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解决问题的策略,五 二 班,+40 30 ( ) ( ) ( 20 ),7 9 ( ) ( ) ( 54 ),10,50,6,42,口答:,( ) ( ) ( ),2, 1,( ) ( ) ( ),9,2,+ 1,12,10,20,11,22,例1,一杯果汁，先喝了60毫升，又倒入80毫升，现在杯中有240毫升，杯中原来有果汁多少毫升？,摘录条件进行整理：,原有？毫升,喝了60毫升,倒入80毫升,现有240毫升,甲,乙,两杯果汁共 400毫升,现在两杯果汁 同样多,想一想：,原来两杯果汁各有多少毫升？,用表格来分析推理,200,200,240,160,甲杯倒入乙杯80毫升,乙杯再倒入 丙杯30毫升,三杯一共900毫升,现在三杯同样多,原来三杯果汁各有多少毫升？,议一议,小明原来有一些邮票，今年又收集了24张。 送给小军30张，还剩52张。小明原来有多少张邮票？,比一比：,1.小军原来有24张画片，他拿出画片 的一半还多1张送给小明，还剩多 少张？,2.小军收集了一些画片，他拿出画片的一半还多1张送给小明，自己 还剩25张。小军原来有多少张画片?,一半,1,25,1,这节课，我们学习了什么知识？在运用“倒过来推想”的策略解决问题时，要注意什么？生活中可以运用倒过来推想的方法解决的问

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