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文档简介

1、初中化学教师年度工作摘要板文。扎实地打好基础，拼命加快进度是不可取的。考生答案中存在的问题与平时没有正确理解和掌握初中化学的基础知识和技术有很大关系，因此重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要任务。掌握基础知识是掌握化学教科书知识，在教学中努力通过各章。(约翰f肯尼迪，学生)每个学生之间的智力差异和学习基础不同，因此对学生的化学知识掌握能力牙齿不同，所以教师要根据学生实际情况，根据负载进行教育，并将后面最小化。为了留下复习时间，平时课上拼命跟上进度的那种方法必然会导致学生知识的“消化不良”，甚至因为一些学习跟不上的学生而失去对化学的兴趣。要掌握基本技术，掌握好化学术语的使用技术和实验基本

2、技术。在平时的实验教学中，学生更多地利用与各实验相关的化学反应原理、设备原理及操作原理，通过学生实践实验，通过实验，观察和研究的过程和乐趣，切实提高了学生的实验能力。重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。要提高学生能力，在教学中必须加强学生科学素养、发现问题、分析问题、问题解决能力的培养。平时的教育和复习都要重视“结论、经过定、简单应用的机械训练、轻问题情景、解答思维分析”，才能渡边杏进行。要重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。今年化学考试问题中出现了科学探究内容，对初中化学教育提出了更高的要求。我们要正确把握课程改革的方向，将教材知识作为基本探索内容，将周围环境作

3、为参考对象，使学生直接体验和体验科学探索活动，积极学习，逐步形成科学探索能力。与社会生活的实际联系密切，掌握知识的应用。今年的考试问题与环境保护等社会热点内容有关，多方面调查了学生知识和能力。这种考试问题的调查力近年来逐渐加强。为此，要突破化学教育单纯注入教科书知识的限制，减少在机器训练上花费的时间和精力，给学生读课外科学知识的时间，尽可能多的社会接触和认识，从化学角度观察问题，分析问题，应用问题。.深化教室教学改革，研究教学大纲(化学课程标准)。基础教育课程改革是教育战线上的一项非常重要的工作。我们学校还在实施化学新课程标准，但是老师已经开始研究新课程的特点，除了用新的教学理念武装之外，还要在初中3化学教学中提前参考和渗透“新课程”的要求。加强教授课程的相互学习和讨论。听课后可以及时与课堂老师交流，并提出不足之处，以达到更好的教学效果。加强实验教学，期中考试试题中实验问题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度重视。在教育和复习中，加强牙齿部分的力量，牙齿部分相对得分较高。理性堂堂、有学力、有特长的学生参加学科竞赛，为有特长的学生营造个性发展的氛围，鼓励他们出众、引人注目，为以后培养专业人才打下了良好的基础。从实际出发，总结经验，吸取教训。全面实施素质教育，关注整个学

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