认为美术课就是让孩子画画，美术老师没有甚么幸福感可谈，可是经过这两天的培训，我看到了这些优秀的同行们，在自己的美术讲台上是那末的游刃有余，那末地享受着经过自己创造的生动美术课堂带给孩子们的快乐，这对1个美术老师来讲却是最为幸福的1件事。老师就是1个魔术师，创造性地把课堂变成1场与学生共同参与的魔术游戏，环环相扣，想让学生不听都比较难。其实每一个老师在教学上

12、都有自己特点，彼其间相互学习交换，是老师快速进步的最好方法。而闭塞式按着自己的套路1成不变地几10年教下来，别说学生会烦，可能自己都会麻痹地。就某个教学环节或课题大家分小组进行研讨也是1种比较好的学习方式。有机会走出去到南方较发达地区的学校参观交换也是1种不错的学习培训。美术教研活动总结3本学期“以生活为载体的美术教学模式”的美术课堂研讨活动正在进行中，我们1起参加了每次教研活动。通过这半年扎实的研究，改进教学方法，课前让学生充分走进生活，亲身感受生活，增长见识，增加兴趣，为提高美术动手能力打下基础。课中教师要从前台走向后台，更多地起到引导、帮助的作用，引导创作，让每一个学生的美术作品都充满自

13、己的想法。引导学生学会以生活经验为依托，在交换互动、实践探究中进行美术创作活动，激起学生浓厚的创作兴趣，不断提高视察、思惟和实践创新能力，养成良好的自主张识和学习习惯。我们美术组在研究“以生活为载体的美术教学模式”的课题时，更多地鼓励学生在课外时间里能走出课堂，走向社会，关注自然、社会和生活，围绕自己感兴趣的问题，进行学习实践活动，把生活资源变成美术资源。经过半学期的实践，总结出“以生活为载体的美术教学模式”，现论述以下：1、课前布置学生视察作业课前视察体验生活很重要，进行1些与教学有的体验、视察活动。每一个学生的生活世界都是不1样的，每一个学生的个性都是独特的，因此，对生活的视察、感受、态度

14、也都因人而异，教师给学生提供生活学习目标，让学生在各种类型的生活学习中领悟美术与生活内在的联系。例如：张文钰在执教顶天立地时，用语言进行学习实践活动引导，让学生谈1谈，如果你就是画中这个顶天立地的伟人，你现在会做甚么呢？用这样的语言去引导学生体验人物动态，也为后面的绘画做好铺垫。我在执教我是生活小主人1课之前，布置学生回家视察体验，帮妈妈做1些力所能及的事。课前的作业，能让学生更多地走出课堂，走向社会，关注自然、社会和生活，围绕自己感兴趣的问题，在教师的指点下，进行学习实践活动，收到了良好的效果，学生们有生活可依，作品色采纷呈，这样把生活资源变成了美术资源，丰富了学生的创作空间。2、放手让学生

15、搜集材料，进行实践探究要使教学方式更贴近于学生的生活，就应当给学生创设自由的“探究生活的空间”。教师让学生更多地走出课堂，走向社会，关注自然、社会和生活，围绕自己感兴趣的问题，在教师的指点下，搜集证据喜欢的美术材料。取得资料的渠道可以通过视察、写生、看电视、看报、上网、调查、动手尝试等。3、课堂上，让学生展现自我学生在生活中学习美术的情况主要通过这1环节进行反馈。因此，教师要重视这个自我展现的平台，要尊重学生的自主性，要让学生在这1平台中取得成功的喜悦，构成延续发展的内驱力。展现平台有两种情势情势：1、学生们搜集的美术资料在课堂上展现。例如：我是生活小主人课堂教学中，为学生创设生活情境，让学生

