9、图形与位置.pptx

1、总 复 习 -图形与位置,西园新村小学南校教育集团汇林校区 姜 海 松,苏 教 版 义 务 教 育 教 科 书 数 学 六（下）,回顾与整理,回顾： 回忆一下，我们学过了哪些确定位置的方法？,回顾与整理,确定位置,用“上、下、前、后、左、右”表示,用“东、南、西、北”等方向表示,用“数对”表示,用“方向+距离”表示,回顾与整理,回顾： 回忆一下，我们学过了哪些确定位置的方法？,思考： 确定位置时，还应用过哪些知识？,回顾与整理,思考： 确定位置时，还应用过哪些知识？,角的知识、 比例尺的运用、 负数的初步认识 ,回顾与整理,回顾： 回忆一下，我们学过了哪些确定位置的方法？,思考： 确定位置时，

2、还应用过哪些知识？,汇报： 怎样对这部分知识进行整理呢？,评价与反思,根据课前整理先完成评价，再说出复习中可能有疑惑的知识或存在的问题。,根据整理能得几个，就把几个涂上颜色。 学习或回顾确定位置的方法时，能积极思考、 主动整理、清楚识记 。 能正确运用已学知识确定位置，并灵活运用解 决简单的实际问题 。 能理解相关知识的生活情境，能合理、准确的 加以描述和表达 。 ,练习与应用（1）,1.下面是青山动物园平面图的一部分。,（1）孔雀园在大门的哪一面？大门在孔雀园的哪一面？,练习与应用（1）,1.下面是青山动物园平面图的一部分。,（2）猴山在孔雀园的哪一面？孔雀园在猴山的哪一面？狮虎山、鹿岛和熊

3、猫馆呢？,练习与应用（1）,1.下面是青山动物园平面图的一部分。,（3）游览路线:(6,1)(9,3)(10,6)(6,4)(2,5) (3,2) (6,1),先按顺序说说小华游览的景点。再设计一条不同的游览路线呢？,练习与应用（2）,2.以电视塔为观测点，填一填，画一画。,（1）市民广场在电视塔（ ）方向（ ）米处，电信大楼在电视塔？（ ）方向（ ）米处。,练习与应用（2）,2.以电视塔为观测点，填一填，画一画。,（2）市政府在电视塔（ ）偏（ ）（ ）方向（ ）处，少年宫在电视塔（ ）偏（ ）（ ）方向（ ）米处。,练习与应用（2）,2.以电视塔为观测点，填一填，画一画。,（3）百货大楼在

4、电视塔南偏东30方向240米处，图书馆在电视塔北偏西45方向320米处。在图中表示出百货大楼和图书馆的位置。,3.下面是2路公共汽车行驶的路线图。说一说从红梅新村到淮定桥的行驶方向和经过的站点。,拓展与实践（1）,3.下面是2路公共汽车行驶的路线图。说一说从红梅新村到淮定桥的行驶方向和经过的站点。,拓展与实践（1）,拓展与实践（2）,4.结合着今天的学习，你能利用今天的知识介绍一处景点（或家乡的位置）的游览路线吗？,整理与总结,1.通过这节课的整理，你有哪些新的收获？,2.通过这节课的练习，你觉得你还有哪些不足，打算如何解决？,（1）用数对表示位置，即先列后行，通常把竖排叫作列（确定第几列要从

5、左往右数），横排叫作行（确定第几行要从前往后数）。,（2）数对（2，6）和（6，2）分别表示什么？,用数对确定位置 数 学 四（下）,（3）数对（2，X）和（Y，2）分别表示什么？,（1）用方向和距离描述物体的位置： a.用正东、正西、正南、正北加上距离去描述物体的具体位置； b.用北偏东(东北）、北偏西（西北）、南偏东（东南）和南偏西（西南）多少度角方向及距离描述物体的具体位置,用方向和距离确定位置 六（下）,（2）根据方向和距离在平面图上表示物体的位置：,（3）根据方向和距离描述简单的行走路线。,（1）意义：一幅图的图上距离和实际距离的比，叫作比例尺。,比例尺 六（下）,（2）形式：有数据比例尺和线段比例尺两种，即数据比例尺1:100000表示1cm代表1000m或1km, 表示1cm代表50m,（3）应用：根据比例尺求出实际距离或图上距离（在平面图上表示出来）。,（1）意义：表示相反意义的一组量，通常以0为分界点，一个量表示正数，另一个量表示负数。,负数的初步认识 五（上）,（2）0表示没有移动，以向北为正则向南为负，以向东为正则向西为负。,（3）应用：表示数对时，行和列都可以用正负数表示。,（1）意义：从一点引出两条射线可以组成角。,角的初步认识 二（下）和四（上）,（2）画角：利用量角器画角，先把0刻度线作为角的