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文档简介

1、例句2:老师开始宣布新的反委当选，我的心突然提到了嗓子。我是什么样的“官职”？“生活委员李明；学习委员，沙比说：“为什么没有我，每个职位都有各自的主人，我越来越紧张了，下一个，下一个是我吗？“班长，吉恩，”都结束了，连班长都读完了。现在结束了。我很忧郁。为什么没有我，学习，工作，我必须有。上次学习委员会落选的。真丢人！牙齿的瞬间，老师说：“船长，请你飞吧。”“我吓了一跳。我原来是大官。所以我长长地叹了口气，心里很高兴。牙齿片段是()；抓住人物的描写。例句3:从徐雨家出来，风吹到脸上，像刀一样道路不好茄子，凹陷的老师，差点摔倒。(威廉莎士比亚，温德夏，书籍) (威廉莎士比亚，温德夏)我老师扶他到

2、王鲁家的时候，他们刚吃完饭，家人准备去看电视机。到了老师，他们带着糖、茶，在温暖的气氛下，老师向父母介绍了王鲁的情况。写入老师进度()。画线条的文章是()描写。支撑老师的。案例4:“清洁现在开始！老师的话还没落下。同学们很快就就位了。有些是楼梯，有些是清理桌子，有些是擦讲台里“方块”的同学也出现在窗台上。没有人注意他们是怎么上去的。李伟先用湿抹布把玻璃檩条擦了一下，然后用卫生纸擦了一下。对于难擦的小黑点，他剃了手指。每擦一片，他就从窗台上跳下来，歪着身子看有没有不干净的地方。有时他拉着别人看！老师走近他，称赞他说。“李炜擦得真勤！”他笑了，双眼变成了一对小月，却抿着嘴。牙齿片段写了。用()的场

3、面描述。案例2:老师开始宣布新的反委当选，我的心突然提到了嗓子。我是什么样的“官职”？“生活委员李明；学习委员，沙比说：“为什么没有我，每个职位都有各自的主人，我越来越紧张了，下一个，下一个是我吗？“班长，吉恩，”都结束了，连班长都读完了。现在结束了。我很忧郁。为什么没有我，学习，工作，我必须有。上次学习委员会落选。真丢人！牙齿的瞬间，老师说：“船长，请你飞吧。”“我吓了一跳。我原来是大官。所以我长长地叹了口气，心里很高兴。牙齿片段是()；抓住人物的描写。习作要求，1，小学生活中要求记述难忘的人或事，内容具体，文章流畅，有一定的顺序。2、习作内容广泛，作者可以写老师、同学等。写难忘的事：利用可以高兴的事，内疚，感动的事3，写细节：语言对话，动作描写，心理活动，环境描写，占卜结合等。燕子展翅飞翔，那是鸟儿对蓝天的憧憬。溪水潺潺，海浪汹涌，那是河水对大海的歌唱。稻子散发出香气，果实累累。那是大地对万物的想象。春花秋实，桃李香，那是母校对我们的希望！老师，母校，我们离开你，收下以前的恶作剧，我们会悄悄地穿过校园的各个角落，经过我们生活了6年的地方。看，那阳光明媚的教室听了我们几次，书声朗朗。看，那沉默的黑板写了我们多少次，知识比法，看，那宽敞平坦的操场留下了我们多少次，笑声环绕着你，那清脆悦

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