八年级化学上册 第二单元课题3制取氧气学案

1、八年级化学上册导学稿本节课题课题3 制取氧气导学使用八年级备课组使用时间 年 月 日心灵感悟驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力！学习目标1、掌握实验室制备氧气的原理、装置和操作。2、了解氧气的工业制法。自主学习材料【想一想】我们生活的自然界中产生氧气的主要途径是 ，故此自然界中的氧气含量基本保持不变。一、氧气的实验室制法1、制取的实验药品（写出下列物质的化学符号、颜色状态）物质化学符号颜色状态过氧化氢（俗名： ）二氧化锰氯酸钾高锰酸钾2、过氧化氢制氧气的方法，观看实验25录像想一想：在这个制取氧气的反应中，是过氧化氢和二氧化锰反应得到的氧气吗？实验室用过氧化氢溶

2、液制取氧气时为什么总要加入少量的二氧化锰？二氧化锰是一种不溶于水的固体物质,二氧化锰在反应前后的性质是否改变了呢？用过的二氧化锰能否再用？观看实验26录像：在用过的二氧化锰中再次加入过氧化氢溶液，观察能否再次使带火星的木条复燃？理一理：这种在化学反应里能 其他物质的化学反应速率，而本身的 和 在化学反应前后都没有改变的物质叫做催化剂（又叫触媒）（一变二不变）催化剂在化学反应中所起的作用叫做 。理一理：改变的涵义是？催化剂在反应中完全不改变吗？二氧化锰就是催化剂？过氧化氢分解只能用二氧化锰做催化剂？练一练：H2O2 MnO2 2H2O+ O2；请指出该反应中的反应物是： ，反应条件是： ，生成物

3、是 MnO2在该反应中作 。它的特点是，虽然参加了化学反应，但其 和 不变，其作用是改变化学反应的 。下列关于催化剂的叙述正确的是 （）A.能加快物质的化学反应速率的是催化剂，减慢化学反应速率的不是催化剂B.加入二氧化锰可以使过氧化氢产生更多的氧气C.催化剂在催化过程中所有的性质不变D.同一个反应可以选用不同的催化剂3、氯酸钾和高锰酸钾制氧气的反应写出两个反应的文字表达式：想一想：用过氧化氢、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物、加热高锰酸钾的方法来制取氧气的反应与化合反应有什么不同？此类反应我们称为分解反应，其定义为：那么我们如何确定一个反应是分解反应呢？练一练：下列化学反应中，属于氧化反应的是（

4、），属于化合反应的是（ ）属于分解反应的是（ ）A、甲烷+氧气水+二氧化碳B、水氢气+氧气C、氧气+二氧化碳+铜+水碱式碳酸铜D、氯酸钾氯化钾+氧气4、用过氧化氢（俗名 ）溶液制氧气(1)制取装置abc讨论：图中用了哪些仪器？写出仪器的名称： (2)实验操作步骤检查装置气密性先向锥形瓶装入适量的二氧化锰，塞好橡皮塞，再向分液漏斗中加过氧化氢溶液把集气瓶中注满水倒立水槽中 打开分液漏斗的活塞 收集气体讨论：图中分液漏斗 （填“能”或“不能”）用长颈漏斗代替，如果能用长颈漏斗代替，应注意 。还可用什么代替？ 锥形瓶 （填“能”或“不能”）用烧瓶、广口瓶、试管代替导气管伸入锥形瓶内为何只露出橡皮塞一

5、部分？ (3)反应文字表达式： + 化学符号 ( ) ( ) ( )5、加热氯酸钾制取氧气（1）制取装置中用了哪些仪器？ 用一条线在右图上分开发生装置和收集装置：（2）实验操作步骤检查装置的气密性 装入药品（如何装入？）若用高锰酸钾时试管口放一团棉花，棉花的作用是 。将试管固定在铁架台上（试管的高度根据 决定）想一想：铁夹夹在什么位置？ 试管口略向下倾斜，为什么？ 导气管不能伸入试管、集气瓶内太长，为什么？ 点燃酒精灯，加热；如何加热？ 集气瓶中注满水倒立于水槽中（如何操作？） 收集气体(要等到气泡连续均匀冒出时，为什么？) 排水法收集时，如何说明气体已满？ 将导管移出水槽熄灭酒精灯为什么？

