九年级物理全册18.1 电能 电功教案 （新版）新人教版_第1页
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文档简介

1、18.1 电能 电功教学目标知识与技能1、了解电能的各种来源与应用；体验电能可以转化其他形式的能量2、知道电能及电功的单位；会进行电能单位间的换算3、会使用家庭电能表。会正确读出电能表的示数，并能进行电能的简单计算。过程与方法1、通过调查、查阅资料收集电能的各种来源和各种应用的知识，学习收集和处理信息的方法；2、通过小组的讨论与交流，课堂踊跃发言，了解电能对促进人类社会进步与发展的重要作用。 通过压强知识解决生活实际的应用培养学生分析问题和解决问题的能力情感态度与价值观1、 初步认识科学技术的进步对人类社会的发展具有巨大的促进作用2、 培养学生对科学的求知欲，使学生乐于探究日常生产生活中所包含

2、的物理学知识，提高学习物理的兴趣。3、 认识节约用电的重要性。重点电能表参数的意义及计算耗电的方法，电功的含义，电功的公式及运用。难点电功的含义，电功公式的得出过程。关键通过自主学习完成学习任务教法、学法自主学习，探究法课型新授课教学准备小黑板教学流程教师活动学生活动二次备课一、自主学习1、知识回顾教师：近期，我们一直在学习电学知识。但说到电，其实，我们最熟悉的还是家庭用电和每月要交多少多少电费。请同学们讨论并回答。一电能表的学习教师：出示电能表，问：谁读过电能表的示数，谁会读数？下面我们用2分钟时间阅读课文学案中单相感应式电能表的技术参数的说基本规格学生：讨论并回答学生：阅读根据学案的说明了

3、解电能表的规格出示学习目标明确目标出示自学提纲一、电能表1“电能表的计量单位？2、电能表上的参数所代表的 物理意义？3、电能表的读数？二电功1、 电功的定义？2、 电功公式和运用阅读提纲，思考、讨论、猜想组织学生自学学生自学得出结论学生：思考、交流、回答总结：电流做功的过程中，伴随着电能向其他形式能量的转化，电流做了多少功，消耗了多少电能。二、自学反馈1、汇报或检测学生小组内进行检验学习情况，思考、互相交流，谈收获、体会，由组长进行汇报2、组内交流，培优补差在小组内以优带差，争取每个学生都能完成目标的要求三、质疑精讲1、学生质疑，师生共同解疑3、 教师横向拓展和纵向挖掘电能表常数300 r/(

4、kWh)”表示用电1 kWh电能表转盘转动的圈数为 转。练一练： 1.若消耗电能2kWh，则电能表转盘会转过 转。2.若消耗电能0.5kWh，则电能表转盘会转过 转。3.若电能表转盘转过了30转，则说明消耗了电能 kWh。四、总结提高课后拓展练习“算一算”：我们俗称的“一度电”到底能为我们提供多少电能呢？1.“一度电”能让功率为40W的日光灯正常工作 h。2.“一度电”能让功率为2kW的空调正常工作 h。2、总结归纳：我们今天学习了哪些内容，同学们小结一下学生总结3、作业：课堂：书后习题 家庭：练习册板书设计电能与电功一、 电流做的功叫电功，电功的多少就是消耗电能的多少。二、电流做功与哪些因素有关1.电压和电流相同的条件下，通电时间越长，电流做功越多。2.电压与通电时间相同的条件下，电流越大，电

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