九年级物理全册 第十六章 第二节 串、并联电路中电压的规律导学案（新版）新人教版

1、第二节 串、并联电路中电压的规律 明确学习内容 教材P6062 厘清学习目标 1、会正确使用电压表测量串、并联电路的电压 2、会分析数据，归纳总结出串、并联电路的电压规律 清晰重点难点重点能正确知道电压的含义及作用。难点能正确知道电压的含义及作用。 自主预习练习1.自习课本，归纳本节应学习、掌握的知识点。2.独立完成学生用书中“自主学习案”部分练习题 激情导入十分 教师提出问题1串联电路中的电流有什么特点？（处处相等。）2那串联电路中的电压有什么样的特点呢？也和电流一样，处处相等吗？同学们希不希望知道串、并联中电压有什么样的规律呢？今天我们就来探究一下串、并联电路中电压的规律。（展示课件1、2

2、） 聚焦主题合作探究 探究一 串联电路电压的规律阅读教材P60“探究串联电路中用电器两端的电压与电源电压的关系，完成实验小组讨论1.把三次测量的电路图分别画在下面。2.通过测得的两个灯泡串联的实验记录，同学们认真分析实验数据，可得出的结论是 。3.为什么书中说明要换上另外的两个小灯泡来做实验？ 。探究二并电路电压的规律阅读教材P61探究并电路中用电器两端的电压与电源电压的关系，完成实验小组讨论4把三次测量的电路图分别画在下面。5.通过测得的两个灯泡并的实验记录，同学们认真分析实验数据，可得出的结论是 。6.为什么书中说明要换上另外的两个小灯泡来做实验？ 。课堂探究案1.2. 串联电路各部分的电

3、压之和等于电源电值。3.找出实验中的普遍规律4.5.并联电路，各支路电压相等6.找出实验中的普遍规律 总结梳理整合提高 板书设计串、并联电路中电压的规律实验过程： 设计电路图 连接电路 进行实验 分析得出结论 实验结论： 串联电路的总电压等于各用电器两端的电压之和串联电池组的电压等于每节电池电压之和关联电路各支路电压相等，且等于电源两端的电压 课堂小结本节课我们学到了哪些知识（展示课件16）通过我们这次的探究活动，同学们了解到探究问题的方法。通过实验我们还得出了串联电路中电压的规律，既串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。并联电路中电压的规律：既并联电路各支路（各用电器）电压相等，并且都等

4、于电源两端电压。针对训练规律总结请随机完成学生用书中“课堂探究案案”中针对训练部分 当堂检测反馈矫正 1. 如图所示，电源电压保持不变，当开关S、S1闭合，S2断开时，电压表的读数是3V，当开关S1断开，S、S2闭合时，电压表的读数如下表盘所示，则灯L1和L2两端的电压分别是多少？ 解： L1两端电压是2.5VL2两端电压是3V2.如图所示，如果想用电压表测量灯L2两端的电压，线头P可接在接线柱C或B上，如果想用电压表测量L1和L2的总电压，线头P可接在接线柱A上。 3.小红同学对串联电路进行研究，她用两节干电池串联做电源。如图所示，然后将电阻R1和R2组成串联电路，并用三个电压表同时接入电路测电压，所测得的数据如下表：电压表V11.2V电压表V21.5V电压表V32.7V（1）分析电压表V1、V2、V3的示数，可得出串联电路电压的特点是串联电路电压等于各部分电压之和；由此得出的结论是否可靠？不可靠。理由是一组实验结果使结论存在偶然性（2）接着，小红又用电流表继续研究串联电路特点。她将电路中的电压表拆除，把电流表分别接在R1与R2之间、R1与电源之间、以及R2与电