九年级历史下册 第5课《法西斯势力的猖獗》习题精选 新人教版

1、法西斯势力的猖獗11933年初，_出任德国总理，掌握了国家政权。上台后，首先把矛头指向了_，并制造了“_”。2法西斯上台后，把德国人的全部苦难都归罪于_，极力煽动_情绪。第二次世界大战爆发后，更丧心病狂地采取了_政策。31922年，法西斯党徒向首都_进军，法西斯专政在_建立起来。420世纪二三十年代，面对国内经济和政治危机，没有走上法西斯道路的资本主义国家是（ ）A日本B美国C德国D意大利5结成柏林一罗马一东京轴心的三个法西斯国家是（ ）A英国、美国、苏联B日本、美国、苏联C英国、法国、德国D德国、日本、意大利6下列历史事实，与19291933年经济危机没有关联的是（ ）A各国失业人口空前增加

2、B意大利法西斯专政建立C希特勒成为国家元首D日本疯狂对外侵略扩张7下列事件按时间先后顺序排列，正确的是（ ）墨索里尼建立法西斯专政纳粹党制造“国会纵火案”日本在南京进行灭绝人性的大屠杀西班牙内战开始ABCD8德国纳粹党代表的是（ ）A中下层劳动人民的利益B中小资产阶级的利益C农民阶级的利益D垄断资产阶级的利益9德、日、意三个法西斯国家的共同点是（ ）大肆屠杀犹太人对被侵略国家的人民进行残酷杀戮鼓吹领土扩张和战争政策产生于破坏性最大的一次世界经济危机中ABCD10阅读下列材料：2004年9月13日，吉林省延吉市蓝天砖厂工人在推土时发现了110余枚毒气弹，这是日本侵略中国时遗留的。专家表示，这些毒

3、气弹会对人的呼吸道产生刺激，属窒息型毒气弹。毒气弹已被军方密封并运离蓝天砖厂，将送往哈尔巴岭进行处理。目前，蓝天砖厂已恢复正常生产。请回答：（1）日本为侵占中国东北，发动了什么事变?发动全面侵华战争又是哪一年的什么事件?（2）上述材料说明日本曾在中国用什么方式进行侵略?主要是日本哪支部队?基地在什么地方?（3）这对你有什么启示?11希特勒为首的法西斯党，为达到其政治目的，不择手段，对内、对外采取了一系列法西斯统治措施。请结合下面的材料，分析回答问题：材料一：1933年2月，纳粹党头子戈林指使爪牙制造了“国会纵火案”，诬为共产党所为，大肆逮捕共产党人，解散工会，取缔其他一切政党。材料二：1933

4、年5月，希特勒在柏林一广场焚书两万多册，很多文学著作、科技著作付之一炬；大批科学家流亡国外。材料三：鼓吹日耳曼民族是高贵种族、优等民族，犹太人是劣等种族，应该为优等民族腾出生存空间，把犹太人赶尽杀绝。材料四：纳粹政权建立了600万的后备军，和平时期总兵力83万。到1939年，德国军舰总排水量已经达到35万吨。（1）通过以上材料，你能得出什么结论?（2）针对不堪回首的历史，人类应接受怎样的教训呢?12阅读下列材料：巴伯罗毕加索（18811973），这位在艺术史上始终为人所追随与颂赞的人物，于1881年10月25日出生在西班牙的马拉加，自幼有着非凡的艺术才能。毕加索在美术学院接受过比较严格的绘画训

5、练，具有坚实的造型能力。毕加索从19世纪末开始从事艺术活动，一直持续到20世纪70年代，是整个20世纪最具有影响力的现代派画家。毕加索的作品对现代西方艺术流派有着很大的影响。请回答：（1）毕加索创作了大型壁画，画面描绘了战争的恐怖、痛苦、受难和兽性，控诉了法西斯屠杀无辜居民的暴行。这幅画的名称是什么?毕加索因何而愤怒?（2）有人说，“艺术是艺术家们超乎现实的想象”。你同意这种观点吗?举例说明。13参考有关历史文献，以一名20世纪30年代居住在德国的犹太少年的身份，以难忘的岁月为题，写一篇回忆录，描写当时自己的生活经历和内心感受。参考答案1思路解析：此题考查对历史基本知识的掌握。德国法西斯上台的

