复习《课题2溶解度》..ppt

1、你知道咱们厨房的食盐是怎样制得的吗？,天气闷热时，鱼儿为什么总爱在水面上进行呼吸？,喝可乐、雪碧时，打开易拉罐会为什么发生如下现象？,复习课题2 溶解度,苏村一中 高少华,【复习目标】 1、加深对饱和溶液、不饱和溶液、溶解度含义的理解。 2、巩固饱和溶液和不饱和溶液之间的转化。 3、学会准确解读物质的溶解度曲线。 难点： 对溶解度的理解 准确解读溶解度曲线,【自主复习基础知识梳理】,1、饱和溶液、不饱和溶液的概念,2、饱和溶液和不饱和溶液之间的转换方法？,3、固体溶解度的概念,6、气体溶解度的定义和影响因素？,4、溶解度曲线表示的意义？,5、物质结晶的方法？,考点整合,【问题1】怎样判断一种溶

2、液是不是饱和溶液？,不饱和溶液,饱和溶液,增加溶质、降低温度或蒸发溶剂,增加溶剂或升高温度,【问题2】如何将接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液？,【问题1】固体的溶解度定义：在 ，某物质在 溶剂（水） 里 时所溶解的质量（单位是g）。,一定温度下,100g,达到饱和,在20时, 100g水中溶解36gNaCl恰好形成饱和溶液。,【问题2】“在20时，NaCl 的溶解度是36g”其含义是？,四要素：,条件：一定温度； （温）,标准：100g溶剂；（百）,状态：达到饱和； （饱）,单位：克。 （克）,【问题3】气体的溶解度定义？,在压强为101kPa、一定温度时，1体积水里达到饱和状态时溶解的气体的

3、体积。,压强越大，气体的溶解度越大； 温度越高，气体的溶解度越小。,【问题4】影响气体溶解度的因素？,2.下列几种物质硝酸钾熟石灰氧气二氧化碳，溶解度随温度的升高而减小的是（ ） A. B. C. D.只有,C,【展我风采】 1.下列对“20时，硝酸钾的溶解度为31.6g”的解释正确 的是（ ） A. 20时，31.6g硝酸钾溶解在水中 B. 20时，100g溶液中含31.6g硝酸钾 C. 31.6g硝酸钾溶解在100g水中达到饱和状态 D.20时，31.6g硝酸钾溶解在100g水中恰好达到饱和状态,D,结论：气体在水中的溶解能力受温度的影响。,缺氧,学以致用,1、天气闷热时，鱼儿为什么总爱在

4、水面上进行呼吸？,2、喝可乐、雪碧时，打开易拉罐液体会喷出，为什么？,结论： 气体在水中的溶解能力随压强 增大而增大，压强减小而减小。,学以致用,溶解度 / 克,温度/ ,0 10 20 30 40 50,80 70 60 50 40 30 20 10,KNO3,（1）溶解度与温度存在 一、 一对应关系；该溶液是饱和溶液； （2）通过溶解度曲线可 以查出某物质在一 定温度下的溶解度； （3）通过溶解度曲线可 以比较不同物质在同 一温度下的溶解度;,【小组交流】从溶解度曲线中，你能获得哪些信息？,从溶解度曲线中，可以后的下列信息：,（4）大多数固体物质溶 解度随温度升高而增 大，例如： 硝酸钠、

5、 氯化铵等。 （5）少数固体物质溶解 度受温度影响不大, 例如食盐. （6）极少数固体物质溶 解度随温度升高反而 降低。如氢氧化钙等。,【交流讨论】 1、线上的点表示什么？,4、线下方的点表示什么？,3、线上方的点表示什么？,2、两条线的交点表示什么？,B,（7）线上的点表示某温度 下某物质的溶解度； 该溶液是饱和溶液; （8）两条线的交点表示该温度下两种物质的溶解度相同； （9）线上方的点表示在该温度下该溶液是饱和 溶液且有该物质未溶解; （10）线下方的点表示该温度下该溶液是不饱和溶液。,溶解度（克）,温度（t）,160,150,140,130,120,110,100,90,80,70,6

6、0,50,40,30,20,10,200,190,180,170,10,100,90,80,70,60,50,40,30,20,0,碳酸钠,氯化钠,【问题1】我国某些盐湖夏天可以晒盐，冬天可以捞碱（主要成分为纯碱晶体）为什么？ 【问题2】捞出的天然碱中含少量的氯化钠，怎样提纯？,如图是A、B、C三种物质在水 中的溶解度曲线，请回答： （1）M点的含义是 _ （2）当温度为t1 ，三种物质溶解度由小到大依次为_，当温度为t 时，溶解度最大的是_； （3）C可能表示哪种物质： 。 （4）从B溶液中得到晶体宜采用的方法是 。 （5）除去A中混有的少量B的方法是 。,t2C时，A和C两种物质的溶解度相

7、等,CAB,A,Ca(OH)2或气体,蒸发溶剂,降温结晶,（6）当A、B、C三种物质的溶液接近饱和时，采用增加溶质、恒温蒸发溶剂、降低温度的方法均可以达到饱和的是 物质溶液。,AB,【自我提升】,【典例分析灵活运用】 1.在初中化学中，我们学习了溶液的 有关知识。右图是KNO3的溶解度曲线。 （1）从右图溶解度曲线可以得到的信息 是 。 （2）小明参照右图在常温20时进行了如下实验：,小明观察到A中所加固体全部溶解，则B中的现象是_。,上述实验过程中属于不饱和溶液的是(填字母)_. B、D两杯溶液中溶质质量分数分别是_、_。,20时，KNO3的溶解度是31.6g,固体部分溶解,A、C、D,37

8、.5%,24%,2.甲物质在水中的溶解度曲线如右 图，a、b、c、d为图象中的四个点。 t1时，甲物质的溶解度是_ g / 100g水。 t2时，25g水中最多能溶解甲物 质_g 要使甲物质的饱和溶液成为不饱和溶液，可采用的一 种方法是_。 甲物质的溶液分别处于a、b、c、d四个点时，溶液中 甲的质量分数大小关系正确的是_(选填下列编号). cd= b a c=d a= b cab= d ca= bd,30,15,加水（或升高温度）,【典例分析灵活运用】,3、图1是甲、乙两种固体物质的 溶解曲线，图2是盛水的烧杯中 放着t2下甲、乙两种物质饱和 溶液的试管（不考虑溶剂的蒸发） 根据图像和有关信息判断，下 列说法中错误的是（ ） At2时，甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数大小关系为：甲乙 B将甲、乙两种物质的饱和溶液都从t2降至t1时，两种溶液中溶质的质量分数相等 C向烧杯的水中加NaOH固体后，只有乙溶液中溶质的质量分数变小 D向烧杯的水加NH4NO3固体后，只有盛放甲溶液的试管中有晶体析出,【典例分析灵活运用】,知识梳理,溶液,结晶,溶解度,固体的溶解度,气体的溶解度,定义,转化,影响因素,方法,定义,溶解度曲线,表示意义,定义,畅谈收获,【反馈检测】 向着理想的目标进发！,寄语同学们,寄语同学们,命题点3：判断某物质的溶解度,命题点1：饱和溶液和不饱和溶液的判断