生物人教版七年级上册《绿色植物与生物圈的水循环》.ppt

1、第三章 绿色植物与生物圈的水循环,生物圈中的水不断地在湖泊、陆地和大气之间循环，俗话说“一片森林就是一座绿色的水库”，那么绿色植物与水循环之间有什么关系呢？,1.植物生长需要营养物质，植物在生活中，根向下生长，从土壤中吸收 ；茎向上生长，并长出绿叶，通过光合作用制造 。 2.根尖的结构包括 、 、 、 。,水和无机盐,根冠,有机物,分生区,伸长区,成熟区,1.说明植物体内水分运输的途径。 2.解释气孔控制水分和二氧化碳进出叶片的机制。 3.描述绿色植物在生物圈的水循环中的作用。 4.练习制作叶片横切面的临时切片，认识叶片的结构。 5.认同绿色植物蒸腾作用的意义，初步形成保护森林的意识。,（1）

2、水分的吸收,根吸收水分的主要部位是根尖成熟区。根尖的成熟区有大量的根毛，使根尖具有巨大的吸水面积，因而具有强大的吸水能力。,植物对水分的吸收和运输,蔬菜移栽时，取下营养钵体，幼苗带一土坨更易成活，你知道为什么吗？,观察横切和纵切面，你会发现什么？,红色部分看上去像一根根长长的管子，这就是水分在茎内的运输结构导管，它属于输导组织。,根毛吸收的水分进入导管。然后经过导管运送到植物体的各个部位。,（2）水分的运输,导管,筛管,根、茎、叶也有导管，这些导管是互相连接的，形成吸收水分的管网，溶解在水中的无机盐也“搭着便车”输送到植物体各个部分。,高大的树木根部吸收的水分是怎样到达树梢的呢？,水分从活的植

3、物体表面以水蒸气的状态散失到大气中的过程，叫蒸腾作用。,植物的蒸腾作用,练习徒手切片,制作叶片横切面的临时切片,观察叶片的下表皮？,叶的下表面,撕取叶的下表皮,下表皮细胞染色,观察叶片的下表皮？,表皮细胞,气 孔,叶的表皮结构图,叶片有表皮、叶肉与叶脉三部分组成。 气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。,白天气孔张开，空气进入气孔为光合作用提供二氧化碳，水蒸气也从气孔散失到大气中；夜晚气孔缩小或闭合，蒸腾作用减弱。 夏天，白天气温过高时，为防止水分过度散失气孔也会缩小或闭合。,植物吸收的水分，通过根、茎、叶中的导管运送到叶肉细胞，其中的一部分被叶肉细胞用于光合作用等生命活动，其

4、余的绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中。,促进植物体内水分、无机盐的吸收和运输。 降低叶片表面温度，避免因气温过高而被灼伤。 提高大气湿度，增加降水。,蒸腾作用的意义,移栽树木时，为了便于存活要剪去部分枝叶，这是为什么？,降低蒸腾作用,绿色植物参与了生物圈的水循环,生物圈的水循环示意图,绿色植物的蒸腾作用除了能提高大气湿度，增加降水外，植物的茎叶承接雨水减缓雨水对地面的冲刷，能使雨水更多地渗入地下，补充地下水。,绿色植物与生物圈的水循环,根适于吸水的特点,植物对水分的吸收利用,植物的蒸腾作用,水分的运输途径,叶片的结构,绿色植物参与了生物圈的水循环,1. 植物从吸收水分到蒸腾作用散失水分，主要经过四个过程：根吸收水分；通过气孔散发到空气中；通过导管输送到叶；水变为水蒸气（ ） A. B. C. D.,B,2.根尖吸水的主要部位是（ ） A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区 3. 将刚摘下的叶片放入70 的热水中，会发现叶片表面有许多小气泡产生，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明（ ） A.下表皮的光照较强 B.下表皮气孔较多 C.下表皮颜色较深 D.上表皮生命力弱,B,D,水