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文档简介
1、2 加法运算定律的应用,太阳小学 马春明,1知识目标：从实例中归纳加减法的意义和关系，初步理解加法与减法的意义以及它们之间的逆关系。 2能力目标：培养学会利用加减法算式中各部分之间的关系求解加减法算式中的未知数的能力。 3情感目标：激发学生发现数学知识和运用数学知识解决问题的兴趣。,教学重点：引导学生探究和理解加法交换律和结合律。 教学难点：引导学生通过观察、分析和计算，自己发现并总结出加法交换律和结合律。,教学重难点,说一说下面的算式分别运用了什么运算定律。,76181876,56722856（7228）,316719311967,24427658（2476）（4258）,你知道了什么？要求
2、什么？,下面是李叔叔后四天的行程计划。,按照计划，李叔叔后四天还要骑多少千米？,1. 你还有别的计算方法吗？,2. 谁能说一说你对这种解法的理解？,预设：,预设：,3. 比较两种不同的解法，你喜欢哪种？说一说你的理由。,4. 后一种方法为什么计算起来比较简洁？,11513211885 24711885 36585 450,11513211885 85115132118 （85115）（132118） 200250 450,1.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。,6025540,1346555487,28241159,5485240,6723664,5137456350,2.,225328175
3、 225175328 400328 728（元） 答：王阿姨一共要汇728元。,王阿姨一共要汇多少钱？,10987654321 10（91）（82）（73） （64）5 10101010105 55（根）,4.这堆原木一共有多少根？,答：这堆原木一共有55根。,107,104,106,38,5.,1047848 （1044）（788） 10070 170（名） 答：这节车厢170名乘客。,8.,容易忘记减去空位,9.用合适的方法计算。,（1）12349899100,（2）246161820,（3）201918174321,（1）12349899100,=(1+99)+(2+98)+(3+97)+(4+96)+ +50+100,=10049+50+100,=4900+100+50,=5000+50,=5050,（2）246161820,=(218)(4+16)(6+14)(8+12)1020,=205+10,=100+10,=110,（3）201918174321,=(2019)(1817)(43)(21),=110,=10,通过这节课的学习，你学到了什么？,1从实例中归纳加减法的意义和关系， 初步理解加法与减法的
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