语文人教版八年级下册《我的第一本书》课件.ppt

1、r8年级的下册，第三课我的第一本书，同学们，还记得我们学过的华南虎这篇文章吗，还记得那篇文章的作者吗？ 是的，我是牛汉。 今天，我们再一次学习他的随笔我的第一本书，感受载有这段人生历史和独特感化的“第一本书”，思考“人生命运”这一生动的话题。 新课引进，牛汉，本名史成汉，蒙古族，现代诗人。 从二十世纪四十年代开始创作，“七月诗派”的重要成员。 代表作品华南虎悼念半棵枫树。 作者简介，马刚() 塾()师徒()脊()背擦()屐()，zng，sh，wng，j，cng，tu，字注音，幽默。 深不见底的秘密。 把身体前后颠倒；一遍又一遍。 加工零散书页和纸的成本。 处境好了之后就忘记了自己原来的状况和得

2、到幸福的根源。 因为语言可疑，请同学们快速阅读课文，说说课文中出现了多少人物，爸爸，“我”，二黄毛，乔元贞，给你留下深刻的印象，谁让你感到最同情和惋惜？ 乔元贞不小心把书弄丢了，“我”给他送书了吗？ “从文本中找到答案”，“他们的房子买不到书。 教师，每个人必须有一本。 然后不得不放在桌子上。 我只能用小刀把书切成两半。 他一半我一半。 ”、对于文题“我的第一本书”，你是怎么理解的？ 其中一半小学一年级的国语教科书，指的是、为我打开知识之门，父亲让“我”离开本村去崔家庄学习是因为“我”进入了拥有“真正的第一本书”寻求知识的世界，其中一半的教科书，也指的是“我”在贫困环境中的人生第一课同学的友谊

3、和学校的乐趣，以及“我”对苦难生活的深刻体验和独特的感化，共同探索，作者以怎样的感情在追忆他的“第一本书”，作者在文章中表达了什么感情？ 父子之情、同级生、朋友之情、人与狗的默许与情趣、作者虽然没有给父亲涂墨，但父亲的性格却扑在纸上，他温和善良，了解孩子，尊重孩子的友谊，在对孩子负责的同时，乐于帮助。 同学乔元贞家太穷，买不起书。 “我”把唯一的书分成了一半，一个人分成了一半。 尽管家家户户都很穷，但在贫困的生活环境中淳厚的友情是宝贵的，温暖人心。 别忘了这是作者读的，文章中单独补充。 这大概是作者“从荒凉的自然中感受到了生命最初的乐趣和梦想”吧。 “我的童年没有幽默，只感到一点生命最初的欢乐

4、和梦想来自荒凉的自然。 ”，作者对童年的感觉如何？ 什么是“生命最初的乐趣和梦想”？ 作者对童年的感觉是辛酸的，“童年没有幽默”，写其童年生活的痛苦和沉重，不仅自己家的生活窘迫，而且大多数同学都苦于生存的底线。 哪里有幽默，但毕竟是小时候，无论生活多么艰苦，都消除不了天生的好奇心、天真和淘气，和小伙伴和小动物一起在自然中玩耍，就会忘记任何苦难。 这就是生命的第一喜悦，深入探讨说：“我的第一本书真的应该写，不写的话，我就白读这几十年的书，白写这几十年的诗。 人不能忘记书。 ”，你怎么理解这句话？ “无用”可以理解为无用、无价值、无意义。 作者的第一本书，是求知的第一本书，也是人生的第一本书。 如

5、果不写这本“书”，这几十年的创作就会失去意义，毫无价值。 因为忘记了知识的来源和人生的起点，忘记了过去。 作者后来说“人不能忘书”，巧妙地运用了“双关”的修辞。“书”是指教科书，即“我”的第一本国语教科书，是指人生发展过程中的第一本，最有价值的基础。 作者所指的主要是后者。 那么，这篇文章告诉了我们什么理由呢？说说你的体验。 没有教科书的乔元贞考了第一名，表明他是个聪明好学的孩子。 但是，最需要学习的时候他失学了，人生的第一阶段永远失去了，再加上当地文化，经济的极度贫困和落后，一生在生存的底层挣扎，他的事例在更深的地方阐明了“知识改变命运”的现实说法。 在患难中表现友情的重要性。 在大时代的洪

6、流中，人的力量有时显得很小，总是有很多无助和无助以及人生的遗憾。 珍惜我们现在的美好时间和学习机会，要学会努力把握自己的命运。 同学们在文章中“第一本书”经历了一些罕见的事情，给了作者一生所受的精神财产。 的确，正如一位哲人所说，“生活就是大学”，无论是不幸还是喜悦，那都是难以忘怀的风景。 我们用心领悟，只有明亮的颜色，这不就是人生的本色吗？ 教室总结，我的第一本书，引出话题的第一本书，语文教科书人生的第一堂课，第一本书的经验，亲情：亲子友情：同窗情童的兴趣：人的狗情，童年的痛苦，深深的影响：不能忘记(双关)，语文教科书本身，作业，一，给同学这句1 .我的第一本书指的是那一半的教科书吗？ 你能

7、做什么样的理解？ “我的第一本书”不仅指那一半的教科书，也指“我”人生的第一堂课。 人生的第一堂课包括生活的艰辛、人的温情、同学的友情和上学的乐趣。 2 .作者怀着什么样的感情回忆他的“第一本书”，作者回忆“第一本书”的心情沉重，他怀着尊敬和重要的感情回忆“第一本书”，同时感情也复杂，万感交集。 因为那本书深深地隐藏着苦难的生活、不好的学习条件和环境，同时也反映了那个时代人们的不幸命运，以及其严寒，二、联系全文，理解以下句子的意思，回答括号内的问题。 1 .我的童年没有幽默，只感到一点生命最初的欢乐和梦想来自荒凉的自然。 作者对童年的感觉如何？“生命的第一乐趣和梦想”是什么？ 作者对童年的感觉

8、是辛酸的，“童年没有幽默”，写其童年生活的痛苦和沉重，不仅是自己家的生活，几乎每个同学都受着生存的底线的折磨，哪里是幽默？ 但是，毕竟无论生活多么艰苦，都无法消除天生的好奇心、天真、淘气，能和小伙伴们一起，和小动物们一起，在自然中玩耍是快乐的(这是他们觉得上学有趣的重要理由) 这就是“生命最初的喜悦与梦想”。 2 .我的第一本书真的应该写，不写的话，我就白读这几十年的书，白写这几十年的诗。 人不能忘记书。 你怎么理解“白白看了这几十年的书”“白白写了这几十年的诗”？ “人不能忘记书”的“书”在这里指的是什么？ 这里的“浪费”字可以无意义地理解为无用、无价值。 作者的第一本书，意味深长。它不仅表明了第一次进入学校门口，进入了知识世界，更重要的是，它的第一本书，埋藏了父亲的深情、同学的友谊、童年的乐趣和生活的苦难，以及在苦难生活中抗争的心灵之旅。 它是求知的第一本书，也是人生的第一本书。 如果这第一本书写不好，这几十年的读书和书(诗)就失去了意义，失去了价值，忘记了知识的源头和人生的起点，你忘记了过去，即忘记了书。 作者最后说“人不能忘记书”，巧妙地运用双关修辞手法，“书”在这里指教科书，即第一本语文教材，是指人生成长过程中最有价值的奠基之物。 作者主要指后者。 三、课文中的人物除“