二年级四素句公开课.ppt

1、第五讲,学写四素句,指导老师：王艳,什么叫做“四素”完整句呢？,放学后，小明在校园里扫地。 这个句子写出了谁（人物）： 干什么（事情）： 还写出了什么时候（时间）： 在什么地方（地点）：,小明,扫地,放学后,校园里,四素句,四素：时间、地点、人物、事件 四素句：,冬天,大山洞,八戒,睡觉做梦,一个大雪纷飞的冬天，八戒在大山洞里呼呼大睡，做着美梦,看图说句子,语文课上，小明 在教室里 读书。,什么时间 谁 在什么地方 干什么？,看例句，再仿写扩充句子。,例：我和姐姐打乒乓球。 放学后，我和姐姐在体育馆打乒乓球。 、同学们在做操。 ,同学们 做操。 、我和弟弟放风筝。 ，我和弟弟在 放风筝。,读一

2、读，看看下面的句子缺少那些内容，请你填上。,1、（ ），小鸟们都飞回窝里睡觉了。 2、星期天，爸爸带着我们全家去（ ）参观。 3、一天下午，（ ）一起到大广场踢足。 4、天亮了，兔妈妈提着篮子到森林里去 （ ）。 5（ ），树叶从树上一片片地落下来了。,傍晚,动物园,我和爸爸,采蘑菇,秋天,四素句我会写,小长帽，你能为今天的语文课写几句四素句吗？,长毛笔，我当然会写！,时间 早晨、中午、晚上 春天、夏天、秋天、冬天 太阳落山的时候 星期天的上午 六一儿童节的晚上 ,地点,家里、学校、公园,小河边、月球上、 水晶宫殿、森林里,人物,爸爸、妈妈、弟弟、妹妹、 同学、老师、陌生人 拟人物：各种植物、

3、各种 动物（喜羊羊、 灰太狼 ）,事情,做作业、看电视、上课、踢足球、爬山、洗碗、看书、滑龙板,看图写话,寻找两大法宝,人感句,八戒觉得又冷又饿。,人,人的感受,人感句,+,=,例：眼看着就要下大雨了，小兔子感到很着急。,人听句,八戒躺在床上睡着了，不一会儿，发出了的震耳欲聋的“呼呼”声。,人,听到的声音,人听句,+,=,震耳欲聋：欲: 要,快要。形容声音很大，耳朵都快震聋了。 同学们，记住这个成语哦！,例：小兔子听见“轰隆隆”的雷声，和“哗哗”的下雨声。,人动句,八戒猛地从床上坐了起来。,人,人的动作,人动句,+,=,例：小兔子双手抱着头大步跑了起来。,人想句,八戒想：土地老儿那肯定有吃有喝

4、的。,人,人的想法,人想句,+,=,例：小兔子心想：嗨！真后悔没听妈妈的话带把雨伞， 现在该怎么办呢？,人看句,八戒四处张望寻找吃的，他发现碗是空的，锅是空的，柜子也是空的。,人,看到的内容,人看句,+,=,例：小乌龟扭头一看，发现小白兔正在雨中抱着头大步往前跑着。,人说句,八戒兴奋地大叫：“馒头，馒头！”,人,说话的内容,人说句,+,=,例：小乌龟把伞递给小白兔，说：“小白兔，我送你回家吧！”,六句总结,人+人看到的内容=人看句 人+人听到的声音=人听句 人+人说话的内容=人说句 人+人的动作 =人动句 人+人的想法 =人想句 人+人的感受 =人感句,六句歌,摸摸眼睛人看句，竖起耳朵人听句。 碰碰嘴巴人说句，摇摇小手人动句。 动动脑筋人想句，最后别忘人感句。,快乐习作,将刚才所说的图片内容写下来，要求： 开头：四素句。 （时间、地点、人物、事件） 内容：运用六句将事情经过说丰富。 （人看句、人听句、人动句、人说句、人想句、人感句）,看谁写得又快又好哦！,再见