1.1 正数与负数 （1）课件

1、1.1 正数与负数(1）,七年级数学上册,1.了解正数与负数是从实际需要中产生的。 2.理解正、负数及零的意义， 会判断一个数是正数还是负数。 3.初步学会用正负数表示具有相反意义的量。掌握补充例题、当堂检测题，专心听课并记好笔记。,七年级数学上册,大家知道，数学与数是分不开的，它是一门研究数的学问。现在我们一起来回忆一下，小学里已经学过哪些类型的数?,七年级数学上册,问题：(1)某市某一天的最高温度是零上5，最低温度是零下5.它们 是具有相反意义的两个量。请表示这两个温度,七年级数学上册,答：规定零上5记作+5(读作正5)或5，把零下5记作-5(读 作负5)。,(2)珠穆朗玛峰高于海平面88

2、48米，吐鲁番盆地低于海平面155米，“高 于”和“低于”其意义是相反的。,（3）某仓库昨天运进货物12吨，今天运出货物15吨，“运进”和“运出”， 其意义是相反的。,答：高于海平面8848米，记作+8848米；低于海平面155米，记作-155米；,答：运进货物12吨，记作+12吨；运出货物15吨，记作-15吨。,(1)数0既不是正数，也不是负数，它是正、负数的界限，表示“基 准”的数；零不是 表示“没有”，它表示一个实际存在的数量。 (2)正数，负数的“+”“-”的符号是表示性质相反的量，符号写在 数字前面，这种符号叫做性质符号。正数 前面的“+”号可以省 略不写，负数前面的“-”号不能省略

3、。,归纳：正数与负数的定义,强调：,七年级数学上册,大于0的数叫做正数；正数前面加上符号“-”的数叫做负数。,七年级数学上册,例1：所有的正数组成正数集合，所有的负数组成负数集合。把下列各 数中的正数和负数分别填在表示正数集合和负数集合的大括号里： -11， ，4，- , 8，+73，-2，7，0.9，0，-8，12， -3.5； 正数集合 负数集合 ,例2：一物体沿着东西方向运动时，可以用正负数来表示 ： (1) 若向东移动4米记作4米，那么向西移动12米应记作什么? (2) 如果-7米表示向西运动7米，那么15米表示它怎样运动？ （3）物体原地不动又怎么记呢?,七年级数学上册,人教版数学教

4、科书 P4(下) 练习：1、2、3、4题。,七年级数学上册,课题 ： 日期： 本堂课中，我学到了： 对自己最满意的是： 仍困惑的是：,七年级数学上册,1、在下列各数中，哪些是正数?哪些是负数? 【打“”表示正数，打“”表示负数】 0.004， +7.9， -4.8，0，25，8，-3， 6，-4， 9651， -0.1. 2、下列结论中正确的是（ ） A0既是正数，又是负数 BO是最小的正数 C0是最大的负数 D0既不是正数，也不是负数 3、如果-50元表示支出50元，那么+200元表示什么? 4、河道中的水位比正常水位低0.23米记作-0.23米，那么比正常水位高0.15米 记作什么? 5、若将28记为0，则可将25记为-3。试猜想：若将25记为0, 28应记为_， 21应记为 ， 30应记为 。,七年级数学上册,D,(+200元表示收入200元),(高于正常水位0.15米记作+0.15米),+5,-4,+3,必做题： 选做题：按规律填数：1， 0， -1， 0， 1， 0， -1， 0，_， _，_， ，_ ，（第99个数）。,P5 习题1.1 第 1、2、3、4题.,七年级数学上册,课题：P1-5 1.1 正数与负数（1） 1