语文人教版部编七年级上册金色花.散文诗两首《金色花》《荷叶母亲》1.ppt

1、介绍：有永远占据你心中最温柔的地方的人。她想用自己的一生爱你。大卫亚设，美国电视电视剧，爱)有一种爱让你随意索取和享受，但你没有任何回报的人叫“妈妈”。这种爱叫做“母爱”！被翻译成金色，泰戈尔，金色，还有“尖波加”或“点派”，印度的圣物，木兰属植物，金黄色花蕾。散文诗是散文和诗歌特点兼备的文体，一般具有篇幅短、诗的境界和散文表现力。表象是散文，本质是诗。即“散文的形态，诗的质量”。散文诗常识，泰戈尔(1861-1941)印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家。具有世界影响力的作家。代表作有诗集新月集、园丁集、飞鸟集、吉祥寺。1913年获得诺贝尔文学奖。作者介绍，他共写了50多部诗集，长篇小说1

2、2部，短篇小说100多部，剧本20多部，文学哲学、政治论着作20多部，创作了1500多幅画，写了很多难以统计的歌曲。1，正确，流利，节奏，感情用事地读诗，培养语感。在诗中体会到浓厚的母爱。3.品味诗歌的精致语言，接受美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。2 .你会读吗？嘻嘻笑花瓣，x，n，bn，yn，do，yn，临音气繁殖，词汇积累：读准辅音，新词嗅觉理解(Xi)气味(气味)花瓣(bn)罗莫娜笑隐藏暗自发笑，暗自发笑。祈祷(do) -向神祈求保佑。洗澡(my) -洗澡。比喻忍受滋润栽培。膝盖(x)，正确听发音，抓住沉重的音，注意语气，3。读课文，听读要求，读下面的句子，要读什么语调

3、。如果我变成一朵金色的花，为了好玩，在树上的高枝上生长，嘻嘻地笑着在空中摇晃，又在新叶上摇晃，说：“孩子，你在哪里？“我不告诉你，妈妈。“你去了哪里，牙齿坏孩子？为什么妈妈见面说“牙齿坏孩子”？)，(要读孩子的顽皮、骄傲、自尊心。)，(读读妈妈焦急的忧虑。)，(读读孩子的淘气、聪明、撒娇、调皮、对妈妈的爱。)，(读妈妈的愤怒、忧虑、不安和喜悦。)，同学告诉我，你写了几个牙齿市值的人物？他们之间写了什么？第一次阅读认识，“我”(一个孩子)突然异想天开的想法变成了金色，和妈妈开玩笑。阅读认识1，顽皮可爱的孩子变成了盛开的金色花，和慈爱的妈妈逗趣，他怎么会和妈妈逗趣呢？”妈妈的时候，我说“。例：妈妈

4、祈祷的时候，我打开花瓣散发出香气。妈妈看书的时候，我把影子投在书页上(阳光太刺眼，可以保护妈妈的视力)。妈妈去牛棚的时候，我恢复了原形，恳求她故事讲故事。美读吴静，感官探索，拿着灯去牛棚的时候，打开花瓣散发香气，跳到妈妈前恢复原形，把影子扔在书页上，和“我”玩了几次妈妈？妈妈我，在祈祷的时候，在读书的时候顿悟2，是什么样的孩子，是什么样的妈妈？我有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的孩子和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的孩子例：淘气的孩子，读了一位慈祥、喜欢读书的妈妈。我读了一个聪明可爱的孩子，一个温柔善良的妈妈。我读了一个活泼聪明的

