《说和做》ppt课件

1、闻一多言行录臧克家，1。掌握新单词、新单词，理清思路，总结课文内容。2.学习如何在这个叙事中融入抒情性、描述性和讨论性。3.我们可以从闻一多的言行中了解他的高尚品格和革命精神。学习目标是整合诗人、学者和民主战士的“三重人格”。诗人的新诗集红烛与死水是现代诗歌中的经典之作。1925年3月，当我在美国学习的时候，我写了一首七个儿子的歌，表达了我深深的爱国主义。1932年在清华任教后，学者们开始专攻古典文学。学术著作有神话与唐诗杂评、楚辞校订等，以补充古典新义。郭沫若称他对周易、诗经、庄子和楚辞(后合为“新义”)的研究是史无前例的，以后也不会再有了。作为一名民主斗士，他为人正直，抵抗了日本八年。19

2、43年后，面对日益衰败的国民党统治，他愤怒地走出书房，投身于反对独裁、争取民主的革命洪流中。1946年7月15日，他在昆明被国民党特务暗杀。闻一多，臧克家臧克家介绍(1905-2004)诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和民歌。1932年，他开始写新诗，并作为一匹老马而出名。1933年，他出版了第一本诗集，这是他最有影响力的作品。从那以后，他发表了十几首诗，包括罪恶的黑手、他的写照、泥土之歌、婴儿、零度人生等。1930年在青岛大学学习期间，臧克家是闻一多的高级教师。他经常去闻一多的办公室和家里征求老师的意见；闻一多也非常欣赏臧克家。1932年回到清华教书后，他写信给臧克家说：“如果你有一个知己

3、，你就不会后悔。”这足以让你独自在青岛。”我们彼此很了解。1933年，臧克家准备出版他的诗。因为当时他的名字不为人知，书店不愿意出版他的诗。闻一多联系了王统照等人，为他的品牌付费，并在一家大型杂志上写了一篇文章。在20世纪40年代，两者之间有许多通信，比如文中提到的“他在给我的信中说”。这是闻一多在1944年9月11日收到臧克家赞扬他的信后写的回信；文中提到的“1944年10月12日”这封信是对臧克家在联合国大会上关于教学的询问的答复。闻一多老师去世后，臧克家写信给我的老师闻一多以示哀悼。这也是一个相互认识的老师和朋友，地壳组成了一封令人印象深刻的信，发出漂白衰退，杰出的深夜钻探，毅力和贫穷的

4、岁月。警报以极大的注意力重复着，注意不同的差异，慷慨而有力的斗牛，并照顾无与伦比的花园。读一读，理清结构，指出课文中的过渡部分。据此，本文分为两个部分。作为一名学者，作为一名民主斗士，总结这一部分，第7段，第8段，第9段，这一部分和全文，第19段，第20段，过渡，始终引导这一部分，写作技巧1，找出文中讨论的句子，并分析它们对语篇结构的影响。学者闻一多，和学者闻一多，他说了什么？怎么做？闻一多作为学者的主要成就是什么？“人们说再做一次，我就再做一次。”“人们说的时候并不一定要这么做。我做的时候不一定要说出来。”，-再做一次，不要说。在“做”和“说”之后，“做”不一定意味着“说”。默读第一部分，思

5、考以下问题：作为一名革命者，闻一多作为一名民主斗士是如何说和做的？作为一个革命者，闻一多在文本中有哪三点？言出必行，言行一致，起草政治传单，群众大会发言，参加示威游行，学习第二部分，三本书(学者)，三件事(革命家)，补充唐诗新义和楚辞杂注，起草政治传单和群众大会发言，参加示威游行，选择材料注意典型性，以少胜多，采取闻一多严谨、刻苦的学术态度，1。“他想吞噬和消化我们中华民族几千年的文化历史”，“他想给我们这个衰落的民族开出一张文化药方”“不要看花园，不要下楼”，“头发凌乱”和“睡得很少”3。”一个又一个大方竹纸书，满是小字体，如一群蚂蚁。这些细节显示了文老师的辛勤劳动。表现出闻一多一丝不苟、严谨的态度。下面分析一下角色的描述，这篇文章中穿插了人物叙述的描述吗？谈谈这些描述的作用。文中对闻一多的语言和外貌有许多具体的描述。这些描写对再现闻一多可敬的高大形象起到了特定的作用，使他的精神、性格和风格显得生动、触手可及，都可以具体地感受到。2