我爱语文正确使用熟语.ppt

1、正确使用熟语,新的考试说明对这一考点的调整，增加了“词语”的覆盖面。给我们启示：第一：高考语言命题更加关注人文性，贴进生活，贴进考生；充分考查毕业生的语言基本素养和综合运用能力。 第二：广大考生要活学活用所学知识，把考点放到大语文环境中去复习；按照语文的学习规律做到字不离口，词不离句，句不离篇，篇不离生活实际。,一、考点阐释,“熟语”是语言中结构定型，以整体来表达其语义的固定短语或句子，主要包括成语、惯语、谚语、格语、歇后语等。,二、知识梳理,惯用语：是口语中短小定型的习惯用语。例如：铁公鸡、抬轿子、戴高帽、定调子、一锅端、开绿灯、走过场、碰钉子、导火线、替罪羊、跑龙套等等。惯用语以三字格为主

2、，多数含贬义。,谚语：是群众口头上流传的通俗而含义深刻的固定语句。 例如：1.早霞不出门，晚霞行千里 2.三百六十行，行行出状元 3.冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开药方 4.留得青山在，不愁没柴烧 5.众人拾柴火焰高 谚语是有关自然现象、农业生产、保健卫生以及社会生活方面的经验总结，其中农谚多带有地域性。,格言：是具有哲理的言简意赅的语句。 例如：1.知识就是力量 2.虚心使人进步，骄傲使人落后 3.事实胜于雄辩 4.勿以恶小而为之，勿以善小而不为 5.少壮不努力，老大徒伤悲 格言和谚语都是句子，但谚语是群众的集体创作，格言往往是名人语录。,歇后语：是由近似谜面、谜底两部分组成的带有隐语性质的口头

3、用语，其本义在后半部分。 例如：1.飞蛾扑火自取灭亡 2.大海里捞针无处寻 3.大路上的电杆靠边站 4.腊月里的萝卜冻（动）了心 5.孔子搬家尽是书（输） 歇后语包括两类，一是喻意，二是谐音。喻意的歇后语，前半部分是一个比喻，后半部分是对前半部分的解释，谐音的歇后语，其后部分是借助音同或者音近现象来表达意思。,1、弄清熟语的意义（字面义与实际义、褒义与贬义）,三、熟语的运用应注意的问题,2、注意使用场合（对象、气氛、环境）,4、符合人物身份,3、区别文体风格,示例一： 1、没有规矩，不成方圆，写作文固然要训练套路，但如果不懂得一招鲜，就很难吃遍天，当然形不成飞跃。 2、领导打个哈欠，他都奉若神

4、明，拿着鸡毛当令箭，折腾我们干这干那。,第一个句子中“没有规矩，不成方圆”照字面理解就是；而“一招鲜，吃遍天”则是指在某一个方面有特色就可有广阔的市场，对这个熟语和理解就需要挖掘它的实际意义。,第二句中的“拿着鸡毛当令箭”带有贬义色彩，须用于相当的语境中。,示例二： 1、最近一段时间，考研的考研，谋职的谋职，大家忙的不亦乐乎，很少再到校门口的川菜馆摆龙门阵了。 2、大家上得倒体面，美其名曰“分层次教学”，说白了，还不是嫌我们是麻布上绣花底子差？被分到慢班的同学们忿忿不平。,第一个句子中“摆龙门阵”指海阔天空地讨论，不同的方言中表达这个意思可以有不同的词，但用在这个句子中，即“川菜馆的环境里，就

5、非得用四川人常用的“摆龙门阵”不可了。,第二句中的“麻布上绣花底子差”显然是分到慢班的同学们在私下里说的，场合不同，用语不同。,示例三： 1、刘伯承同志经常讲一句四川话：“黄猫黑猫，只要抓住老鼠就是好猫。”这是说的打仗。我们之所以能够打败蒋介石，就是不讲老规矩，不按老路子，一切看情况，打赢算数。（邓小平怎样恢复农业生产） 2、我如果爱你 绝不象攀援的凌霄花 借你的高枝炫耀自己; 我如果爱你 绝不学痴情的鸟儿 ，为绿荫重复单调的歌曲;也不止像清泉，常年送来清凉的慰藉；也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。（舒婷致橡树）,第一个句子中“黄猫黑猫，只要抓住老鼠就是好猫”这一俗语的使用，使政论文所

6、讲的道理更加通俗易懂，便于听众或读者接受。,第二个句子是典雅的诗歌语言，不宜加入熟语来表达，否则会破坏诗的意境。,示例四： 1、在晨光中，梅仁根看见自己的战友老邹两手伸向天空，熟睡的脸上挂着笑容，不禁对另一个站岗的开玩笑地说“你看，他这真是做梦抓俘虏尽想美事哇！” 2、突然，那摊贩浑身一哆嗦，打了个冷战，心里又想：“别走路拾馒头，摔跟头捡票子，尽想美事。眼前的这笔帐还不定怎么算呢！”,在这两个句子中，运用了结论相同的两个歇后语，但前面的“导引”部分不同，战士与商贩的生活、思想毕竟存在很大的不同，因此这两个歇后语是不能互换的，否则人物形象会遭到破坏。,1、望文生义,四、熟语中成语误用例释,2、感

