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文档简介

1、燃烧与灭火,泰州二附中 王海静,火，第一次支配了一种自然力，从而把人从动物界分离开来! 恩格斯,燃烧的特征？,发光、发热、化学反应。,什么是燃烧？,燃烧是一种发光、发热的剧烈的氧化反应。,实验： 将沾有酒精、水的小棉花球点燃。 用烧杯罩住燃着的蜡烛，观察。 一根木条与一小块煤，哪个容易点燃？,1、燃烧的条件： 可燃物 可燃物与氧气接触 温度达到着火点,40,240 ,无烟煤700 750 ,183 ,木炭320 370 ,着火点：可燃物燃烧所需的最低温度,燃烧剧烈程度的影响因素： 可燃物的性质; O2的浓度; 与O2的接触面积。（颗粒大小）,森林失火,野炊后的火堆,燃着的蜡烛,有什么方法灭火?

2、,灭火的几种方法,2、灭火的原理： 移开可燃物 与O2隔绝 降温到着火点以下,灭火事例和方法,隔绝空气,用灯帽盖灭,熄灭酒精灯,灭火原理：破坏哪种燃烧条件,灭火方法,灭火事例,油锅着火,用锅盖盖灭,隔绝空气,熄灭蜡烛,嘴吹灭,降低温度至着火点以下,纸箱着火,用水浇灭,降低温度至着火点以下,煤气着火,关闭阀门,隔绝可燃物,森林着火,开辟隔离带,清除可燃物,火灾中如何自救,燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。 燃烧的条件：可燃物； 可燃物与氧气接触； 温度达到着火点 燃烧剧烈程度的影响因素： 可燃物的性质; O2的浓度; 与O2的接触面积。 灭火的原理:移开可燃物； 与O2隔绝； 降温到着火点以

3、下,总结与回顾：,练习与实践：,下列关于燃烧的叙述正确的是（ ） A有放热、发光现象的变化一定是燃烧 B在空气中能燃烧的物质在氧气中也一定能燃烧 C可燃物燃烧时一定有发光放热现象 D可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象,C,练习与实践：,2纸比煤易点燃的原因是（ ） A纸比煤接触空气面积大 B纸比煤的着火点高 C纸比煤的着火点低 D纸比煤的密度小,3森林着火，消防队员开辟“防火隔离带”的目的在于（ ） A降低可燃物的温度 B隔离空气 C隔离可燃物 D开辟运水的道路,C,C,1992年海湾战争期间，科威特大批油井被炸，起火燃烧，我国救援人员在灭火工作中做出了贡献，下列措施不能考虑用于灭火的是 （

4、） A.设法阻止石油喷射 B.设法降低油井井口的温度 C.设法使火焰与空气隔绝 D.设法降低石油的着火点,D,练习与实践：,将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是（ ）A火柴梗温度达不到着火点 B火柴梗的着火点比火柴头的高 C火柴梗潮湿，不易继续燃烧 D火柴梗接触氧气少,A,练习 为什么室内起火，打开门窗，火反而更旺？ 用扇子扇炉火，越扇越旺，而蜡烛一吹就灭？ 从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，最大的优点是什么？,练习与实践：,水是一种常用的灭火剂，为人们扑灭火灾、挽救生命与财产立下了汗马功劳。那它是否在任何情况下都能用来灭火呢？请举两例加以说明。,作业：请同学们查阅资料，了解这些灭火器的使用方 法和适用范围，然后给下述地方配备相应的灭火器。,油库,图书馆

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