人教版六下《匆匆》优秀课件 完美.ppt

1、世界上有一种东西，它最长也最短，最快也最慢，最普通也最值钱，同时也最容易被人忽视。 请问这是什么东西？,猜一猜,时间：光阴似箭，日月如梭。,明日歌 （明）钱鹤滩 明日复明日， 明日何其多？ 我生待明日， 万事成蹉跎。 世人苦被明日累， 春去秋来老将至。 朝看水东流， 暮看日西坠。 百年明日能几何？ 请君听我明日歌!,匆匆,朱自清,散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁，指不讲究韵律的散体文章，包括杂文、随笔、游记等。是最自由的文体，不讲究音韵，不讲究排比，没有任何的束缚及限制。 散文以抒发作者的内心感情和思想体验为创作目的。,散文,作者简介：,朱自清（1898-1948）原名自华，字佩弦。

2、中国现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。江苏扬州人。 他的散文成就很高，写景抒情，委婉细致，意境清新幽雅，语言质朴而又有风采。 朱自清有著作27种，共约190万字，包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等,文学成就代表作：,背影,荷塘月色,匆匆,桨声灯影里的秦淮河绿,朱自清的散文创作，从清秀隽永到质朴腴厚再到激进深邃，打上鲜明的时代印记，显示出他独特的艺术风格和审美旨趣。郁达夫在新文学大系现代散文导论中说：“朱自清虽则是一个诗人，可是他的散文仍能够贮满那一种诗意。”,这篇文章创作于1922年3月，是第一篇代表,朱自清“美文”风格的散文。时当“五.四”运动,落潮之际，朱自清面对令人失望的现实，心情

3、,苦闷、念旧、低回、惋惜和惆怅之情不能自己，,深感“时日匆匆到底可惜”，,专崇世纪”。于是他那种潜在的民族意识得以,高涨，自此走上了一条积极的爱国文学创作之,路。继匆匆之后，他的毁灭、执政府,大屠杀等一系列文学作品把他的文学创作,推上了巅峰。从而也使以后的更多作品表现了,他那种对光明的企盼和对未来的希望！,决心“丢去玄言，,初步感知课文： 听朗读，要求： 1、注意生字新词； 2、划出自己最喜欢的或 认为含义深刻的句子。,生字新词 涔涔 潸潸 赤裸裸 徘徊 蒸融 伶伶俐俐,cn cn,shn shn,lu lu,pi hui,zhng rng,lng lng l l,生字新词释义： 涔涔: 潸潸

4、: 赤裸裸 : 徘徊: 蒸融: 伶伶俐俐:,汗水不断地流下。,流泪不止的样子。,完全无遮掩。,比喻犹豫不决。,蒸发熔化。,形容灵活的样子。,采用 人称的好处：,显得亲切、自然、真实，便于直接抒发感情。,第一,自读课文 找出描写时间来去匆匆的相应段落。,读课文第一段：文章的开头有什么特色?,燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？,1、燕子去了一去不复返呢？,排比句式表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹；表达了作者对时光逝去而无法挽留的无

5、奈和对已逝去日子的深深留念。,运用了排比的修辞手法,用形象化的对比有什么作用？,燕子可再来 杨柳可再青 花儿可再开,逝去的日子不再回,对比,你能仿照这几句，写一个句子来形容时间流逝吗？,（ ），有（ ）的时候， （ ），有（ ）的时候， 可 时 间 却 一 去 不 复 返。,说一说：,2.像针尖上也没有影子,作者把自己过去的八千多日子比喻成极小的针尖上的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大海；日子显得渺小，消逝得快，无声无息，无影无踪；表现出作者十分无奈的愁绪。,读第二段，找找那些句子体现时间的飞逝。,八千多日子,像针尖上一滴水,时间,流 大海,对比,时间就是这样无声无息地溜走的。那么请同学们计算一

6、下一天中又从我们手中溜走了多少时间呢?,比喻,读第三段，作者是怎样具体描述日子去来的匆匆的？,“洗手”、“吃饭”、“默默”、“遮挽”、“躺在床上”、“睁开眼叹息”这些词跟时间有关系吗？,时间是抽象的，但作者却把它写得形象可感。,3.洗手的时候双眼前过去。,展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。,反思：你的时间是怎样从你的身边一点一滴溜走的呢？,聊天时,玩耍时,看电视时,时,内容 修辞,第一段：写时间一去不复返 第三段：具体写时间匆匆,第一段：排比 反问,既优美又浅近,通过写三种春天的景物，不仅意向优美，而且有潜在的含义：我们的青春一去不复返，实在值得珍惜。,表现“我”对时间一去 不复返的无奈的心

7、态,第三段：拟人 排比,把时间的流逝写得 有形有声，可见可闻,写出时间无时不在 匆匆流逝,作者意识到了时间匆匆吗？他的表现又如何？找出文中语句。,“我不禁头涔涔而泪潸潸了” “我掩着面叹息”,为什么,时间流逝而一事无成,齐读第四段，找出能表现作者 由感悟而发奋的心境的句子。,我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？,思考：你觉得朱自清先生有没有在这个世界 上白白走一遭？,从第四段，从中你体会到作者怎样的思想感情？,“徘徊”、“匆匆”、“痕迹”、“像游丝样的痕迹”、“赤裸裸”、“白白走这一遭”这些词表达什么感情？,过去的日子如痕迹呢？,时间匆匆而去形象

8、化为“如轻烟”，比喻独特，联想新奇；日子就是如此稍纵即逝，作者用全身心去感受时光的流逝。,我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?,读到这里，你想到了什么？,我们不能白白地浪费日子，不能白白地浪费时间、浪费生命，不能什么也没做，什么贡献也没有。,读课文最后一段：文章的结尾有什么特点?,你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 首尾呼应，作者发出时光匆匆的感慨。 作者在最后一段再次强调要珍惜时间，并与首段遥相呼应。,文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜。提醒我们：时光在不知不觉中就会溜走，要珍

9、惜分分秒秒，不要虚度光阴。,文章中心,由此，你懂得了什么？,能不能用格言、警句、诗文来表达自己的感情？,珍惜时间的名言 1.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿 2.时间就是生命，无端的空耗别人的时 间，其实是无异于谋财害命的。 鲁迅 3.你热爱生命吗？那么别浪费时间， 因为时间是构成生命的材料。 富兰克林,5.今人不见古时月，今月曾经照古人。 李白把酒问月6.此生此夜不长好，明月明年何处看。 苏轼中秋月7.对酒当歌，人生几何？譬如朝露， 去日苦多。曹操短歌行8.明日复明日，明日何其多， 我生待明日，万事成蹉跎。 明日歌9.莫等闲，白了少年头，空悲切！ 岳飞满江红,长歌行 (汉乐府) 青青园中葵， 朝露待日晞。 阳春布德泽， 万物生光辉。 常恐秋节至， 焜黄华叶衰。 百川东到海， 何时复西归？ 少壮不努力， 老大徒伤悲。,赏析： 这是一首咏叹人生的歌。唱人生而从园中葵起调，这种写法被称为“托物起兴”。大自然中万事万物