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文档简介

1、绿色幼儿园中小学教育网,热胀冷缩课件,绿色幼儿园中小学教育网,教材的重点和难点:重点:)在同等条件下,固体的膨胀度最小,气体的膨胀度最大。)热胀冷缩现象可以用粒子模型来解释。难点:热胀冷缩原理的应用。绿色幼儿园中小学教育网,教学建议:课时、活动安排:)金属球和金属环的加热与冷却)液体的加热与冷却)气体的加热与冷却)双金属温度计,绿色幼儿园中小学教育网,教学建议:通过三组小实验比较气体、液体和固体的热膨胀程度的差异。通过播放视频,粒子之间的间隙被用来解释热胀冷缩的现象。通过讨论,我们可以了解生活中热胀冷缩的危害及其预防。利用双金属片小实验了解不同物体的不同膨胀程度。通过录像了解火灾报警系统的工作

2、原理。通过学生实验了解体温计的结构和特点。绿色幼儿园的中小学教育网络,进行膨胀和收缩,进行加热和冷却实验,并比较三态热膨胀。绿色幼儿园中小学教育网,固体随热膨胀,随冷收缩,实验结果:)铁球几乎不能通过。加热铁球后,铁球不能通过。)铁球冷却后,可以再次通过。学习重点:固体加热时膨胀,冷却时收缩。绿色幼儿园中小学教育网,液体热胀冷缩,实验和讨论结果:)当液体被加热时,水位上升。)浸入冰水中,水位下降。学习重点:液体加热时膨胀,冷却时收缩。绿色幼儿园中小学教育网,气体随热膨胀,随冷收缩,进行实验并讨论结果:当试管中的气体被加热时,小水柱向右移动。当试管中的气体变冷时,小水柱向左移动。学习重点:气体加

3、热时膨胀,冷却时收缩。绿色幼儿园中小学教育网,播放短片,用粒子间隙的大小解释热的膨胀和冷的收缩,当物体受热时,粒子运动加剧,而粒子之间的间隙也相应增大。从而形成物体受热膨胀的现象。当物体冷时,粒子的运动速度减小,粒子之间的间隙也相应减小,从而形成物体冷时收缩的现象。绿色幼儿园中小学教育网,热胀冷缩原理的应用,日常生活中预防热胀冷缩危害的实例:电线不能拉紧,高架桥上有缝隙,蒸汽管必须转动,绿色幼儿园中小学教育网,高架桥上为什么会有缝隙,建设者在海上进行了几天24小时的野外考察,了解桥面的长度将如何随着热胀冷缩以及海上不同温度的变化而变化。研究发现,当气温上升或下降1时,桥面将伸长或缩短4 mm。

4、绿色幼儿园、中小学教育网、铁轨之间的空隙,铁轨温度上升和下降1摄氏度,而铁轨每1米膨胀和收缩00000118米。如果一年内某个地方的铁轨之间的温差是40摄氏度,那么对于一条1000公里长的铁路来说,它将延伸472米。因此,从有铁路的那一天起,铁轨就一根接一根地连接在一起,接头之间的正常间隙在18毫米以内。绿色幼儿园小学和中学教育网,双金属片,两种不同的金属(铜和铁)组成的物体相同的长度,铆钉他们在一起,他们在室温下是直的。当温度上升时,它们会弯曲。在这种情况下,虽然两种金属的温升相同,但由于它们的线膨胀系数不同,两种金属的延伸率不相等,所以会发生弯曲打开电路,铃声就会响起。绿色幼儿园中小学教育

5、网,双金属灭火装置,绿色幼儿园中小学教育网,温度计实验,首先仔细观察温度计的结构。玻璃泡、玻璃管、绿色幼儿园小学和中学教育网络、水银温度计、早期的温度计都含有空气,后来液体被用作温度测量物质。自从管道密封技术出现以来,酒精一直被用作测温物质。巴黎天文学家布利克斯于1659年制造的温度计首次使用水银作为温度物质。他把水银密封在一个内径薄而均匀的玻璃管里。管子的下端是一个玻璃泡,在管子和气泡中有适量的汞。电子管上有刻度,水银表面的位置随着温度的变化而明显变化,这种变化可以重复,因为水银的体积膨胀很小,大约是气体膨胀的2/10000。因此,为了使水银柱在测试上升和下降1度时有明显的变化,玻璃管必须很

6、薄,但温度测量气泡不能任意增加。银会在-40凝固,所以当测得的温度低于-40时,温度计应该换成另一种液体。绿色幼儿园中小学教育网,绿色幼儿园中小学教育网,温度计,根据水银的性质,60年代初。英国医生阿尔伯特发明了“温度计”。当普通温度计测量温度时,有必要将水银泡放入被测物体中,不能从物体中取出来看温度。温度计在水银和玻璃管的交界处有一个非常窄的部分。当水银膨胀时,它可以通过狭窄的部分上升到顶部。当体温计离开人体并在冷却时收缩时,它在狭窄的部分断开,因此上面的小银柱不能抽出,所以体温计离开人体后仍然可以看到人体温度。要使上升的水银回到气泡中,只需握住温度计的上部,向下扔几次。绿色幼儿园教育网,绿色幼儿园教育网,实验并讨论温度计的工作原理,搓搓手后,拿着温度泡,可以看到液柱上升。记录测量的温度。让温度计冷却,液柱保持不变。水银温度计利用热胀冷缩的原理来测量体温。绿色幼儿园中小学教育网,学生思考并回答以下问题:(1)其规模从多少度不等?(范围从35到42。)为什么比例范围是这样的?()它的最小度数是多少?(最小的正方形表示0.1)(测量体温时,你为什么要把温度计放在腋下近10分钟?(因为只有足够长的时间才能使温度计中水银的温度等于人体的温度。) ()在

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