7、情色彩误用,3、对象错误,4、不合语法,5、功能混乱,6、谦敬错位,7、逻辑脱节,8、形近混淆,9、轻重失当,1、望文生义,（1）、在导游的率领下，一批参观者登堂入室，津津有味地欣赏起博物馆的文物来。,（2）、生产这么忙，他只请了五天假却久假不归，实在可气。,（3）、张成屡教不改，上午王老师找他谈过话，下午就各同学打架，实是不足为训。,（4）、七月的江城武汉，气温居高不下，室外暑热如火，我们坐在室内，打开电扇，却如坐春风十分惬意。,（5）、小王喜欢绘画，常常泡在美术馆里，在壁画前流连忘返，只可惜丹青功夫不够，很少动笔，只能作壁上观。,登堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。

8、,久假不归：长期借去不归还。“假”是“借”，不是“请假”。,不足为训：不值得作为标准或典范，并非“不吸取教训”,如坐春风：原义为“像坐在和煦的春风里”，引申开来，比喻“受到良师的教育与感化”。此处“春风”指“良好的教化”，已非自然界的春风。,作壁上观：在营垒上旁观别人交战，比喻坐观成败，不予援助。壁：营垒。,2、感情色彩误用,（6）在婚礼上，本来巧言令色的他却紧张的话也说不出来了。 （7）当普天弹冠相庆时，我们不得不佩服蔡振华在用人上的眼光和胆量。 （8）湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检查，把几个村的羊群集中到一起，以其规模效益骗取扶贫资金，其手段之恶劣，令人叹为观止。,巧言令色：指用花言巧语和

9、假装和善来讨好别人。这是一个贬义词，此句误用为褒义。,弹冠相庆：指一个人当了官或者升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，此处误用为褒义。,叹为观止：赞美所看到的事物美好到了极点，是一个褒义词，此处误用为贬义。,3、指代错误,（9）这座破旧的庙宇如今整修一新，看起来古朴庄严，气宇轩昂。 （10）翘首回望，海面托着的就是披着银发的苍山，苍山如屏， 洱海如镜，真是巧夺天工。 （11）导游人员带着大家饱览了莫高窟美轮美奂的彩塑的壁画。 （12）201室的六位小伙子都是十八九岁，豆蔻年华，风华正茂。 （13）元旦之夜，我班同学在校园草坪上载歌载舞，尽享天伦之乐。,气宇轩昂：指人精神饱满，气度不凡的样子。

10、,巧夺天工：人工的精巧胜过自然，形容技艺精妙高超。,美轮美奂：形容房屋高大华美而众多。这里误用了形容建筑的成语。,豆蔻年华：专指十三四岁的少女。,天伦：专指父子、兄弟、夫妻等亲属关系；天伦之乐：指家人欢聚一堂，亲密友爱的乐趣，此语限用于家庭范围，除此之外不能使用。,4、不合语法,（14）她一语道破了他的隐私，使他好像如芒在背。 （15）他画的画，在我们这里很有名，可一拿到大地方，就显得相形见绌了。 （16）日本帝国主义的侵略战争使我国人民生灵涂炭。 （17）这里有良好的水土条件，又有个好的领导班子，因而人民的生活安居乐业。,如芒在背：本身已含有“如”字，故前面不能加“好像”,“相形见绌”中的“

11、见”字作“显现”解，故不宜做“显得”的宾语。,“生灵涂炭”中的“生灵”与“人民”语意上重复。,安居乐业：安定地生活，愉快地劳动，该句中的“安居”与“前面”的“生活”重复，且两词不搭配，“的生活”应删去。,5、功能混乱,（18）包围圈越来越小了，这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖。 （19）折扇的信封上面，龙飞凤舞着艺术界十几位名家风采各异的签名。,“瓮中捉鳖”是一个动词性短语，在句子中充当谓语，该句中把它当作名词性词语，用来充当“成了”的宾语，应将“瓮中捉鳖”改成“瓮中之鳖”。,此句误把“龙飞凤舞”这一形容词当作动词用。,6、谦敬错位,（20）您刚乔迁新居，房间明亮宽敞，只是摆设罪行累累略嫌单调

12、，建议挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。 （21）张厂长一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了搞好产品擀质量的好建议。 （22）我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做到了海纳百川、虚怀若谷。,“蓬荜生辉”常作“自己家”的谦称，此处适用对象不对。,“抛砖引玉”比喻用不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。常用作谦词，只能对自己。,海纳百川：非常谦虚，是对人的敬词。该句中却用在了我的身上，犯上了敬词谦用和错误。,7、逻辑脱节,（22）只要你为我身临其境地想一想，你就不会对我求全责备了。 （23）王大妈爱干净是这一带出了名的，家中的各种物件总是摆得有条不紊。 （23）那是一张两人合影，左边是一位英俊的解

13、放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。,别人不可能对你的事情“身临其境”，应改为“设身处地”。,有条不紊：做事或写文章条理清晰，一点不乱，侧重于“条理性”。用在此处与陈述的话题“王大妈爱干净” 缺乏逻辑上的联系。,莘莘学子：众多的学子，句中“一位”与“众多的学子”矛盾。,8、形近混淆,（26）在球迷的呼吁下，教练使用了巴乔，他在世界杯赛场上果然不孚众望，多次挽救了意大利队。 （27）计算机是一种工具，尽管是高科技工具，拥有它，并不意味着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。,不孚众望：不能使众人信服。而句中却把它与读音相近、只有一字之差的成语“不负众望”混淆了。,事倍功半：形容花费的劳动力大，收到的成效小。句中把它与语素完全相同，