语文人教版六年级下册15 凡卡（ 第三课时） .ppt

1、凡卡,凡 卡,绿色圃中小学教育网,契诃夫,绿色圃中小学教育网,俄国著名作家。全名安东巴甫洛维奇契诃夫。生于1860年，死于1904年。他出身于小商人家庭，1879年进莫斯科大学医科求学。做过店员，当过医生，后弃医从文。他生活在十九世纪末期，正是沙皇俄国最黑暗的时代。他的作品无情地揭露了沙皇统治下不合理的社会制度和社会的丑恶现象。 凡卡写于1886年，它反映了沙皇尼古拉三世时，无数破产了的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。契诃夫家杂货店里有两个小学徒，就常受他父亲的虐待。他自小了解学徒生活，同情小学徒的不幸命运，所以凡卡这篇小说写得真实感人，使我们从中看到旧俄时代劳动人民

2、的悲惨生活。,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,教学目标：,1.了解旧俄时代穷孩子的悲惨命运，理解作者表达的思想感情。 2.学习课文的细节描写和叙述、信、凡卡的回忆交叉在一起描写的方法。 3.有感情地朗读课文。,锈 摩 揉 玛 蘸,毒 撇 噎 搓 匣 喳 吭 娜 伊 搅,蘸 戳 撇 醺,绿色圃中小学教育网,立柜 生锈 摩平 皮袄 揪着 稀粥,逮住 地址 邮筒 暖炕 圣诞节,蘸墨水 戳脸 撇撇嘴 醉醺醺 楦头 梆子 别墅 泥鳅 山鹬 鹧鸪 高筒毡靴,绿色圃中小学教育网,凡卡（俄）契诃夫,1、揉（ru）： 用手来回擦或搓。 2、保佑（boyu）： 迷信的人称神力保护或帮助。 3、别墅（bis

3、h）： 在市郊或风景区建造的供休养用的园林住宅。,4、蘸（zhn）： 在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来. 5、搓（cu）： 两个手掌来回摩擦。 6、匣子（xizi）： 装东西的较小的方形有盖器具。,绿色圃中小学教育网,凡卡（俄）契诃夫,生活悲惨。 挨打：揪头发拖、拿皮带揍、拿鱼嘴戳、捞家伙打、拿楦头打 挨饿：早晨一点面包、午饭稀粥、晚饭一点面包，没有茶。 挨冻：睡过道、没有鞋 享受不到来自亲人的关怀。,绿色圃中小学教育网,讨论：凡卡在信中讲了哪几件事？哪些词句写得好，好在哪？读一读，品一品。,学习文中写信的内容,绿色圃中小学教育网,1.问候爷爷，表明自己的思念及自己的孤 儿身份。 2.

4、痛苦的学徒生活。 3.介绍莫斯科见闻。 4.哀求爷爷、问候熟人。,绿色圃中小学教育网,凡卡,第二课时,生锈 揉皱 昏暗 眯缝 耸肩 一缕 毒打 撇嘴 欺负 抽噎 匣子 冻僵 逗笑 窜过 孤儿 打搅 甜蜜 圣诞树 黑糊糊 笑眯眯,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,学习目标： 1品读体会文中回忆插叙与细节描写的方法，领悟作者的表达方法。 2关注凡卡的命运，体会人物的思想感情及结尾句子的含义。,绿色圃中小学教育网,课文除了写信，还写了哪些内容？请快速默读，说说你的发现。,绿色圃中小学教育网,学习板块一：品读回忆部分,学习要求：（1）默读课文的回忆插叙部分，简要概括乡下生活的两个情景；（2）说一

5、说哪些词句写得好，好在哪里？,作者就是用乡村生活的快乐跟城市学徒生活的悲惨进行对比。这样方法就叫反衬，这样显得在城市当学徒的生活更加悲惨。,讨论：作者为什么要插入这两个情景？,学习要求：（1）读一读凡卡写信时的细节描写（动作、表情、心理描写）；（2）说一说你发现哪些细节写得好，好在哪里？,绿色圃中小学教育网,学习板块二：品读细节描写,绿色圃中小学教育网,他叹了一口气，跪在作台前边，把那张纸铺在作台前。 凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。 凡卡撇撇嘴，拿脏手背揉揉眼睛，抽噎了一下。 凡卡伤心地叹口气，又呆呆地望着窗口。,讨论交流：凡卡的梦会实现吗？为什么？课文的结尾有什么含义？,学习板块三：品读故事结尾,绿色圃中小学教育网,把本课与卖火柴的小女孩对比读一读，看看从中能体会到些什么。写几句话，分别赠给两位小主人公。,拓展延伸：,绿色圃中小学教育网,总结写法：你发现本课在表达上有哪些特点？,绿色圃中小学教育网,本文采用了插叙、对比、反衬、暗示的表达方法，增强了文章的感染力。,契诃夫是与莫泊桑齐名的举世闻名的短篇小说大师。列夫托尔斯泰说他是一个“无比伦比的艺术家”。契诃夫的创作活动是从短篇幽默作品开始的，其