《动物游戏之谜》课件1.ppt

1、动物游戏之谜,科普说明文,介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神。,阅读方法,把握对象把握说明对象的特征和本质. 理清思路-弄清楚说明的条理和说明的顺序. 时间顺序,空间顺序,逻辑顺序 说明方法-下定义,举例子,打比方,列数据,分类别,作比较,画图表,摹状态等 体会语言 说明语言的准确性,说明语言平实,简明的特点,文艺性说明文语言的生动性,1理清课文层次结构，体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。 2、学习培养筛选概括、信息的能力。 3领悟文中蕴含的丰富的人文内涵。,学习目标,嬉闹 聒噪 尾鳍 似的

2、相似 厮打 默契 嚼烂 汲取 坎坷 反馈 陡峭,检查预习,X gu q sh S s q jio j kn k ku du qio,聒噪：声音杂乱；吵闹。,原 因,总 结,特 征,现 象,叶猴 渡鸦 露脊鲸,逻辑顺序,这篇科普说明文写了哪些主要内容？,整体感知,（）,（）,（）,（）,叶猴嬉闹,渡鸦滑雪,露脊鲸举起尾鳍,它们都在游戏,一、各用一个词语分别概述前3段中列举的动物游戏事例。,品读探究,二.这三个例子是否是动物游戏行为的简单罗列？说说这样开头的作用。 （1）三个例子不是简单罗列，而是注意了取材区域的不同，突出了动物游戏的普遍性，也就突出了对此研究的意义。（2）运用生动典型的事例引出说

3、明的问题，能激发读者的阅读兴趣。,三、读5-8段, 指出动物游戏有哪些不同特征,动物无需伙伴，个体独自游戏，动物显得自由自在。,两个以上个体参加，是社会行为，看似战斗激烈，但双方的攻击有分寸，不会引起伤害。,支配环境，操纵周围事物。,四、动物为什么游戏，9-14段中作者列出了几种假说。找出四种假说的依据和结论，并谈谈你组的认同理由。你还有什么其它看法？,合作交流,假 说,演习说,自娱说,学习说,锻炼说,根 据,猩猩掌中戏水的 游戏,河马玩浮叶,渡鸦滑雪梯,黑猩猩玩棍子、动物捉迷藏和追逐游戏,羱羊奔跑跳跃、 北极熊的夏季游戏,结 论,游戏是生活的 演习,在生理上心理上保持平衡，自我安抚，自我保护

4、,游戏是一种十分重要的学习行为,动物通过游戏来锻炼自己的身体和生存能力,了解了动物游戏的四种假说，你有什么启发？你想对我们人类和整个自然界说些什么？,思维拓展,我们可以想到，游戏历来被当做人类的专利，但科学却证明了被人们一直视为“低等”的动物也会游戏，这不能不引起人类的深思。动物不只是具有条件反射生理反应的简单生命，我们需要重新审视动物、审视自己，更重要的是要让我们人类真正懂得，地球不是人类独有的，动物一样是地球的主人！热爱生活，爱护生命，和谐发展的理念才是这个时代的最强音！,人文内涵,请同学们拟写一则“保护动物”的公益广告词。 要求：1. 简洁明了。2.新颖别致。3.给人印象深刻。,“保护动

5、物就是保护我们的家园” “动物和人类共有一个家” “保护动物，人人有责” “动物也有灵魂”,1、保护动物就是保护我们的同类。 2、地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。 3、动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。 4、不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。 5、关爱生命， 停止杀戮 。我们拥有1个共同的地球 。,保护动物公益广告词,五、读课文最后一段，回答下列问题。 1.作者说“动物在游戏行为中”表现出超出估计的“智力潜能、自我克制能力、创造性、想像力、狡猾、计谋、丰富多彩的通信方式”，你能从课文中找出相应的例证吗？,智力潜能： 动物们的游戏，“与人类儿童的游戏行为有着相似特

6、征”，这说明动物在游戏中蕴含着智慧。如给黑猩猩棍子，它会用棍子做各种游戏。 自我克制能力： 战斗游戏，“看似激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引起伤害。”“动物严格地自我控制，使游戏不会发展成真的战斗。” 创造性和想像力： 北极熊玩棍子或石头；野象“踢”草球等。 狡猾、计谋： 叶猴在树上互相推搡，攻守嬉闹。 丰富多彩的通信方式： 动物群体的游戏活动，必定有各种形式的交流通信方式，才能保证游戏的组织、进行。如北极渡鸦排队滑雪，没有沟通是不可能井然有序的。,课文为什么没有确定的结论？,第一，动物游戏行为是非常复杂的，不同动物的游戏可能有不同的原因，人类对动物了解得还不多，现在提出的各种假说都

7、有其合理性，也有其局限性。必须深入研究，才能解开动物游戏之谜。 第二,科学注重求实，即使作者倾向于某种假说，也要经过实验的证明，不能贸然下结论。 第三,包容性是科学精神的重要内涵。作者列举各种学说，其本意就有这方面的含义。让各种观点在宽松、包容的学术氛围中自由碰撞、融合，最终才能辨伪存真，求得真理。,从文中为下列说明 方法举例： 举例说明 分类说明 下定义说明 比喻说明,本文的语言有什么特点？ 本文是一篇科普说明文，语言准确、严密，避免含糊、偏颇。,分析具有修饰、限制性作用的词语 表程度： 比较、几乎、相当、很、尤其、稍微等 表估计： 大约、可能、左右等； 表数量：多、有余等； 表范围：全、都

8、等； 表频率：屡次、常常等。,如何鉴赏说明文准确、严密的语言呢？,品析鉴赏 体会语言,注意下面划线的词语，体会本文语言的准确性、严密性。 1.它俩相互推挤，好像竭力要把对方推下树去，可被推的一方总是抓住树枝，巧妙地跳开去，绝不会失足坠地 这三个都是副词，“好像”表现了叶猴在战斗时的认真和分寸感，“总是”表现叶猴一贯的方法，“绝不会”表示一种肯定，三个词语表现出了叶猴游戏的特点。,2.动物学家对此做出的解释也许会使我们吃惊：这些动物是在游戏！ “也许”，即或许，表示一种推测。科学家的解释可能会使一些人吃惊，另一些人可能没什么感觉，用“也许” 体现了语言的准确性。 3.有一些科学家不同意“演习说”。他们指出，游戏行为并不限于幼小动物，成年动物也同样需要。他们举出不少成年动物游戏的例子。 “一些”是大致数目，因为对持这种意见的科学家也无法统计一个确定的数目。“不限于”表示不是只有一类事物具有，还有其它事物也同样具有这种特征。“不少”也是约数，因为没有办法进行具体的量化。,练习 注意下面划线的词语，体会本文语言的准确性、严密性,1. 战斗游戏时，动物互相亲密地厮打，看似战斗