第一课时 感受生命的意义.ppt

1、课前准备，课堂练习，课后训练，感受第一堂课的生活意义，课前准备，1。什么是有意义的生活？能够过上高尚的生活并实现自我价值是值得的；当你看到别人的需求时，给予你的爱，无论事情有多大或多小，都要承担起你的责任。这样的生活是值得的；把个人追求建立在人类共同需求的基础上是值得的。如何发现和创造生命的意义？探索生命的意义是人类生命的动力之一。只有人类才能控制自己的生活，选择自己的生活道路。生活是独特的，它的意义是具体的。每个人的生活都不一样。我们都在自己的生活经历中一点一点地构建自己，形成了人们所说的“我的生活”。课堂练习，单项选择题，1。沈阳市民吴晓明献血17年，累计志愿服务近10000小时，荣获国家

2、无偿献血志愿服务荣誉奖。当她在接受采访时，她说：“这样做不仅可以挽救别人的生命，还可以为自己的人生轨迹留下一个纪念。”吴晓明的事迹启发我们每个人的生活都是独特的。生活需要互相关心。相互尊重生命的意义不在于它的长度，而在于它对社会的贡献。只有做一些不同的事情，生命才有价值。工商管理硕士，博士，2。魏思豪是一名退休教师，他的月薪超过5000元。平日，他攒钱，捡瓶子和罐子，用化名把大部分收入捐给学校。这位老人的事迹真正感人的是：(一)仍然保持着勤劳朴实的传统美德，(二)捐钱帮助学生，无私奉献，体现了人生的意义。c已经退休多年，仍然保持着劳动人民的本色。d退休后仍然关心教育，不忘记人民教师的职责。B.

3、 3 .触摸2016年的汉字吴锦泉：这是一个平凡的人，不可能再平凡。他已经80多岁了，家里很穷。他只依赖它。重大灾害发生在青海玉树、甘肃舟曲和四川雅安。吴锦泉会放弃他的爱。到目前为止，他已经捐了37000多元。对他行为的正确理解主要是出名。虽然这是一件小事，但值得钦佩。生命的价值在于奉献和继承中华民族的传统美德。公元前4年。西藏军区总医院院长李素芝坚持雪域高原36年并征服了它。他说：“我从不后悔我的选择。”因为有力量为人民服务是最大的幸福！”对此，错误的理解是：(一)在劳动创造中实现生命价值；(二)生命价值体现在对他人和社会的贡献上；(三)无私奉献和执着追求也是自我完善的过程。d，5。刘源的家

4、庭被称为“江城第一热血家庭”。多年来，一个三口之家已经献血470次，总血量可以挽救700多条生命。他的妻子郭献血167次，并因无偿献血获得终身荣誉奖。我的儿子刘明明从18岁开始已经献血113次了。他们用自己的实际行动扩展了生命的价值()，使有限的生命焕发光彩，践行社会主义核心价值观，这在帮助别人的同时也伤害了自己的健康。工商管理硕士，毕业后培训，1。单项选择题，1。创造生命的价值需要我们愿意付出，奉献就在我们身边。以下是我们可以提供的东西：(1)在家为父母做家务，牺牲学习时间，陪朋友去网吧，主动打扫公共场所，利用假期去养老院看望老人。2008年以来，姚明建立了姚基金，向汶川地震灾区捐款，并组织

5、慈善比赛等活动。2016年5月，姚明被评为“央视年度慈善人物”。这启示我们应该(a)积极参与公益事业，提高知名度，b)追求人生价值，不断为社会做出贡献。将主要精力和时间投入慈善事业，勇于承担社会责任，为实现全面小康做出贡献。2016年3月23日，在山东省滨州市惠民县石庙镇，数百名小学生走上街头，寻找打破坚冰、举起汽车的无名英雄。他们举着“你在哪里拯救英雄”和“寻找拯救英雄”的横幅，希望路人能提供未知拯救英雄的线索。同一天，山东省惠民县石庙镇动员全社会力量，找到了打破坚冰、举起汽车的无名英雄，并向当地政府申请了集体善行奖励。这些无名英雄的事迹启示我们，做一个有正义感的人是人生的一个积极选择，在奉

6、献中提升人生的价值。我们应该关心和尊重他人的生命，就像珍惜自己的生命一样。生命的价值在于不放弃生命的希望。她在粤北山区工作了25年，热情地向家长宣传儿童计划免疫知识，默默为山区儿童的健康和茁壮成长做出贡献，赢得了当地人民的赞赏和尊重。从她的行为中，我们意识到生命的价值在于关心他人的生命。只有当医生才能赢得尊重。我们应该为社会做更多有益的事情，做出更多的贡献。关心他人有助于提升我们自己的奉献价值。2015年11月19日下午3点，安徽对外经济职业学院学生何久春在飞翠湖公园散步时，遇到一名年轻女子，她跳江自杀。在危急情况下，何久春自担风险跳入湖中，将落水的年轻女子推上岸，成功救出该女子。然而，由于冰

