九年级物理下册 第十七章 第1节《信息与信息传播》教案2 （新版）苏科版_第1页
九年级物理下册 第十七章 第1节《信息与信息传播》教案2 （新版）苏科版_第2页
九年级物理下册 第十七章 第1节《信息与信息传播》教案2 （新版）苏科版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、一、信息与信息传播教学目标1、知识与技能（1） 知道信息的定义，了解人类特有的信息有哪三种。（2） 知道信息和信息传播活动经历的五次巨大变革，了解早期的信息传播工具，发现这些工具的优缺点。2、过程与方法（1） 通过大量的图片，生动活泼地展现知识（2） 通过学生活动自制有线电报机和接收机让学生体验创新过程3、情感、态度与价值观培养学生的动手能力和创新意识，培养学生收集和处理信息的能力，进一步培养学生的信息素养。教学重点和难点信息和信息传播活动的五次巨大变革；自制有线电报机与接收机。学情分析 本节中的几个内容是递进关系：首先阐明什么是信息，然后说明信息和信息传播的五次巨大变革，在这里要让学生通过大

2、量事例去体会，当然由于学生年龄的制约，不必要也不可能地苛求“深刻”，但这个体验的教学过程是必须的，所以要充分利用好课本上图片，还要让学生在网上或图书馆收集相关资料。自制有线电报机和接收机的实验开放性强，所以可以放开手脚让学生自行设计，自行制作，这个电路并不复杂，大多数同学可以完成，然后活动的操作中将莫尔斯电码与字典“密码：相结合，目的是为了激发学生好奇心。最后让学生提出设想：应该怎样传播信息才更加合理？从而引入下一节的教学内容。课前准备大量的图片，活动17-1的实验器材情景导入：放映一段录像（学生上课举手、汽车转向灯亮、电话铃声响、电视广告等）问：在刚才的录像中你知道哪些信息？（对学生的回答给

3、予肯定 ）自主探究：一、 信息问：你还能说出生活中一些例子来说明信息无处不在吗？问：那什么叫信息呢？信息是各种事物发出的有意义的消息二、 信息传播问：你知道蜜蜂是怎样传递信息的吗？是利用光、声进行信息的传递问：你知道蚂蚁是怎样传递信息的吗？是靠她那灵敏的触角来传递信息的问：人类是怎能样来传递信息的？语言、手势、表情、颜色、符号、图像等讲：而人类区别于其它动物的特有的信息有三种：语言、符号、图像讲：在人类历史上，信息和信息传播活动经历了五次巨大的变革1、语言的诞生2、文字的诞生3、印刷术的诞生4、电磁波的应用5、计算机技术的应用引导学生观看五幅图片讲解每一次的作用问：信息是各种事物发出的有意义的

4、消息，是不是所有的信息都有实际意义呢？那怎么才能让信息有实际意义呢？三、 早期的信息传播工具早期的信息传播工具有哪些？再介绍一些早期的传播工具：海军用的手旗、灯光、擂鼓、鸣金、风筝邮、以邮行与以次行展评析疑：让学生阅读“生活、物理、社会”电报与电话的发明：自制简易有线电报机：设计：请同学们利用桌上的实验器材设计一个电路，分别在自己一方按下开关时，对方一侧的电灯就会发光。问：请同学们判断一下这个图的设计是否符合设计要求归纳拓展：参照课本上的莫尔斯电码指导学生发“电报”等学生发完后问：这种有线电报的优点是什么？缺点是什么？检测小结：1.人类特有的三种信息是 、 、 。信息传播活动经历的五次巨大的变革 、 、 、 、 2。早期信息传播的工具有 、 、 、 、 。3最早发明电报机的科学家是 国的 ，同时也发明了 电码。4 国发

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论