九年级历史上册《第16课 殖民地人民的反抗》教案 新人教版

1、第16课 殖民地人民的反抗教案教学目标:一、知识与能力通过本课的学习使学生了解：西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治，英国在印度的殖民统治，激起殖民地人民反抗殖民统治和殖民掠夺的斗争，19世纪爆发了拉丁美洲的民族独立运动和印度的民族大起义。二、过程与方法通过引导学生思考和探究拉丁美洲独立战争和印度民族大起义爆发的原因，使学牲畜步学会运用历史唯物主义的基本观点，正确分析历史现象的因果关系的基本方法和能力；通过引导学生学习和概述玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，使学生初步学会运用辩证的观点，分析和评价历史人物的能力，认识历史人物在历史发展过程中的杰出影响和作用，其爱国主义优秀品质，值

2、得学习和推崇。三、情感态度价值观通过本课的学习和探究引导学生初步学会运用历史和现实联系的思维方法，来分析思考拉丁美洲和亚洲长期落后的原因，激发学生发奋图强的民族责任感。教学重点与难点：重点：殖民地人民反抗殖民统治的原因，玻利瓦尔、章西女王。 难点：殖民地人民反抗殖民统治的原因。教法、学法：提问启发教学、互动探究、读书问答法等。教学工具：多媒体辅助教学。教学过程： 创设情境 激趣历史欣赏章西女王、玻利瓦尔图片中国近代史是一部中国民族的屈辱史，也是一部中华民族的抗争史，同样，世界历史除了和平与艺术，也有战争和侵略，伴着战争进行的一定是反抗与探索。当主要的资本主义国家纷纷走上对外侵略与扩张的时候，被

3、侵略的国家和地区人民也开始纷纷起来反抗。 自主探究 感悟历史飒爽英姿章西女王请同学们看课本P99英国殖民者处死印度人图，这幅图片告诉你哪些信息呢？请同学阅读课本P99小字内容教师导学：1.从以上内容中，你可以看出印度爆发大起义的原因是什么？英国在印度实施掠夺式的措施，严重影响了印度地区的发展，引起了人民的很大不满，人民的反抗情绪日益高涨。英国已经完成了工业革命，进一步加紧了对印度的经济剥削和政治统治。压迫反抗英国 印度根本原因：英国的殖民统治激化了印度社会的矛盾2结合课本P100印度民族大起义图，请你说说起义的过程及意义。1）时间：18571859年2）特点：三个中心，没有统一的领导3）领导者

4、：封建王公（章西女王）4）意义：印度民族大起义并未取得胜利。但是这场战争打击了英国殖民者，表现了印度人民争取名族独立、反抗殖民侵略的决心。3.学生活动：模拟感动中国人物评选活动。章西女王能否被评选为感动印度十大人物之一，请说明你的理由。提示：课本中用了哪些词形容章西女王。 “南美的解放者”玻利瓦尔材料一：美洲和拉丁美洲的地图材料二：印第安人被迫在银矿劳动材料三：黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。恩格斯材料四：南美独立战争形势图教师导学：1.通过两幅地图讲明拉丁美洲与美洲的区别，使学生从地理概念上认识拉丁美洲。拉丁美洲：指今天美国以南的所有美洲地区，包括墨西哥、中美洲、西印度群

5、岛和南美洲。这一地区曾长期沦为西班牙和葡萄牙的殖民地，以西班牙语和葡萄牙语为官方语言，而这两种语言又都是从拉丁语演变而来的，因此，这一地区被称为“拉丁美洲”；而美洲包括南北美洲大陆及其邻近的岛屿。教师引导学生回顾新航路开辟后，西班牙、葡萄牙对拉丁美洲殖民活动的概况，并指出，除巴西是葡萄牙的殖民地外，其余地区基本上都在西班牙的殖民统治之下。2.从材料二分析出殖民者到拉丁美洲给拉丁美洲人民带来了什么？拉丁美洲独立战争爆发的原因又是什么？1）掠夺财富和役使印第安人和黑人劳动（在殖民统治的300年间，西班牙从拉丁美洲掠夺了约250万千克黄金和1亿千克白银。）2）原因：残酷的殖民压迫和野蛮经济掠夺导致民

