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文档简介

1、燃烧与灭火,提出问题 形成假设,燃烧需要什么条件？ 请根据已学知识和生活经验进行猜想与假设。,实验目的：探究燃烧是否需要达到一定的温度？,燃烧的条件：,实验材料：酒精灯、火柴、三脚架、纸盒、水,实验方案：教材P90活动7.6：用“纸盒”烧水,探究活动,注意安全！,着火点物质燃烧时的最低温度。,燃烧的条件：温度要达到可燃物的着火点。,讨论：1.如果B“纸盒”内的水已烧干，B“纸盒” 会发生什么现象？为什么？,结论,实验现象：A“纸盒”_（有/没有）燃烧起来。 盛水的B“纸盒”_（有/没有）燃烧起来。 一段时间后，B“纸盒”中的水_（有/没有）沸腾。,没有,有,讨论：2.为什么盛有水的B“纸盒”加

2、热时不会燃烧？,有,常见物质的着火点,归纳小结:燃烧的条件,可 燃 物,三个条件要同时满足，缺一不可。,火三角,古代,近代,冶金 陶瓷 火药,现代,燃烧的认识历程：,蒸汽机,200万年前，人类学会取火,燃烧与我们的生活和社会发展有着密切的联系。,火箭,燃烧给人类带来了光明和温暖！,燃烧给人类带来了光明和温暖！,同时也给人类带来了灾难！,3月30日17时 ， 四川省凉山州木里县境内发生森林火灾。 3月31日下午， 扑火行动中， 突发林火爆燃， 30名扑火人员失联。 4月1日晚，经全力搜救， 30名失联扑火人员全部找到， 27名森林消防队员和3名地方扑火人员牺牲。,教材活动7.7：不同的灭火方法,这些方法为什么能够灭火？ 即：灭火的原理是什么？,失火了,珍爱生命 远离火灾,作业,1、在

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