八年级历史上册《第5课 洋务运动》说课教案 岳麓版

1、第5课 洋务运动说课教案 课标内容（1）列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业。（2）评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。教学目标a、知识与能力（1）通过了解近代化、洋务、洋务派、洋务运动等的内涵，培养理解历史概念的能力。（2）通过合作学习、讨论探究“洋务派创办近代企业会遇到哪些困难？”及思考“洋务运动兴办的近代工厂同传统手工业相比，有哪些不同？”培养切入历史情景进行合理想象的能力。（3）通过对洋务运动中军事工业与民用工业的对比，培养学生比较思维能力。（4）通过评价洋务运动，培养辩证思维能力与创新思维品质。b、过程与方法（1）感知近代军事工业和民用工业创办、新式海陆

2、军建立、介绍西学与兴办新式学堂等史实，积累对洋务运动的认识，理解洋务运动为民族自强做了努力并启动了中国近代化。（2）学会用历史唯物辩证法的观点去评价历史事件，做到论从史出。c、情感态度与价值观（1）在中国由封建王朝发展模式向工业化发展模式的社会转型中，洋务运动作了最初的努力，启动了中国近代化。由此培养顺应历史潮流、积极追求进步的精神。（2）学习洋务派敢于改革的勇气、面向世界的开放态度，追求民族自强的爱国情感。（3）洋务运动的失败在于改革未触动封建体制，由此认识到实行体制创新的重要性。 重点和难点重点：（1）洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业的民用工业。（2）评价洋务运动在中国近代化进

3、程中的地位和作用。难点：对洋务运动的评价。课时 1课时教学方法 情境教学法、讲述法 、问题探究法 歌谣归纳法、多媒体课件演示法教学过程：采用“121双主体教学”模式。根据天元区打造“活力课堂”所制定的“自主探究、小组合作、民主和谐、快乐有效”的16字方针的要求和我校学生的实际情况，本课教学采取“121双主体教学”模式，即：任务驱动自主学习约10分钟 合作探究互动展示约20分钟 拓展提升检测反馈约10分钟，注重培养学生自主学习、合作探究能力，从而达到掌握知识、培养能力的目的。（一）情景导入1895年马关条约签订后的某一天，在北京城的一座幽深的官家大院里，一位因失意而赋闲在家的古稀老人，端坐在书房

4、那宽大的太师椅上，戴着一副老花眼镜，一边用颤巍巍的手翻着那本旧得发黄卷边的海国图志一书，嘴里嘟哝着“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎不过勉强涂饰，虚有其表。”说完，取下老花眼镜，浑浊的目光离开书本越过窗台，久久看着前方，思绪仿佛又回到了30多年前的1860年1860年的某一天，当年的他和一群正值盛年的朝廷官员，聚集在恭亲王的王府里开会（议事）。只听得一人说：“自强以练兵为要，练兵又以制器为先。”又听得一人说：“购买外洋船炮并进行仿造，是今日救时之第一要务”这位老人是谁？他嘴里嘟哝的是什么事？这群官员是什么人？他们开会议事时所说的“练兵”、“制器”、“购买外洋船炮”、“救时”等等又

5、是怎么一回事呢？上述疑问，同学们一定很好奇，一定想知道吧。那好，今天我们通过学习第5课，就会找到答案啦。（二）解题释意(多媒体课件演示)1近代化的含义所谓近代化，就是指资本主义化。它包括：政治上的民主化、法制化；经济上的工业化、商品化；思想上的理性化、科学化。中国近代化即是中国人向西方学习，救亡图强，寻求新出路的过程。2、洋务、洋务派与洋务运动 （1）洋务：又称“夷务”，泛指一切涉外事务。诸如外事交涉、签订条约、派遣留学生、购买洋枪洋炮、开矿办厂等与外国资本主义有关的事情。 （2）洋务派：第二次鸦片战争后，清朝统治集团内部主张学习西方先进科学技术来维护清朝统治的官僚集团。 （3）洋务运动：是指