6、从铁架台上拆下仪器，清洗仪器并放回指定位置。（2）写出反应文字表达式： + ( ) ( ) ( ) + + ( ) ( ) ( ) ( )6、气体的收集方法 ：因为氧气 溶于水且不与 反应。 ：因为氧气的密度比空气 ，且不与 反应。 此方法收集气体的验满：将带火星的木条放在集气瓶 ，木条复燃，证明氧气已收集满。 （检验氧气时，木条应 瓶中）想一想：两种方法哪种收集方法收集的气体更纯，为什么？ 练一练：气体的性质与气体的收集方法（连线）密度大于空气 排水法不易溶于水常温下不能与空气反应 向上排空气法常温下不能与水反应 向下排空气法 密度小于空气 7、氧气的工业制法空气 液态空气氮气沸点低，先挥发

7、出来 液态氧（贮存钢瓶中）氧气的工业制法属 变化（填物理或化学）原理：根据氧气和氮气的 不同，通过控制温度分离液态空气优点：经济、产量大缺点：需要低温、高压，对仪器设备要求较高氧气的实验室制法属 变化1原理：加热高锰酸钾制氧气、过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气2优点：简便、快捷。3缺点：成本高、产量小。理一理本节知识：药品： 溶液和二氧化锰、 和二氧化锰、 二氧化锰原理（反应式）：过氧化氢 氧气水 ；氯酸钾氯化钾 + 氧气 ；高锰酸钾锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 ；制取氧气的装置：氧气的收集方法检验氧气和验满： 步骤和注意事项： 【巩固练习】1、当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的

8、木条置于容器口上方，观察到的现象是A燃烧着的木条火焰熄灭 B燃烧得更旺C先燃烧得更旺 D2下列关于空气和氧气性质相近的叙述中错误的是（ ）A都没有颜色和气味 B都可以供给呼吸C都能使带火星的木条复燃 D都可以支持可燃物燃烧3打雷放电时，空气中极少量的氧气会转化为臭氧（O3），氧气（O2）臭氧（O3），以下说法正确的是（ ）A该变化是物理变化 B该变化是化学变化C氧气和臭氧是同一种物质 D以上说法都不正确4下面制取氧气的操作正确的是（ ）A连接好仪器马上进行实验B用酒精灯给固定的试管加热时，反应进行中不固定酒精灯C从水槽中取出集满氧气的集气瓶应倒置于水平桌面上D用向上排空气法收集氧气5. 医院给

9、病人输氧时用到类似下图所示的装置。关于该装置，下列说法不正确的是 A、b导管连接供给氧气的钢瓶 B、b导管连接病人吸氧气的塑料管 C、使用该装置来观测是否有氧气输出D、使用该装置用来观测氧气输出的速率6、某气体能用排水法又能用向下排空气法收集，则该气体应具有 （ ）A、易溶于水，密度比空气小 B、难溶于水，密度比空气小C、易溶于水，密度比空气大 D、难溶于水，密度比空气大7、实验室制取氧气大致可分为下列步骤：点燃酒精灯，加热试管.检查装置的气密性.将高锰酸钾装入试管，塞入一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上.用排水法收集氧气.熄灭酒精灯.将导管从水槽中取出.正确的操作顺

10、序为_.8、如图是实验室利用高锰酸钾制取氧气的装置图。 指出装置中的错误 若用向上排空气法收集氧气，怎样检验集气瓶中 的氧气已收集满？ （3）若用向上排空气收集氧气，气体收集不满的原因有哪些？ 若收集的氧气中混入了空气，而实验步骤和装置均无错误，则可能原因是 或 。9、实验室除了可以用高锰酸钾、过氧化氢溶液制取氧气外，还可用二氧化锰（MnO2）作催化剂，加热氯酸钾(KClO3)固体的方法制取氧气。“加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气”的发生装置与“加热高锰酸钾制取氧气”的发生装置 （填“相同”或“不相同”） 。加热氯酸钾，除生成氧气，还生成了另一物质-氯化钾（KCl）。试写出“加热氯酸钾和

11、二氧化锰固体混合物制取氧气”的文字反应表达式 10、写出下列反应的文字表达式铁丝在氧气中燃烧： ；木炭燃烧： ；蜡烛在空气中燃烧： ；实验室用加热高锰酸钾制氧气： ；实验室用双氧水和二氧化锰制氧气： 。11、下图是实验室提供的常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用（不可重复选用）。（1）实验室采用加热高锰酸钾晶体制取氧气时，其发生装置必须选用上述仪器中的（填序号） ，还缺少的仪器是 。反应的文字表达式为 ，该反应的反应类型为 。（2）过氧化氢（H2O2）俗称双氧水，常温下是一种无色液体，它在土豆块的催化作用下能迅速分解，放出氧气。若实验室采用该反应原理制取氧气，并且在实验过程中可以随时添加双氧水，上述仪器中必须