名著阅读《钢铁是怎样炼成的》.ppt

1、最珍贵的是生命。每个人只有一次生命。一个人的一生应该这样度过：回忆过去的时候，他不会后悔浪费了自己的时间；不会因无所作为而感到羞耻；临终时，他能够说：“我的一生和全部精力都奉献给了世界上最伟大的事业，为人类的解放而奋斗。”，插入标题文本，推荐和阅读名著，钢铁是如何制造的，教学目标，1。课内外结合，阅读钢铁是如何制造的后，讲述课文中精彩的情节。2.了解主人公保罗的写作背景、故事大纲和成长过程，了解主人公保罗的形象。3.把握环境描写在文本中的作用。4.理解标题的含义，小说的主题和作品的价值。5.能够为这本书制作阅读推荐卡。1、作者的相关信息、写作背景。2.故事梗概和文本中精彩的情节。3.谈论主人公

2、保罗的成长过程，并交流关于保罗最感人的事情。尼古拉奥斯特洛夫斯基(1904-1936)，苏联著名的无产阶级革命作家，出生于乌克兰的一个普通工人家庭。他12岁开始工作，15岁加入共产主义青年团，并参加了保卫苏联政权的内战。1920年，他因伤换了工作，加入了经济建设的潮流。他负责共青团和党的中低层领导，是苏联的“优秀共产主义战士”。受伤导致瘫痪和失明后，他又走上了文学创作的道路。1935年，他获得了列宁勋章，这是国家的最高荣誉；死于1936年。我一生中没有多少作品，其中最著名的是钢铁是如何制造的。结合保罗的成长历程，他活在一个小时里：厨师、电工、救朱、勤劳诚实、机智勇敢、反抗压迫、追求真理、参加红

3、军：大腿受伤、头部受伤、右眼失明、勇敢无畏、舍身救人、对道路建设无限忠诚：风湿、伤寒、热情、献身理想、盲目和全身瘫痪：坚韧、顽强、积极和乐观从小说的风暴中诞生。(2)找出课文中的环境描写，谈谈它的作用。2.理解标题的含义，小说的主题和作品的价值。3.能够为这本书制作阅读推荐卡。这本书的标题是“钢在火中和淬火中回火。”“钢铁”指的是信念、意志和毅力。火与火的熄灭在小说中体现为战争环境的艰苦、工作条件的极端恶劣和普通人无法忍受的痛苦。“钢铁在烈火中锻炼，突然冷却”，这意味着坚强的共产主义战士是在同阶级敌人和各种困难的斗争中成长起来的。这部小说的主题是钢铁是如何制造的，是前苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯

4、基写于1933年的一部小说。它讲述了保罗科恰金的故事，他从一个无知的少年成长为一名忠于革命的布尔什维克战士，然后通过盲目但不屈不挠地写小说成为一名坚强的钢铁战士(指他的精神)。这是一部带有自传色彩的小说，它歌颂了在绝望的命运中坚强不屈的精神，鞭笞了资本家和资本主义社会只能主宰的丑恶，表现了无产阶级反抗作者所代表的被压迫命运的斗争精神。阅读推荐卡(示例)，课堂测试，1。【南通市】请从以下名著中选择一本，写下两个人物，用一句话概括与这个人物相关的故事。水浒传西游记钢铁是怎样炼成的精选集：钢铁是怎样炼成人的：故事：人：故事：2。【河南省】根据下列划线句的特点模仿句子。课外阅读是提高语文水平的重要途径

5、，可以给我们很多有益的启示，丰富我们的生活。读三国演义，我们可以领略诸葛亮的文字战和儒家思想的典雅；阅读钢是如何制造的，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3.【四川省】一所学校的文学学会决定举办一系列“读名著谈感情”的活动。其活动之一是围绕英雄关于钢铁是如何制造的名言举办一个名为“生命的价值”的小型研讨会。请为主持人准备一个开场白。(不少于40字)，参考，1。保罗科恰金：在病床上写作。朱：指引保罗走革命道路。2.通过阅读钢铁是如何制造的，我们可以理解生命的真正意义和意义。3.同学们，一个人应该如何看待自己的人生？苟且偷生，还是有所作为，是平庸还是充满活力？伟大的共产主义战士保罗曾经有一个响亮的答案！同学们，我相信你们一定认真考虑过这个问题。你的答案是什么？今天，我