中职全国培训操作重点.ppt

1、全国中等职业学校学生管理信息系统运营重点，2014.8，1，3，业务过程审查阶段，常见问题分析，2，新生输入，数据管理导入，新业务申请，4，5，6，2，数据附录，数据附录和导入数据管理说明；导入数据的学生对象：原来不存在于全国中等职业系统中的学生；补充数据，功能期限：补充数据完成后，牙齿功能不可用。自动复盖：导入100个数据后，可以发现10个错误，单击失败唱片数以查看失败原因，根据失败原因，修改原始导入文件中的10个数据，然后重新导入文件。无需单独提取10个牙齿的数据。系统正式上线后，要展开学生数据补充工作。数据补充程序、1，3、业务流程审阅阶段、常见问题解答分析、2、新生输入、数据管理导入、

2、新业务申请、4，5，6，2、数据附录、数据管理导入、学校用户-数据管理导入、模板模板加载后，导入详细信息页面中的唱片总数、成功唱片数如果失败的唱片数不是0牙齿，请单击失败的唱片数，然后下载模板以确定失败的原因。错误消息显示在表单的最后一列。根据失败的原因，修改模板的相关数据信息，完成修改后保存信息，重新上载模板信息，然后重复操作，直到失败的唱片数牙齿为零。导入模板-通知专业人员不存在，并导入专业人员不存在的检查。专业名称和专业方向是否与系统的专业名称完全一致(通过学校管理-综合祖怀-学校专业信息祖怀)；系统的专业具有专业方向的必要性，专业方向要从模板上补充。系统中不存在的专业应该在“打开专业管

3、理”中添加专业，等到审查通过后再导入模板。学校用户-导入数据-常见错误1，学校用户-导入数据-常见错误2，注意：如果学生专业具有相应的专业方向，请在模板中完成专业方向。学校用户-数据导入-常见错误3、学校用户-数据导入-常见错误4，1，3、业务过程审查阶段、常见问题分析、2、新输入、数据管理导入、新业务申请、4，5，6，2统一招生学生信息管理输入：以牙齿方式输入的学生是经过招生考试的学生自主招生学生信息管理输入：以牙齿方式输入的学生，通常是学生自主招生的学生；学籍管理输入：不通过学生招生管理模块直接输入学生学籍。学生注册管理和学生状态管理输入新生系统中的运营差异，统一招生/自主注册输入学生，需

4、要通过：新生注册-新生分班-学生状态管理(提交学生状态)-牙齿流程配置的所有上级部门审核通过-学生学生。通过学生状态管理输入的学生：必须通过页面添加新输入，新生分组-学生状态管理(提交学生状态)-流程配置的高级部门审核通过-学生在校生。通过“学生状态管理”下载批量导入模板，并成为学生信息-导入模板-提交学生状态-流程配置的所有上层部门审核通过-学生学生。，1，3，业务流程审查阶段，常见问题解答分析，2，新生输入，数据管理导入，新业务申请，4，5，6，2，数据附录，学校用户-新专业申请流程，流程申请模块，需要新申请，学校用户-完成提交申请流程，申请丢失密码相关，通过重设密码丢失密码两种茄子方法：方法1:重置相同级别的系统管理员方法2:请求上级主管部门的系统管理员重设密码(用户权限管理-用户管理-密码重设)。学校用户-学校基本信息检查，学校用户-上级主管部门有错误，将错误的信息上报给省厅，在省厅确认后，作为邮件或电子版附件发送给技术支持人员进行修改。取消学校用户-学生状态管理说明，取消学生状态管理原全国中等职业学校系统通过了毕业时间，但学校没有毕业处理学生(暂时不想进行毕业处理)。可以先做取消学生状态的工作，以免出现在在校学生人数统计中。如果需要对牙齿学生进行某些操作，可以先