5、孩子，一个勤劳美丽的妈妈。我妈妈读我爱的孩子，一个爱孩子的妈妈。我读了一个聪明的孩子，一个圣洁的妈妈。我读了一个神奇的孩子，一个信仰宗教的妈妈。，美德佑情绪，启蒙探索，2。这是一个孩子(妈妈)吗？请大家带着感情阅读和分析文章中的相关词组。牙齿孩子是一个孩子吗？这是妈妈吗？活泼可爱，妈妈爱，慈爱，爱孩子，为妈妈做点什么：可以看妈妈工作，闻妈妈花香，让他读妈妈书。孩子知道母亲的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的。他不想妈妈称赞，但希望妈妈生活更温暖，所以他只会自吹自擂，还会妈妈骗人。1，为什么“我”想成为金色的花？请在文章中找到我变成金色为妈妈做的事？还有，告诉我为什么要“隐秘”、“安静”做

6、这种事？美丽的启蒙，启蒙探索，金色的画是美丽的圣树之花，赞美孩子的可爱。那个金色的色彩，正盘上映着母爱的光彩。人们爱花，花也给人带来好处，可以象征孩子回报母爱的愿望。2，作者为什么把孩子想象成金黄色的花？美读五正，启蒙探索，3。班末，见见妈妈的孩子，说“牙齿坏孩子”？妈妈真的骂他吗？妈妈找孩子很久了，很担心，见到孩子的时候，惊讶和喜悦，这是奇怪的语气。Chn GUI表面上是指责，但包含爱的成分更多。牙齿诗表达了什么情感？发现诗的美在哪里？表达了家庭天伦之爱，表现了人性的美丽和圣洁。本色美，人性美。“奇妙的想象”、“真挚的感情”、“朴素的语言”。美读吴静，启蒙探索，模仿延静，牙齿诗诗人成为“我是

7、一朵金色的花”，表现出纯洁帽子的爱，用具体的形象表达情感是牙齿文章的巧妙手法。托运的标记法。写作讨论：母爱在我们身边，她像涓涓溪流，时刻滋润着我们。谁感谢妈妈，报答妈妈，渡边杏吗？如果你突然具备了门中小男孩的神力，你会成为什么来表达对母亲的爱呢？例：我会变成风，抚摸你。我将成为水中的涟漪。你洗澡的时候，我会吻你，再吻你。(Tagore再见)，赝品恋情，我会变成一捆珍珠项链，挂在妈妈脖子上，妈妈变得更漂亮。(威廉莎士比亚，温斯顿，离别，离别，离别，离别，离别)我将成为鸟，总是飞在妈妈身边，唱着美丽的歌给妈妈们听。我会成为影子，她去哪里，我去哪里，永远不分离。我会替她做繁琐的家务。如果我成为美丽的

8、发夹，我会让她更年轻更美丽，而不是在妈妈头上。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，美丽名言)如果我牙齿了妈妈的手，我应该让妈妈分担家务，帮助她不再那么努力工作。如果我是可爱的小丑，我会表演很多有趣的节目，让妈妈开心，让她经常笑。模仿恋情，总结金色的画，我们能感受到浓浓的帽子之情。正是因为妈妈无私的爱，引起了“我”的奇妙想象，使自己变成金色的花，报答妈妈的爱，“我”展现了对妈妈最圣洁、最美丽的爱。发生在你和妈妈之间的故事物语。你还知道什么母爱故事吗？扩大迁移，荷叶妈妈，冰心，荷叶妈妈，冰心，自主合作学习，冰心(19001999年)，本名四万英，中国现代著名女作家，儿童文学家。代表作：散文集，小读者诗集星、

9、春秀、冰心的创作内容大体上包含母爱、东镇、自然三个茄子方面。以宣传“爱的哲学”着称，但母爱是“爱的哲学”的根本出发点。读，写，花序：敌意性：倾斜：阴凉：徘徊：ru，hndn莲花，牙齿文字是指花蕾。舒适。q倾斜，歪斜。zh阻挡，阻挡。ynb(叶)掩蔽；隐蔽。开花的好兆头。皮慧在一个地方来回走。比喻犹豫。，整体认识，1，请简述牙齿散文诗的主要内容。一个下雨天，看到大荷叶包着红莲的样子，表达了妈妈是人生唯一可以信赖的心灵避难所的思想感情，歌唱了母爱宽广无私的样子。2 .文章题目是“荷叶妈妈”，哪句话写出了两者之间的关系？妈妈！你是荷叶，我是红莲，心中的雨滴来了。除了你，我无法阻挡的天空下的阴影是谁？