7、冷的海水和身体的疲惫，何九春逐渐沉入湖中，并被警方和公园管理人员从湖底救出，但何九春再也没有醒来。他年轻的生活总是固定在19岁。他的英雄行为体现了爱惜生命、善待生命的无私奉献，体现了不求回报的精神所传递的积极能量，体现了发扬舍己救人、不怕牺牲、为荣誉而战的精神。北京，北京，6。“中国好人榜”上的人物周晓丽卖掉了他的家庭财产，成立了脑瘫康复部和智慧教育学校。在过去的14年里，在她和她的团队的努力下，600多名儿童恢复良好，其中近60%能够独立行走和相互交流。为了让孩子们长大后自立，她还设立了一个职业治疗站。以下对周晓丽做法的评论是正确的：(1)自觉履行法律义务，展现真善美品质，提高个人社会声望，

8、主动承担社会责任。每个人的生命都是宝贵的，无论是烈日下的农民，咆哮机器旁的工人，还是楚汉交界的棋手，除奸除恶的人民卫士都在追求生命的价值，以求更好地实现生命的意义。我们应该从现在开始，从小事做起，做对人民有益的事情，成为伟人，做大事，把别人的生命看得比我们的更重要，珍惜自己的生命。a，8。2016年3月6日上午8点，48岁的河源记者袁凤忠因脑梗塞大出血不幸逝世。在他去世之前，他告诉他的家人捐献他的角膜。他的善行有望使这两个病人再次看到光明，许多人都被它感动了。这激励着我们(一)肯定生命，永不放弃生命的希望(二)美丽的生命是脆弱的(三)珍惜生命，延续生命的价值(四)为社会做贡献就是拯救他人的生命

9、(五)2016年，中国人徐立平被中国航天科技公司感动。自进入市场以来，为此，徐立平自己设计发明了20多种粉末表面成型工具。由于多年来以一种姿势雕刻火药，以及火药中毒的后遗症，徐立平的身体变得倾斜，他的大部分头发都脱落了。以下对徐立平的不正确评价是：(1)A把国家利益放在第一位，坚持国家利益高于一切，B无私奉献，实现自己的人生价值，C有精益求精的工艺精神，D自力更生，乐于助人，D，10岁，90后青年，在中山市工作，让他看到一个自杀的女人在上班的路上跳进河里，然后跳进水里去救他，但他只有17岁就死了。2016年3月9日，仙芭凯恩也获得了“广东好人榜”。他的行为()表明生命是脆弱的，承担责任肯定会得

10、到回报。他践行了社会主义核心价值观，传递了“关爱他人、贡献社会”的积极能量。材料：上海飞机制造有限公司高级技师胡双谦从小就被确定为机械师。在技校学习期间，他认真向老师请教，努力提高自己的操作技能；加入工作后，他从不挑工作，什么都做，还创造了“35年无次品”的奇迹。回顾他走过的路，他被称为“伟大的乡村工匠”，感慨地说：“勤奋和努力为我赢得了尊严，精湛的技艺为我赢得了荣誉。我为自己是一名航空技术工人而自豪。”(1)结合材料，谈谈你对生命价值的理解。(2)向伟大的乡村工匠胡双谦学习，让生命之花更加灿烂。你会采取什么行动？(1)生命的价值不在于生命的长短，而在于它的内涵和对社会的贡献。像“伟大的乡村工

11、匠”胡双谦这样对社会做出突出贡献的人，其人生价值更长，体现更充分。每个人的生命对国家、社会和他人都是宝贵的。当我们能为他人和社会做出贡献时，我们就能更好地反映我们生命的价值。(2)我们应该珍惜生命和青春。我们应该树立正确的人生目标和崇高的理想，努力学习，掌握自己的技能。增强社会责任感，通过实际行动为他人和社会做出贡献。材料1:地震时期的生活和爱情讲述第一个故事：一群过着花一样生活的学生被困在这场残酷的地震中，他们被深埋在废墟下，他们总是面临死亡的威胁。当我们处于生死关头时，有些人带着遗憾和悔恨离开，有些人带着希望活着。我们注定永远与灾难抗争，但我们的毅力、忏悔、希望和爱，我们永恒的生命节奏，能

12、够超越灾难，战胜灾难。材料2:2015年诺贝尔生理学或医学奖由爱尔兰医生威廉坎贝尔、日本科学家大村智和中国药剂师屠呦呦分享。发现疟疾的新疗法。女药剂师涂有友也是第一位获得诺贝尔科学奖的中国女科学家。利用所学知识，结合材料回答以下问题。(1)以上材料共同解释了什么？(2)请谈谈你对材料1的理解。(3)材料2告诉我们什么样的生活更有价值。中学生应该如何延伸生命的价值？(1)以上材料共同表明我们应该珍惜生命，提升生命的价值。永远不要放弃生活的希望。无论何时何地遇到挫折，肯定和尊重生命的人都不会轻易放弃生命的希望。每个人的生命都是宝贵的。在肯定和尊重自己生命的同时，也应该尊重和善待他人的生命。当我们的生命受到威胁时，我们不会轻易放弃，也不会失去生活的希望。当别人的生活陷入困境，需要帮助时，我们尽力伸出援助之手。我们应该珍惜生命，追求生命的质量，实现生命的意义，不断提升生命的价值。生命的意义不在于它的长度，而在于它对社会的贡献。虽然很多人的生命已