16、进行展现。以生活为切入点，让学生上台展现表演自己在家做家务时的动态，学生通过视察、记忆、引导表现。点拨学生的经验感受，调动学生情感，激起学生学习美术的兴趣。也为美术创作活动打下基础。2、课堂作品展现、教室橱窗展览、在家展现（打扮自己的家）等。教师要肯定学生每点滴的进步，以鼓励性的语言赐与鼓励。实践证明，这1模式的教学更重视了学生的体验性学习，做到了教学内容生活化、经验化，使材料回归生活，实现了教材由“素材文本”向“生成文本”的转化。小学美术教育不能脱离现实生活，真实的美术教学应以生活为基点，把学生的生活经验与美术教学联系在1起，教师在教学进程中要应用发现美的眼睛去引导学生将生活与美术教学联系起

17、来，让教学手段生活化、教学情境生活化、教学资源生活化，让美术成为学生生活的1部份。小学美术教研活动总结4时光如流水，在匆匆忙忙中，又1学期结束了。半年来，美术教研组在教导处的正确领导、全部美术教师的大力协作下，顺利完成了学期初的预定目标，获得了较为使人满意的成绩。为使今后的工作更收1层楼，现将本学期的美术教研工作总结以下：1、基本情况概述：开学初，我们遵照教导处的要求，结合学校实际情况，制定了切实可行的工作计划，并尽量地按计划展开了丰富多彩的活动：监督教师弄好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、比赛、展览等1系列活动，教师的教学行动日益规范，学生学习美术的兴趣日趋高涨，校园文化氛围空前浓厚。2

18、、采取的方法和措施：1、依照教导处的要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动。2、按时进行常规检查，其实不定时地进行抽查，催促教师认真备课，使美术教学能正常展开。3、通过听评课和研讨会，增进全部美术教师的经验和信息交换。4、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，加强示范。5、举行多种情势的美术活动，激起全部师生的艺术创作兴趣。本学期举行的校艺术节比赛，充分显示了学生美术水平的提高。6、定期组织美术兴趣小组活动，培养和发展学生特长。3、获得的成绩与经验：1、严格履行国家课程方案。上好美术课，把着眼点放在提高课堂教学水平上来，努力提高课堂教学质量。2、以活动促教学。根据学期初的教研

19、活动安排及教导处的临时安排，定时或不定时地组织各种各样的活动，调动教师美术教学及学生美术学习的积极性，提高美术教学效果、本学期市、区教研室组织了多个美术比赛，美术组全部教师在校领导的带领下组织学生参赛并获得了优良的成绩，多人分获123等奖。3、提高认识，加强自学。使组内教师认识到：要弄好教学，首先本身要有较高的专业技术水平，因此，美术组全部成员自觉学习，不断提高自己的业务知识水平，逐渐提高自己的业务素质与理论水平，认真编写教案并取得了区1等奖的好成绩。4、今后的努力方向：今后我们将继续实行素质教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美

20、的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营建出浓厚的文化艺术氛围，使我校美术教学更上1层楼！小学美术教研活动总结510月9日平邑县小学美术教研活动在西城实验小学召开，参加教研活动的有县美术教研员杨新岗老师及各校的美术教师代表。这次教研活动展开，实质上是在摸索探究1种新的学生美术教学模式，让教师转变教学观、评价观、人材观；让孩子学会学习，使孩子会学、善学，培养他们的创新、自主学习能力，使其毕生受益；同时也开阔了教师眼界，充实了自己的头脑，对今后的教育教学思路指明了方向。1、各具特点的课堂展现及精彩的点评。本次观摩研讨会上，来自实验小学和西城实验小学的两位教师展现了低、中学段的现场

