中考作文指导——细节描写讲解学习.ppt

1、中考作文指导详细描述。详细描述是什么？细节描写是将人物、景物、场景中一些具有典型特征的小环节具体、生动、细致地描写出来，以达到“见神韵”的效果的一种描写方法。知名专家说细节。我一生中到处寻找希捷。如果我的作品还不错，那是我不断寻找细节的结果。托尔斯泰只有细节才能弥补他作品的价值。巴尔扎克，细节描写分类，人物细节描写：肖像，动作，语言，心理景物细节描写：自然环境，社会环境，动物，静物细节描写：情节细节，事件细节，细节描写的功能，细节描写可以增强作品的真实性，生命力和深刻性。一篇文章，经过适当的详细描述，可以烘托气氛，刻画人物，揭示主题。方法1:注意反映文章的中心，细节描述是一种从小处着眼的方法。

2、虽然细节的重量很轻，但容量很大。我们在选择细节时，应该从小处着手，着眼于大处，在小处看到大，这样小的细节才能反映出人们的思想状况和社会风貌。孔乙己：他没有回答，对碗柜说：“热两碗酒，要一盘茴香豆。”他释放了很多钱。点评：这是孔乙己的首次亮相。当他买酒时，他“花了很多钱”。这一细节表现了孔乙己作为下层文人的爱面子、引人注目、清贫迂腐的性格，揭示了封建制度对人的迫害。方法二：典型而真实，所谓真实，就是详细的描述能够准确而生动地反映现实生活中人员的特征。所谓典型性，是指描述的细节，这些细节具有广泛的代表性，能够通过个体和小事反映共性和全貌，通过现象揭示本质。孔乙己：他很高，有一张绿白相间的脸，皱纹间

3、有伤疤，还有蓬乱的白胡子。虽然穿着长袍，但它又脏又旧。它似乎已经十多年没有缝补或洗过了。评论：这个描述抓住了“长袍”的典型细节。穿大褂是科举时代文人的象征，而孔乙己的大褂则是“又脏又旧”。一个贫穷迂腐的封建社会知识分子的形象出现在我们眼前。描述一个强壮的男人和一个女人吃东西：他拿起一只碗，筷子，把食物放进嘴里吃了起来。她拿起碗，筷子，把食物放进嘴里吃了起来。改造后：当壮汉看到盘子端上来时，他正忙着举起筷子，举着一个大碗，面对着盘子，他把它们夹在一个夹子里，很快就送到了嘴里。而有了汤，撑得脸颊都鼓了起来，嘴角上挂着一粒米。女士小心翼翼地拿起碗，挑出几片蔬菜叶子，慢慢地送到嘴边。她害羞地张开樱桃小

4、嘴，迅速合上，细细咀嚼着食物，并用餐巾不停地擦拭着嘴唇上残留的油脂。点评：要把握两种不同类型人物的典型特征，对其进行详细描述，才能写出人物的性格，生动形象。方法3:我们应该仔细锤炼言辞。在对细节的描述中，我们不应该尽可能的详细，而应该写得尽可能的琐碎。我们应该选择恰当的词语，以少胜多，甚至用一个词来生动。例1孔乙己：(店主)突然说：“孔乙己好久没来了，还欠19块钱！”店主伸出头说，“孔乙己？你还欠十九美元！”到了年底，店主取下粉板说：“孔乙己还欠19块钱呢！”在端午节的第二年，他说：“孔乙己还欠19块钱！”点评：同一句话，重复多次，看似简单甚至单调，但却充分显示了店主的冷漠和自私，他对孔乙己的

5、遭遇无动于衷，只在乎十九块钱。从百草园到三潭印月：我怀疑这是一篇优秀的文章，因为他总是微笑，抬起头，摇摇头，弯腰，弯腰。点评：这是一篇描述寿读的文章。几个简单的动词，没有太多的修饰，在文章中准确而生动地勾勒出老师发自内心的爱、欣赏和陶醉的表情。方法四：巧用修辞，运用比喻、拟人、夸张等修辞格，可以增强语言的生动性，化抽象为具体，化无形为有形。这样，细节描写更加生动，给读者留下更深的印象，也更有表现力。如果你照顾孩子，别人也会照顾孩子。你的孩子又脏又瘦，而其他孩子又白又胖。修改后：你也带孩子，别人也带孩子，你怎么带他们就像他们是从垃圾堆里拣出来的一样，又脏又瘦；人们带来的就像一个带壳的鸡心，又白又

6、亮。点评：通过隐喻和对比的修辞手法，描写更加生动、动态，页面上出现了两个不同的孩子的形象，使读者心中的印象更加生动、深刻。我再次来到这个国家，突然看到几缕炊烟飘在一户人家的屋顶上。修改后：这串藤蔓般的炊烟是农民在多风的天空中写的一首歪歪斜斜的诗。点评：巧妙地运用比喻修辞，将炊烟的形状与农民写的藤蔓和诗句进行对比，不仅增加了视觉形象，还为文章增添了诗意，让人读得更深刻。方法五：拓展想象力，充分发挥想象力和联想能力，可以使细节描写更加细腻、生动、形象。中文老师要发试卷了，我很紧张，我担心我会考试不及格。修改后：我一直在心里说：“阿弥陀佛，上帝保佑我！我不再听录音机、看电视和玩电子游戏了。唉！我责怪

7、自己。我总是想着玩电子游戏。考试前一天，我父母不在家，我看了一个小时的电视。老师，发发慈悲吧。我必须在课堂上认真听讲。别让我失败！”点评：原句只有简单的“极度紧张”几个字，太简单了。经过充分的联想和想象，对心理细节有了细致生动的描述，不仅使文章生动形象，还勾勒出小主人公的戏谑性格，这自然比原著具体得多。1.扩充句子，增加细节。她说他是个混蛋。扩展你的想象力，适当增加动作、表情、举止、语言和心理来丰富这个句子的内容。加语言：加动作：加风度：加心理：她骂他：“你真是个混蛋！”她用手指着他的鼻子骂道：“你真是个混蛋！”她已经气得发抖，脸色铁青。她生气地指着他的鼻子骂：“你真是个混蛋！”事实上，她已经气得发抖，脸色铁青，但她一直告诉自己：不要粗鲁！不要骂人！最后，她忍不住了，于是她愤怒地睁开眼睛，指着他的鼻子骂：“你真是个混蛋！”饥饿的你看到别人吃鸡腿。原定于星期五的春游被提前通知取消了。老师走进教室，突然宣布他将参加一个