语文人教版六年级下册《桃花心木》课件

1、3桃花心木，种树不是种蔬菜和稻子，种树是百年的基础业，不像蔬菜那样几周就能收获。 所以，树木必须学会自己在土地上找水。 我浇水只是模仿天上的雨，天上的雨不能碰。 那是几天后的事，上午还是下午？ 一次要多少钱？在这样不确定的环境下打水不能长大，树苗就会自然枯萎。 但是，在不确定中发现水源，拼命扎根的树，如果成长为一百年的大树就没有问题。 树的“不确定”是什么意思？ 文章详细了解，种树的人不来了，桃心树也不会枯萎。 现在，窗前桃心的幼苗长得像屋顶一样高，显得很优雅、活泼。 种树人的话被桃心的幼苗所证明。 桃花心木苗自己寻找水源，学习适应环境，自主成长，长成大树，显示出活力。 课文详细理解，作者从种

2、树人的话中得到的启示：不仅树木，人也一样，在不确定中生活的人，经得起生活的考验，锻炼独立自主的心灵。 在不确定中，可以加深对环境的感觉和对感情的感觉，将少量养分转化为巨大的能量，学会努力成长。 人的“不确定”是什么意思？ 文章详细解说了(树的“不确定”是指天气变化无常，人的“不确定”是指生活中无法预料的一些摇滚、曲折、苦难。 举几个生活的例子，在事故中可能会夺走一个人的脚，因为疾病可能会导致双眼失明，突然的灾难可能会使妻子离子化，本文详细解说，种树的人说：“每天来浇水，每天浇一定量的水，苗木就能培育出可靠的心灵，根据地表如果停水，树苗就会枯萎。 幸存下来的树苗，即使遭遇暴风雨，一吹就倒下。 ”

3、“这是一个很好的例子。” 这句话有什么深意？ 讨论、课文细节、书写方式、课文以“桃花心木”为主题，不单单是书写树木，而是通过树木的成长，来比喻人的成长。 桃花心木在不确定中找到水，拼命地扎下根，长成百年大树，显出活力的人在不确定中生活，经历风雨苦难，意志坚强，能成为做某事的人。 树就像人，人就像树，树和人的形象重合，真实感受到文章在表现中借东西来比喻人的方法。 啄蛋壳的小鸡是芦花色的母鸡，躺在土炕一角的草筐里，向鸡蛋倾注自己母爱。 因为鸡蛋多，所以能听到小鸡在鸡蛋壳中啄壳的声音。 “咔嗒咔嗒”的声音虽然柔弱，却震撼着人心。 就像小鸡用自己的生命撞到铜墙铁壁一样坚硬的壳。 很久以前，湿漉漉的小脑

4、袋从里面钻了出来。 女儿的眼睛集中在捅壳发出长时间声音的鸡蛋上。 看到那个鸡蛋的上端长了米粒那么大的孔，从那个小孔里雏鸟用力地啄着壳的喙。 “咔嗒咔嗒”几分钟后就走了，那个小洞是米粒的大小，好像没有变化。 女儿为了帮助雏鸡，她不理会母鸡的威胁叫声，伸出手去剥掉那个坚硬的壳。 就在这时，站在旁边没有吱声的祖母看着女儿的心，她拦住了女儿。 祖母说：“孩子，别碰我！ 这只小鸡只有啄着自己坚硬的壳才能活命！ 你之所以帮助它，也许是因为伤害了它！ “只有自己啄着坚硬的壳才能生存。 ”“母鸡最保护自己的孩子，但它“冷酷”地从蛋壳里发出雏鸟。 祖母不经意说的这句话那么平凡，其中蕴含的道理值得思考。 不惧美国

5、旧金山的退稿，相貌不好的年轻人进入了观察者信息的编辑部。 他递给编辑一叠厚厚的手稿。 那位编辑有点愚蠢地说：“这是你最好的作品吗？ ”他满不在乎地说：“我想是的。 老师。 ”“但是，我告诉过你，你还有别的事情要发表。“诗集、小说集，大家都在印度出版，很受欢迎。 “啊，是吗？ 编辑讽刺地说：“在印度，也许什么都通用，但对于你的这本小说，我只是一句话，傻瓜！ “这次写得更好，老师。” “没有下次了。” 这里是编辑部，我们发行受读者欢迎的报纸，但不是行业雄辩作者的习作园地。 对不起，年轻人，你不知道怎么用英语写。 ”这个年轻人第一次在文坛上的努力就这样失败了。 但他并没有因此放弃写作，编辑的讽刺反而鼓励他创作出优秀的作品。 终于，约定的信像雪片一样飞