21、观摩课，体现了老师们对课堂教学的思考和尝试，老师们与时俱进的教学理念、活泼新颖的教学设计、高深独到的专业技能、入情入境的语言表达，给大家下了深入的印象，教师们的互动评课也异常热烈而深入。因而可知：1、作为1名美术老师必须具有扎实的教学基本功和良好的专业素养，才能在课堂中利用自若。教师在举手投足间展现出的扎实的专业功底和素养不是1节两节优良课就可以养成的，需要教师认真对待每节常态课，把每节课当作优良课来准备，才能在课堂教学中游刃有余。2、掌控教学目标要准确，不要误导学生。3、轻松快乐教学，让学生变被动学习为主动学习。学生和教师轻松愉悦的谈话交换，和谐愉悦的教学气氛，都会带给学生快乐，在轻松愉悦的

22、教学氛围中接受新知，比死板灌输式效果要好的多。2、收获颇丰的教材分析，提升教学理念。由两位骨干教师带领大家进行了详细的教材通研，认真分析了小学美术4大领域【造型R26;表现】、【设计R26;利用】、【欣赏R26;评述】、【综合R26;探索】各领域的重点难点，并设计详细课例，共同研究分析。从而使预会老师对美术新课程标准的内容和新的美术教育理念有了全新的认识和了解，在今后的美术课教学中以更高更新的理念指点自己的教学实践。再1次强调了1堂好的美术课的标准：1、设定目标准不准确，具不具体和目标的达成度。2、不要脱离目标，任何活动都要全程追踪、指向目标。3、教学内容的选择是不是恰当，是不是与目标相吻合，

23、学生现有的知识结构、邻近发展区不要太高或太低。4、选择恰当的教学方法来完成教学目标。3、认真觉悟的反思，寻求高效课堂。通过本次教研活动应认识到。首先，教师应加强本身创造性素质的培养，提高创造思惟能力。由于学生具有强烈的模仿性，教师的行动将成为孩子的榜样，因此教师本身应当具有创造力。同时，教师本身要具有开发学生创造性思惟的意识。在活动中，应多鼓励他们用多种材料和手法去表现作品，不拘泥于用1种固定的方式，鼓励孩子们大胆的“试试看”。其次，教师要注意培养学生的视察能力。视察能力是孩子们认识周围事物，增长知识的重要途径，视察能力强的人会发现他人看不到的内容，会从人们习以为常的情形中看出特殊的东西。教师

24、在指点绘画中，语言应当具有启发性，启发孩子自己去调剂自己的视察活动。第3，教师要重视与学生的交换和他们间的自由交换。教师应当尽可能多地同学生交谈，让孩子之间自由交谈，并适时加入，适当指点。特别在教师向孩子提出问题，启发他们动脑筋思考问题时，教师需要给他们机会发表自己的意见，锻炼口头语言的表达能力。教师要进行引导性的交谈，并引导他们应用已有的经验进行联想，鼓励通过联想来丰富画面内容。值得特别注意的是，在指点进程中，要始终让孩子做绘画的主人。第4，教师需要有效整和美术活动与其他活动。把绘画活动和其他活动结合进行，不但可以提高学生的活动兴趣，不至于由于单调的、长时间的绘画活动而使他们对此产生厌倦感，

25、而且也有益于发展孩子们各方面的能力。以上所述，是对本次教研教研活动的总结。教研活动的展开为教师们提供了更多学习和表现的机会，特别为年轻教师营建了很好的1个成长环境。增进了我们更深层次的教学反思，让我们对教学上所应用的教育理念、方式、方法等方面都有了更深入的理解，增进了教师们的专业成长。在所有老师的共同努力下，今后的美术教研活动将展开的更加有声有色。本学期，我们组织全部英语教师认真学习新课程标准有关学习材料，进1步提高全部教师的思想认识，加强师德修养，建立虔诚教育事业的信心，做到敬业爱生、严谨自律、勇挑重任、团结协作、勇于创新、与时俱进、毕生学习、锐意进取。我们狠抓常规教学工作不松懈，把学校工作

