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文档简介
1、黄河是怎样变化的,黄河简介,黄河,中国的第二大河。发源于青海高原巴颜喀拉山北麓约古宗列盆地,蜿蜒东流,穿越黄土高原及黄淮海大平原,流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东等9省、区,注入渤海。干流全长5464公里(1万多里),水面落差4480米。流域总面积79.5万平方公里(含内流区面积4.2万平方公里)。,读准字音,分辨字形。,“衍”字应读“yn”,不能读“yn”; “构”字应读“gu”,不能读“gu”; “蚀”字应读“sh”,不能读“sh9”; “耕”字应读“gng”,不能读“gn”; “频”字应读“pn”,不能读“png”; “择”字应读“z”,不能读“zhi”。,区别
2、组词,祸(祸害)择(选择)衍(繁衍) 锅(锅盖)译(译文)衔(衔接) 沃(沃土)吨(千吨)迭(更迭) 跃(跳跃)顿(顿时)跌(跌倒) 蚀(腐蚀)构(结构)域(地域) 浊(浑浊)钩(鱼钩)或(或者),祸 乃 侵 蚀 垦 亩 营 扣 折腾 忧患 生息繁衍 河床 频繁 叫苦不迭,交流词语意思,摇篮:指发源地。 不禁:抑制不住。 高原:海拔较高、地形起伏较小的大片土地。叫苦不迭:不停地叫苦。 生息繁衍:生活、养育后代。 忧患:困苦患难。 流域:一个水系的干流和支流所流过的整个地区。河道:河水流经的路线,通常指能通航的河。河床:河流两岸之间容水的部分,也叫河槽或河身。植被:覆盖在某一个地区地面上、具有一
3、定密度的许多植物的总和。 水土流失:土地表面的肥沃土壤被水冲走或被风刮走。关键:对情况起决定作用的因素。 悬河:河床高于地平面,远远看去好像悬挂在空中,故称悬河。,速读课文,概括主要内容,1、读完后能用抓住文中的关键词语的方法说说课文写了什么?用一句话概括课文。 灾难、摇篮、原因和治理,理清结构,分段、概括段意。,第一段(1)黄河给两岸人民带来灾难。 第二段(2、3)黄河曾经是中华民族的摇篮。 第三段(46)黄河变化的原因 第四段(7)科学家设计了治理黄河的方案。,学习课文,课文一开始讲:“人们都说,黄河是中华民族的摇篮。” “摇篮”指什么?,摇篮:指发源地。课文中指黄河流域在数千年到数万年前
4、,自然条件优越,适合人类生存,我们的祖先在这里“生息繁衍”(生活、养育后代),黄河流域成了中华民族的发源地。这里采用的是比喻说明方法。 从这里可以看出黄河对于中华民族的发展起着很重要的作用。可是,黄河真的使中华民族幸福安宁吗?没有,请同学们齐读第一段,记住黄河近两千年间的表现。,自 读 课 文,思考交流:,(1)黄河给人类带来了哪些灾难? (2)黄河原来是什么样的? (3)黄河发生变化的原因是什么? (4)科学家为治理黄河设计了什么方案呢?,如今的黄河,凶猛暴烈 忧患 决口: 1500多次 改道: 26次 (列数字),今日的黄河,绿色圃中小学教育网,摇篮 气候温暖 森林茂密土地肥沃 生息繁衍,昔日的黄河,昔日的黄河,黄河变化的原因,气候转寒暴雨集中 (自然原因) 植被破坏水土流失 (社会原因),治理方案,治理关键:把泥沙管住 1、牧林为主 2、保护资源 3、规划用地 4、修筑水利,黄河的变化给人类的启示:,(一定要保护森林资源,保护绿色的植被和大自然的生态平衡,合理规划利用土地,同时大量修筑水利工程,防止水土流失。,绿色圃中小学教育网
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