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文档简介

1、阳光体育培训,王敏楠,一、幼儿体育活动的任务；,二、幼儿体育活动的总目标；,三、幼儿体育活动的原则；,幼儿园阳光体育培训,四、如何上好一堂阳光体育课；,五、好的体育课的基本特征。,一、幼儿体育活动的任务,全面、科学地锻炼身体，增强幼儿体质； 丰富幼儿的知识和经验，发展幼儿智力； 培养良好的心里品质与个性，增进幼儿心理健康；,二、幼儿体育活动的总目标,总目标：以幼儿健康为中心，促进幼儿身心和谐发展。 生理发展目标； 心理发展目标（认知目标、个性、社会性目标）。,二、幼儿体育活动的总目标,身体素质,力量,平衡,灵敏,速度,柔韧,耐力,三、幼儿体育活动的原则,循序渐进原则； 坚持不懈原则； 动静交替

2、原则； 全面发展原则； 因材施教原则。,准 备,运 动 量,运动量设计的双高峰模式图,开始部分,练习与指导部分,结束部分,心率,时间,三、幼儿体育活动的原则,循序渐进原则； 坚持不懈原则； 动静交替原则； 全面发展原则； 因材施教原则。,准 备,运 动 量,运动量设计的单高峰模式图,心率,时间,开始部分,练习与指导部分,结束部分,三、幼儿体育活动的原则,循序渐进原则； 坚持不懈原则； 动静交替原则； 全面发展原则； 因材施教原则。,神经系统,四、如何上好一堂阳光体育课,教学活动的基本结构 A开始部分：迅速地将幼儿组织起来，集中幼儿注意力，从生理和心理上使幼儿做好准备。（10%-20%）,活动量

3、小、低强度的准备活动,四、如何上好一堂阳光体育课,主题式热身活动,乐器主题,交通工具主题,动物主题,洗漱主题,人物主题,主题式热身活动： 挖掘孩子生活中的素材，以孩子熟悉的事物为载体，结合动作模仿为主； 经过孩子与教师巧妙整合，达到一个活动肌肉和骨骼的高度 ，让孩子在 一 种最佳的状态下投入活动。,四、如何上好一堂阳光体育课,教学活动的基本结构 B基本部分：完成此活动的主要教育和教学目标。 （70%-80%）,四、如何上好一堂阳光体育课,精讲多练,详细示范讲解1-3次,教师巡回指导,再次示范指导,（突出、生动）,（减少等待时间）,四、如何上好一堂阳光体育课,个人分散式,两人合作式,多人合作式,集体集中式,分组轮流式,鱼贯式,四、如何上好一堂阳光体育课,分组轮换观摩式,四、如何上好一堂阳光体育课,教学活动的基本结构 C结束部分：做一些身体放松的游戏或者动作；同时进行简单的小结，肯定和赞扬幼儿的良好表现，提出需要改进的地方。 （10%-20%）,避免空洞的表扬,四、如何上好一堂阳光体育课,优秀教学视频分享 大班我的本领大,五、好的体育课的基本特征,环节清晰，效果

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