26、任务落到实处。重点抓好教学中心的5个重点环节：备课、上课、反思、辅导、早读。抓好集体备课：做到“4定”，定时间、定地点、定主题、定中心发言人。并要求认真做好备课小组的活动记录，做到资源同享、创意同享。我们组织老师们外出学习听课，积极交换，不断更新观念，及时了解教学的新动向，构成互学并进的良好氛围，到达了共同提高的目的。学生活动：我校展开各种英语比赛，如书写、口语等，营建更加浓厚的校园英语氛围，进1步提高学生的语言能力。在活动中展开了1系列丰富有趣又很精彩的英语活动。本着人人参与（36年级学生），重在进程，重在体验的主旨，6年级同学们举行了英语即堂作文比赛。同学们也写出了许多精彩成心思的英语作文

27、。通过英语作文比赛不但提高了同学们的英语水平，还让大家更酷爱自己的家庭，真是1举两得。34年级的同学们举行了剧烈紧张的识词、辩辞比赛，同学们都是大显身手。另外在语音教室里举行的口语比赛更是高手如林，56年级的小选手们精心准备了英语故事都演讲的声情并茂，可谓是妙语如珠。34年级的同学们虽然小，但都是诞生牛犊不怕虎，表现得也不赖。通过本次比赛活动，营建了更加浓厚的听、说、读、写的校园英语环境，激起了孩子们学习英语的兴趣，提高了英语学习效力，提高了英语综合语言应用能力。本学期通过大家的研讨，群策群力，得到教学工作上的进步。老师们也在各种活动中成长了。我们的工作获得了1定的成效，但也还存在很大的不足。

28、比如：教学讨论和研究活动还不够深化，学生学习活动的情势还比较单1，教师学习还缺少1定的系统性等。下学期，我们1定改良我们的工作，争取获得更好的工作实效。本学期，我们组织全部英语教师认真学习新课程标准有关学习材料，进1步提高全部教师的思想认识，加强师德修养，建立虔诚教育事业的信心，做到敬业爱生、严谨自律、勇挑重任、团结协作、勇于创新、与时俱进、毕生学习、锐意进取。我们狠抓常规教学工作不松懈，把学校工作任务落到实处。重点抓好教学中心的5个重点环节：备课、上课、反思、辅导、早读。抓好集体备课：做到“4定”，定时间、定地点、定主题、定中心发言人。并要求认真做好备课小组的活动记录，做到资源同享、创意同享

29、。我们组织老师们外出学习听课，积极交换，不断更新观念，及时了解教学的新动向，构成互学并进的良好氛围，到达了共同提高的目的。学生活动：我校展开各种英语比赛，如书写、口语等，营建更加浓厚的校园英语氛围，进1步提高学生的语言能力。在活动中展开了1系列丰富有趣又很精彩的英语活动。本着人人参与（36年级学生），重在进程，重在体验的主旨，6年级同学们举行了英语即堂作文比赛。同学们也写出了许多精彩成心思的英语作文。通过英语作文比赛不但提高了同学们的英语水平，还让大家更酷爱自己的家庭，真是1举两得。34年级的同学们举行了剧烈紧张的识词、辩辞比赛，同学们都是大显身手。另外在语音教室里举行的口语比赛更是高手如林，

30、56年级的小选手们精心准备了英语故事都演讲的声情并茂，可谓是妙语如珠。34年级的同学们虽然小，但都是诞生牛犊不怕虎，表现得也不赖。通过本次比赛活动，营建了更加浓厚的听、说、读、写的校园英语环境，激起了孩子们学习英语的兴趣，提高了英语学习效力，提高了英语综合语言应用能力。本学期通过大家的研讨，群策群力，得到教学工作上的进步。老师们也在各种活动中成长了。我们的工作获得了1定的成效，但也还存在很大的不足。比如：教学讨论和研究活动还不够深化，学生学习活动的情势还比较单1，教师学习还缺少1定的系统性等。下学期，我们1定改良我们的工作，争取获得更好的工作实效。1、加强校本培训，增进教师专业发展作为教研组，

