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文档简介

1、,程颢（ho）(1032-1085), 北宋著名儒家学者。字伯淳, 号明道，河南洛阳人。少年时曾与胞弟程颐同学于当时名儒周敦颐， 嘉佑二年(1057年)登进士第。,诗人简介,春日偶成,云淡风轻近午天,傍花随柳过前川.,时人不识余心乐,将谓偷闲学少年.,春日偶成,云淡风轻近午天，,傍花随柳过前川。,时人不识余心乐，,将谓偷闲学少年。,自读古诗,春日偶成,云淡风轻近午天，,傍花随柳过前川。,时人不识余心乐，,将谓偷闲学少年。,指导朗读,请同学们边读边画出这首诗的节奏。,春日偶成,云淡 风轻 近午天，,傍花 随柳 过前川。,时人 不识 余心乐，,将谓 偷闲 学少年。,展示结果,云淡：淡淡的云，指晴朗

2、的天气。 午天：指中午。 傍，靠近，依靠。 随，沿着。 傍花随柳：穿行在花丛之中，转游于柳林周围。 川：河。 时人：旁人,过路的人。 余：我。 余心：我的心。 将：于是,就。 谓，以为。 将谓：就以为。 偷闲：忙中抽出空闲的时间。,春日偶成 云淡风轻近午天, 傍花随柳过前川. 时人不识余心乐, 将谓偷闲学少年.,偶成:偶然写成。,春日偶成,云淡风轻近午天,傍花随柳过前川.,时人不识余心乐,将谓偷闲学少年.,春天里的某一日偶有所感，写成诗歌。,诗句赏析,云淡风轻近午天， 傍花随柳过前川。,淡云、轻风、红花、绿柳，加上近午的日光，长流的河水，多么自然有致的大好春景啊！,云淡风轻近午天, 傍花随柳过

3、前川. 这两句描绘了怎样的春景？ 白云、轻风，花、柳、河。 构成了一幅风和日丽、花红柳绿的大好春景。,诗句赏析,时人不识余心乐， 将谓偷闲学少年。,身处这宜人春色里，诗人完全陶醉了，可是有谁知道我内心的快乐，或许还以为我像少年人一样偷闲贪玩呢！,古 诗 译 文,云淡、风轻、花红、柳绿，加上近午的日光，长流的河水，一幅多么自然有致的大好春景啊！身处这宜人的景色，我完全陶醉了。旁人不知道我内心的快乐，还以为我像年轻人一样偷闲贪玩呢！,小组讨论,这首诗的前两句和后两句在描写手法上有什么不同呢？,前两句是写春天的美景，后两句是抒发诗人内心高兴、愉快的心情。,将近中午的时候，天上飘着淡淡的云，风轻轻地吹着，我在花丛柳林间穿过，又走过了前面的小河。人们不知道我的心情多么快乐，还以为我学少年的样子，偷偷跑出来玩耍呢！,古诗注解,学生自由读古诗，思考：从字里行间中感受到了诗人怎样的心情？,这首诗是作者春日郊游，即景生情，意兴所致写下来的。描写了风和日丽的春日景色，抒发了春日郊游的愉快心情。,这是一首即景诗，描写春天郊游的心情以及春天的景象，也是一首写理趣的诗，作者用朴素的手法把柔和明丽的春光同作者自得其乐的心情融为一体。全诗表达了理学家追求平淡自

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