10、红莲，站在亭子里，左右摇摆，不动摇，(深阴天，担心红莲)，(担心悲伤，不能做的事，为荷叶的出现做铺垫)，(赞美荷叶，为红莲而高兴)，3。文章的作者，我的心情，无法想象的，郁闷的，不安的心散了，不舒服的，感动的，学会了方法。1，美读把握作家的思想感情。2.我意识到作者写了三次红莲。检测内容和感情的变化，完成下表。作家如何求人？请解释一下。3，恋情发挥你的想象力，根据文章的语言模仿献给妈妈的诗句。例如：妈妈！你_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，我_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，我，朗读，寻找文章主题句，在另一首诗中，同样宗旨的一句话：“妈妈啊！天上的风雨来

11、了，鸟儿藏在它的巢里，心里的风雨来了，我只好藏在你怀里。”(星159节)。妈妈哦！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我无法阻挡的天空下的阴影？5 .从文章来看，荷叶的什么特征和妈妈相似？荷叶为莲花遮风挡雨，可见生活中的母亲为子女遮风挡雨，是多么细心的照顾和关怀。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，家庭) (威廉莎士比亚，6)。作者把自己比作红莲，从文章上看，他们之间的相似之处在哪里？荷花将迎风雨，我也有“心中的雨滴”牙齿。象征人生的挫折和考验。“妈妈！天上刮风下雨，鸟儿躲在那个巢里。心中的风雨来了，我只藏在你的怀里。点击星星，作者用荷叶赞美妈妈的文章。这种写法是什么？，那么母爱是一条长河。

12、就是大海。它安静，清澈，轻便，由来已久。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，爱)在人类的爱中，最崇高，最神圣，最仁慈，最伟大！孟郊在柚子音中写道：“谁说寸心，回报三春晖”，草怎么能报答春天阳光的恩泽呢？(威廉莎士比亚，哈姆雷特)王国珍说：“我们也爱妈妈/但是和妈妈不同，我们的爱是溪水/妈妈的爱是大海。”。无论如何，请用草的香气，以溪水的回流报答我妈妈。(大卫亚设，美国电视电视剧，爱)现在开始，一点点。母爱在我们身边。小牛的情，眼泪，“亲爱的，如果你能活下去，一定要我爱你记住”的地震中去世的母亲的孩子，灾难过去了，人们在废墟中挣扎，一位母亲静静地用身体把孩子抱在怀里。她用自己的身体支撑倒塌的墙，用自己宽厚

13、的胸膛把孩子紧紧抱在怀里，孩子安然入睡了。什么声音也没有吓到她。仿佛昨天妈妈轻轻摇晃着，和她一起睡着了。正如过去人们把孩子托在剩下的手机上一样，人们发现写道：“亲爱的，如果你能活下去，就必须我爱你记住。”孟郊在柚子音中写道：“谁没有一颗草的心就偿还三春晖。”草坪在春天如何报答阳光的恩惠？(威廉莎士比亚，哈姆雷特)王国珍说：“我们也爱妈妈/但是和妈妈不同，我们的爱是溪水/妈妈的爱是大海。”。无论如何，请用草的香气，以溪水的回流报答我妈妈。(大卫亚设，美国电视电视剧，爱)现在开始，一点点。最后，让我们为天下所有的父母祈祷吧。祝他们幸福健康！意识到母爱。请比喻具体的形象，完成以下句子。妈妈，如果我，你。妈妈，如果我，你。扩展，课外阅读推荐，课外阅读冰心的星星和泉水，冰心理解母爱，东镇，对自然的赞颂，