31、我们深深地感到，教研组应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，重视加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，增进教师的专业发展。1、开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进1步的提高。2、展开好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支持深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习、交换、实践的进程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学重视了

32、以培养学生的合作交换意识和实践创新能力为主，重视了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。要求全部语文教师加入到学校课题研究中，结合课题研究的内容，进行相干的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地建立了评价要以学生发展为主旨的思想。4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。在屡次的培训中，我校语文教师的各方面能力与水平都得到了提高。2、积极展开各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平1、认真积极地展开校内听课活动，增进教师集体教学水平的提高，1直是我校弄好教研工作的传统。本学期，这个

33、光荣的传统继续在我校语文教研组晓得到发扬小学教研活动总结小学教研活动总结。鼓励教师之间相互学习，1起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。其中许叶老师低年级教学课，教研组内同事相互听课、研讨中，大家群策群力，发言积极，共同探讨了1些平常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。交换中，教师的教育科研能力也得到开发，从多方面对1堂好课有了更全面的认识。2、结合学校各阶段工作的进展来展开教研活动，增进教师间的相互交换和合作，到达教学相长的目的。在这些活动的展

34、开中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研研氛围，不但加深了教师间的相互了解，更增进了教师教学技术上的提高，到达了扬长避短、共同发展的目的。3、教学常规检查常抓不懈，落实到位为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每月的常规检查，都很抓落实，不走过场情势，认真细致，发现问题及时整改。通过催促、检查教师们构成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。 本学期我们进行了1年级拼音检测，2年级写字检测，4年级浏览检测，5、6年级作文检测。4、积极展开课题研究教学改革和教学科研是提高教学质量的根本前途，我们语文组在学校、教导处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探索、改革、创新。利用教研

35、活动进行学习、交换，扬长避短，以不断提高课堂教学能力和教研水平，积极参与课题研究，深化课堂教学改革，积极参与课改实验。这学期，我校语文教师牢牢围绕学校的1个省级课题实行研究工作。全部老师根据教研组肯定的主课题选定子课题作为自己的研究课题。做到人人都有明确的目标，个个都有自己的实验操作。以此来加大教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的积累工作，集中气力突破主课题。在研究进程中老师向科研要质量，积极撰写教科论文。5、教研组工作存在的不足：1、有些教研活动展开的不够扎实，走过场，在许多具体工作环节上缺少创意，活动效力不高，没有发挥出教研活动应有的作用。2、个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端

36、正，参加集体活动的热忱、积极性不高。因此，教学能力提高不快，影响了教学成绩的提高小学教研活动总结工作总结。1部份教师对教研活动的3、学生活动展开少，对学生能力的培养不够对学生的课外浏览指点还不够，在学生活动的组织上仍然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。6、下1步工作的4点措施：1、教师是教育的关键，我们要从本身找缘由，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，展开教研组之间更进1步地交换沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。3、

37、从学生的角度来说，我们将以建立学习的自信心，建立竞争的学习风气为主，重视学习兴趣和学习方法的培养，扩大浏览量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。4、尽力做好落后生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让1个学生掉队。本学期的工作又将接近尾声。我想用这8个词来形容我的感概“繁忙、感慨、困惑、反思、欣喜、创新、收获、幸福”，首先感谢领导的信任、支持和帮助，让我从旁皇无知逐步在1次次的锻炼中不断收获、不断成长起来。其次，我要感谢我们音乐组所有组员的支持和帮助，是你们积极积极的参与，让我的教研组长工作和我们本学期的教研工作得以顺利的展开，让没有组长经验的我有了更多前进的动力。艺术教育作为幼

