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文档简介

,探索与发现（一） -三角形内角和,北师大版四年级数学下册,东街小学 梁娟芳,教学目标,1、 本节课我们主要来学习三角形内角和，同学们通过量、拼、折等活动知道三角形的内角和是180。 2、培养学生的动手操作能力。,什么是内角？,把图形中相邻两边的夹角称为内角。,动手测量三角形三个内角的度数 求出三角形的内角和,量,3,2,3,1,1平角=1800,拼,折,任何一个三角形中三个内角的度数和都是（ ）度。,180,结论！,1+2+3=?,大三角形的内角和比小三角形的内角和大。对吗？为什么？,回归主题！,1=40, 2=50,猜猜3有多少度？,3, 3=90,游戏：帮角找朋友,600,300,450,900,520,460,540,800,（每组卡片中，哪三个角可以组成三角形？）,判断下面说法对吗？,1.大三角形的内角和比小三角形的内角和大。（ ）,2.一个三角形中最多只能有一个直角。 （ ）,判断下面说法对吗？,直角三角形的两个锐角和是90度。,钝角三角形的两个锐角和大于90度。,直接说出答案,直角三角形的一个锐角是20度，另一个锐角是（ ）度。,直角三角形的一个锐角是54度，另一个锐角是（ ）度。,直角三角形的两个锐角和是（ ）度。,小结,90,三角形的内角和等于（ ）度。,180,根据所

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