6、标志就是对德国政权的掌握，希特勒任德国总理是法西斯掌权的开始此知识点应加强记忆。希特勒上台后立即实行反动政策，制造事端，打击共产党。抓住了以上信息此题也就容易解决了。答案：希特勒 德国共产党 国会纵火案2思路解析：此题主要考查记忆能力。提高记忆效果的最佳方法就是理解记忆：经济危机给德国的打击很大程度上转嫁到劳动人民身上，人民遭受着深重苦难，处于水深火热之中也产生了极大不满社会矛盾尖锐。法西斯为转嫁人民的不满，就把罪则归于犹太人，丑化犹太人煽动反犹排犹情绪，甚至实行种族灭绝政策。答案：犹太人 反犹排犹 种族灭绝3思路解析：本题主要考查识记历史知识的能力。题目给出了两个有价值的信息一是时间（192

7、2年），二是政权性质（法西斯专政）认真分析就能得出正确答案。答案：罗马 意大利4思路解析：本题主要考查对重大历史事件的理解和掌握，可以用排除法来做。A、C、D三项三个国家都建立了法西斯政权，而美国资产阶级通过“新政”恢复了经济稳定了统治，通过自身的力量摆脱了经济和政治危机。通过分析，就可以较容易地把握正确的选项。答案：B5思路解析：本题主要考查分析、理解、记忆历史事件的能力。问题要求选择的是法西斯国家，因此，只要把握住哪些不是法西斯国家，并把其加以排除，剩下的就是符合要求的选项。另外，如果能联系以前所学知识，认识到美国通过罗斯福新政，稳定了资产阶级统治，使美国避免走-上法西斯道路就能够顺利选出

8、正确答案。答案：D6思路解析：本题考查19291933年经济危机对资本主义世界产生的影响。对于意大利法西斯政权的建立要正确地理解和区分，1922年，墨索里尼在意大利建立起法西斯专政。19291933年的经济危机严重打击了意大利，在这种情况下，意大利法西斯政权得到进一步的强化。答案：B7思路解析：此题是排序选择题，主要考查“德、意、口法西斯所犯下的罪行”的有关知识。我们可先找出最先发生的历史事件，然后找出最后发生的历史事件，采用首尾结合法。即可得出正确答案。答案：C8思路解析：本题主要考查对纳粹党实质的理解和掌握。垄断资产阶级要建立强权政府，对内稳定统治，对外打破凡尔赛体系的束缚，重新瓜分世界。

9、而德国纳粹党在骗取了民众的支持，取得政权以后所奉行的政策，与垄断资产阶级的意愿完全一致，并且得到了资产阶级的鼎力支持。据此认为德国法西斯代表的是垄断资产阶级的利益，它对内镇压人民革命，对外侵略扩张。答案：D9思路解析：本题属于归纳选择题，旨在考查对重大历史事件的分析比较能力。先应分析各自的不同大肆屠杀犹太人是德国法西斯所为意大利法西斯是在经济危机之前的1922年上台的。所以不是共同点因此可以排除A、C、D三项。解答此题容易误选，误选的原因是分析不透彻，从而导致思维的障碍。消除思维障碍的方法是：对某一历史事件的特点要全面掌握。分析各自特点然后加以比较，发现共同点。解答此题的最佳方法是用排除法。答

10、案：B10思路解析：本题考查运用历史知识分析问题的能力。做材料解析题时应注意三个步骤：一是读材料二是从材料中找出关键字词，三是根据材料并结合所学知识进行解答。注意联系现实，理解材料的意思。参考答案：（1）九一八事变；1937年，卢沟桥事变。（2）日本法西斯进行了细菌战、化学战。主要是731部队。基地在哈尔滨。（3）日本对中国的侵略是灭绝人性的我们应提高警惕。提防日本法西斯的死灰复燃。11思路解析：此题主要考查对历史知识的综合分析能力和归纳能力。在做此类材料分析题时，要注意抓住材料中的关键点，分析其反映的问题，并透过现象看本质。如材料一中法西斯的行为无疑是反民主的；材料二则说明法西斯是反科学的；

11、材料三中的种族灭绝政策说明法西斯是反人类的；材料四则说明法西斯是反和平的。由此可以得出结论：法西斯是人类历史上一股极反动的势力。第（1）问如果能分析准确。第（2）问也就迎刃而解了。这种题型的答案可选性强答案不唯一。只要说出大致的意思就可以。语言表达要尽可能精练。参考答案：（1）法西斯是人类历史上一股极反动的势力。（2）人类要发扬民主弘扬科学。反对民族歧视和种族灭绝，维护世界和平。同反动势力进行不妥协的斗争。12思路解析：本题是一道理解判断题，旨在通过对艺术作品产生的历史背景的认识，拓展视野，使我们能在情感上与作者产生共鸣，达到提高情感、态度和价值观的目的。参考答案：（1）格尔尼卡。毕加索因纳粹军队对格尔尼卡进行了地毯式轰炸，造成了极大伤亡而愤怒。（2）不同意。很多的文学、艺术作品都来源于现实生活。如毕加索创作的大型