38、儿园的1项常规性活动，在幼儿园教育教学中占有10分重要的地位。我们音乐组的教研活动以幼儿发展和教师发展为中心，以幼儿园教育指点纲领和指南精神为指点，坚持理论学习和教学实践相结合。针对不同年龄段幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有计划地展开好每次教研活动，从我园实际情况动身，充分发挥教研工作职能，本学期我们也围绕“趣中求效”展开各项工作，并获得了显著成效。我们将继续本着“不断学习、不断摸索、不断实践、不断创新”的思想。积极参与、积极探讨，共同努力让我们的音乐教育显现新的起步。1、队伍建设教研组建设的出发点可以说每个学期的开始都是我们每个出发点的开始。本学期我们与美术组共同协商，根据每位老师的特长再

39、次进行了人员的调和，本学期我们音乐组有原来的15人调剂为现在的16人，在我们音乐教研组这个小团队中，不论是园级名师，还是骨干教师，还是青年教师。大家相互学习，相互鼓励，相互帮助，青年教师发挥自己的特长，能虚心学习，积极进取，中年教师睿智而大气，毫无保存地将教育、教学经验与大家分享。本学期大家始终团结奋进、积极参与、值得高兴的是通过1系列的活动，让我们看到了大家对音乐教学的愈来愈重视，更值得高兴的是大家有了更多尝试音乐教学的勇气，相信我们今后的音乐教学工作1定能逐渐凸显特点。2、勤于学习教研组工作的源泉课堂是教学的主要阵地，我们音乐组认真制定教研活动计划，我们通过量种情势展开教学研究活动。我们认

40、真组织学习、重温保教指南和幼儿园教育指点纲领，继续学习音乐教学的理论，将理论融入到平常的音乐教学活动中。相信只有不断提高教师的思想素质、提升教师的专业素养，才能潜移默化的去感染幼儿，只有不断的学习、不断的思考、不断实践、不断的去探索问题，不断的更新教育观念，那末才能更好更快的提高教育教学技能。通过大家共同的研讨学习，不断提升我们音乐组整体的教育教学水平3、勇于研讨教研组建设的依托1名师课堂引领1直以来我园的音乐课堂教学1直是大家少于尝试的教学领域，很大缘由多是大家缺少尝试音乐教学的方向，对如何更好的实践我们的音乐教育缺少1定的经验，本学期我组结合我们艺术周活动中的名师引领活动，我们约请到实验幼

41、儿园的许欢老师给大家执教了1堂小班歌唱教学活动母鸡孵蛋。相信大家在观摩后1定有所收获，许欢老师的课堂看似10分轻松，但其中融入了执教老师很多的血汗，不管是教学内容的选材、还是课堂教学中的教学情势，和教师的教学手法，乃至是老师的语言、动作、神情，都是我们教师在今后的教学实践中需要不断学习、积累的宝贵财富。许欢老师的教学活动可以说真正体现了我们的教学目地“趣中求效”。相信我们在观摩、反思中能对音乐课堂教学有所启发，更好的实践我们的音乐教学。随后许欢老师又给我们音乐组的老师展开了名为让孩子们在“情趣”中走进“歌唱的讲座，通过许老师的讲座，给大家整理了如何上好音乐歌唱活动的1些知识，相信在许老师的讲座

42、中我们的老师都收获颇多。也为我们今后自己展开音乐歌唱教学铺垫了知识。结合名师引领，我们音乐组的元老级教师高爱华老师也1同执教了小班音乐游戏活动小兔捉迷藏在经过了几次磨课以后，高老师和我们小2班的孩子们在音乐中进行了有趣的游戏活动，相信不论是我们的老师，还是我们的孩子，在每次的活动以后都会收获很多的经验，相信也只有在不断尝试实践以后，我们才会体会到成功的幸福和喜悦。2“行动跟进”研讨“行动跟进”教学研讨是幼儿园最近几年来的教学研讨情势之1。本学期我们也围绕“趣中求效”展开教学研讨。我们将进行1课2研的情势，通过第1位老师的执教，大家提出各自看法，通过修改，第2位老师再次执教的情势，不断探究“趣中