6、洋务派为了镇压人民，维护封建统治，标榜“自强”、“求富”采用西方先进的生产技术，创办近代工业，掀起的一场以“师夷长技以自强”为宗旨的自救运动。因它产生于19世纪60年代初到90年代中，正处于同治和光绪年间，所以又称“同光新政”或“自强新政”。（三）阅读感知（明确任务、自主学习） 在阅读教材的过程中，学生带着三个方面的问题（为何做？如何做？何影响？）学习，进行知识的构建。（四）分工合作（自主学习、合作研讨、完成知识构建）A、为什么要开展洋务运动？（为何做？）1、在中国沦为半殖民地半封建社会的过程中，中国的近代化艰难起步。最早启动中国近代化进程的政治派别叫什么？ 它产生的原因什么？它产生于什么时候

7、？代表人物有哪些？B、如何做？（突出重点）2、洋务派的主要活动（内容）。3、探究比较两个问题、想一想： 洋务派在创办近代军事企业的过程中会遇到哪些具体困难？、洋务运动兴办的近代工厂同传统手工业相比，有什么不同？C、何影响？4、 评价洋务运动（难点突破）。（五）展示交流合作成果(教师指导点评与精讲)（六）归纳总结洋务运动 洋务运动背景（为何做？）外患：西方列强侵略 内忧：太平天国威胁时间19世纪6090年代目的强兵富国，摆脱内外困境，维护清朝统治。性质封建统治者的自救运动代表人物中央代表奕地方代表曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞口号自强(前期)，求富(后期)。主要内容(如何做？）创办近代军事工业（

8、安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局）创办民用工业（开平矿务局、轮船招商局、汉阳铁厂）筹划海防，建立新式海军（北洋、南洋、福建、广东四支海军）创办新式学堂结果失败，没有使中国走上富强的道路失败标志甲午中日战争中清政府惨败，宣告洋务运动失败。评价(何影响？）、洋务运动引进了机器工业，培养了大批科技人才，刺激了中国资本主义的产生和发展，从而启动了中国近代化的进程；、洋务运动为民族自强作了努力，在一定程度上抑制了外国经济势力的扩张，刺激了中国民族资本主义的发展。失败原因外因西方列强并不希望中国富强，不会让中国掌握真正的技术。内因顽固派仇视洋务，百般阻挠和破坏。缺乏一个健全、有力的领导核心，力量分散

9、、有限。根本原因是没有触动封建制度。（七）检查巩固知识巩固“以礼仪为干橹，以忠信为甲胄（用忠诚和诚信当作防御，用道德和秩序作为武器。），无益于自强实际。二三十年来，中外臣僚正由于未得制敌之要，徒以空言塞责，以致酿成庚申之变”。（庚申之变指1860年英法联军占领北京，咸丰皇帝外逃）据上述材料回答下列问题：1、上述言论出自于 （ ） A洋务派 B顽固派 C地主阶级抵抗派 D资产阶级维新派2、造成庚申之变的主要原因在于（ ） A咸丰皇帝决策上的失误 B制度腐朽，综合国力薄弱 C军事力量的薄弱 D清朝官兵临阵脱逃3、自19世纪60年代开始，为挽救清朝统治危机开展的自救运动是（ ） A“借师助剿” B成

10、立总理衙门 C洋务运动 D进行军事改革4、洋务派认为“制敌之要”是（ ） A礼仪和忠信 B西方先进思想 C西方的政治制度 D西方先进技术5、洋务派进行洋务运动的核心内容是要（）A创办民用企业 B创办军事工业 C派遣留学生 D创办新式学校6、“上海轮船招商局创设三年后，外商就损失了1300万两白银，湖北官办织布局开办后，江南海关洋布进口减少10万匹”。这说明洋务运动（ ） A使中国走上了富强道路 B为民族工业的发展奠定了基础 C培养了一批技术人员 D对外国资本主义经济扩张起了一定抵制作用7、洋务运动的主要活动中，最能体现洋务派初衷的是 ( ) A创办军事工业 B创办民用工业 C派遣留学生 D培养人才8、战败后，李鸿章伤感地说：“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎不过勉强涂饰，虚有其表。”从他的话中，我们能看出洋务运动是一次（ ） A使中国走上富强道路的运动 B资产阶级的民主革命运动 C失败的封建统治者的自救运动 D资产阶级的改良运动能力拓展1、洋务派主张学习西方先进的军事技术，启动了中国近代化的进程。在当今开放的社会，外来思想文化对我们影响也越来越大。 A、请你谈谈这些影响在我们的生活中有哪些表现？