43、求效”的有效实行策略。本学期，有李英和张冬琴两位老师进行1课2研的教学研讨活动，相信我们不断的实践研讨，1定能提高大家的音乐教学能力，有效提升教师的专业成长，给我们的教研增加更多的活力。3个人特长领域课的展现园级名师、骨干教师是教研组内的核心之1，对教学活动起着引领作用。本学期，在教师的个人特长课展现中，我们音乐组的园级名师何冬亚老师和骨干教师张鸣霞老师，都执教了小班音乐活动。虽然两位老师都已有几10年的教龄，但她们始终坚持着自己的爱好，大胆尝试、大胆实践着，正是两位老师执着的信心，不断尝试着音乐课堂的教学，相信我们的音乐教学1定会有更好的明天。4青年教师显特长青年教师是我园的主力军，接班人。

44、本学期我们音乐组的马颖婵老师就在不断的研究、尝试音乐教学，并通过自己的努力让我们看到了她的特长和教学特点。在本学期的3年内青年教师比武中，小马老师执教了1堂大班音乐活动两只老虎并取得了教学比武的1等奖。在7彩艺术展现周活动中，小马老师又代表幼儿园执教了1堂全市性的展现活动，大班音乐活动大钟和小表取得了大家的好评，作为1名只有教龄两年的青年教师，小马老师用自己的努力探究、英勇实践、勤于反思，收获了丰富的果实。相信只要有付出就会有收获。相信我们青年教师的教学之路会越走越精彩。4、成长收获教研组建设的奔腾我们相信1分耕耘1分收获，付出的同时，总会有收获硕果的时刻。重点介绍我们的7彩“乡土生活艺术”艺

45、术周活动。1童声飞扬独唱、小组唱专场作为新埭镇中心幼儿园7彩“乡土生活艺术”主题展现周的系列活动之1，6月5、6、7号全园3个年龄段的孩子们分别举行了独唱、小组唱专场演出。我们的活动重视幼儿人人参与，小选手们都是通过班级初赛提拔出来的。别看孩子们年纪虽小，但在比赛现场个个落落大方、精神饱满，他们动听动听的声音、天真可爱的神态、活灵活现的表演赢得了老师和小朋友们的阵阵笑声和赞美。这样的活动可以说为孩子们提供了展现自我、锻炼自我的机会，使他们在快乐的童年生活中取得了有益于身心发展的体验和经验，幼儿的表演能力得到了提高，更重要的是锻炼了幼儿的胆量，培养了幼儿的自信和勇气，为幼儿营建了1个学表演、敢表

46、演、会表演的氛围和给孩子们提供了1个展现自己才华的舞台。活动中，我们的老师更是比孩子还要投入、指点孩子表演、演唱，帮助孩子准备服装、道具等等。相信我们老师在孩子们的快乐歌声中收获的是更多的幸福。2童声飞扬班歌专场班歌凝聚了班级的智慧和气力，从计划的发出，各班老师和孩子们就早早的开始了班歌的选歌、改编和排练。在饭后闲余，常常能听到孩子们整齐、欢快、喜悦的歌声。终究在6月6日上午我们新埭镇中心幼儿园的15个班级在新埭成校举行了20xx年新埭镇中心幼儿园“小百灵”班歌赛专场！15个班级展现了15种魅力，大家歌声抒写着童年！小1的快乐小1班、小2的HAPPY HAPPY真HAPPY、小3的上学歌、小4的快乐之歌、小5的快乐之家、中1的7彩中1和手语表演让爱更多1点、中2的小小的小家、中3的夸我家、中4的春季在哪里、中5的让爱每天住5班、大1的大1之歌、大2的大2之歌、大3的我爱我的幼儿园、大4的乐园、大5的彩虹的约定。活动中不论是那个年龄段的孩子，大家团结1致，用最好听的歌声演绎着自己的班歌。让孩子们体会到成功的喜悦和收获的幸福！相信我们的老师在看到孩子们精彩表演以后，除收获，