6、族矛盾激化美国独立战争和法国大革命的影响。3.结合南美独立战争形势图，请你说说战争的过程，有什么特点和意义？过程：（略）特点：时间长、范围广、南北国家联合作战意义：赶走西班牙、葡萄牙殖民主义者，赢得独立战争的胜利；出现了一系列新兴独立国家，基本形成了今天拉美国家的格局；鼓舞了殖民地人民。拉丁美洲获得了独立，成立了许多新国家，为了纪念玻利瓦尔的功绩，还有一个国家以他的名字来命名。你知道是哪一个国家吗？4.学生活动：（分组讨论）1)为什么拉美独立运动胜利了而印度起义却失败了？拉美独立运动胜利的原因：拉美各国人民能联合起来，协同作战，南北夹击，共同打击殖民者。广大人民觉醒，为民族独立英勇斗争。有统一

7、的指挥。玻利瓦尔等领导人的卓越领导。西班牙和葡萄牙在殖民地争夺中力量日益衰落。印度起义失败的原因：印度单靠一国力量。起义过程中没有形成统一的领导，被英军各个击破。工业革命后，英国经济军事实力强大，实力远超西班牙和葡萄牙。2)拉美独立运动和印度民族大起义有什么共同点？背景相同：残酷的殖民统治和经济掠夺性质相同：反抗殖民统治的民族解放运动 畅谈感受 借鉴历史 留言板畅所欲言说一说通过今天的参观，你体会到了章西女王和玻利瓦尔怎样的拳拳爱国之心呢？还有哪些其他的心得感悟？章西女王与玻利瓦尔的共同点：誓死反抗外来侵略，维护民族独立，捍卫民族尊严。同时也深深地懂得“落后就要挨打，发展才是硬道理”，使我们认

8、识到只有团结一心才能攻克难关，作为我们新时代的青年，应该努力学习，用知识武装自己，将来建设我们伟大祖国。 情感体验 拓展历史学习本课后回忆一下我国当时的现状是怎样的，你获得了哪些信息？（中外对比）回答时引导学生回忆初中一二年级时所学的主要内容，也可分组讨论，当时在我国发生了哪些事件，这些事件和本课我们所学的事件有什么异同？中外联系，得出结论，深化本课的主题，那就是哪里有压迫，哪里就有反抗。也就是本课的标题：殖民地人民的抗争。18511864年中国太平天国运动、 18571859年印度民族大起义。相同点：1、都沉重打击了英国殖民者的统治；2、都以失败告终，没有先进阶级的领导;3、都显示了殖民地半

9、殖民地人民抗争的英勇精神等。不同点：1、斗争目标不同：印度人民是为反抗英国的殖民统治，侧重于反侵略。太平天国运动是要推翻清政府的统治，侧重于反封建。2、参与阶层不同：印度民族大起义，有各阶层的广泛参与，如有封建王公、士兵、农民、手工业者等。太平天国运动是一场农民起义，参与者主要是农民。3、失败原因不同：印度民族大起义被英国军队残酷镇压。太平天国运动则是被中外反动势力联合绞杀的。附板书设计：18571859年印度民族大起义章西女王残酷的殖民统治和经济掠夺 西属拉美独立革命玻利瓦尔（根本原因）（四）巩固训练：1、2011龙东“女王，印度人民感恩戴德，绝不会把你遗忘，您的牺牲将激起争取独立的狂风巨浪

10、。”诗中歌颂的是（ ）A圣马丁 B玻利瓦尔 C章西女王 D伊莉莎白女王2、2011沈阳19世纪初，印度是英国统治下的半殖民地半封建国家，殖民统治下的印度，手工业者破产失业，一些封建主的利益也受到影响。印度各阶层与英国殖民者之间的矛盾日益尖锐，全国到处弥漫着反英的吼声，民族起义在秘密酝酿之中。上述材料反映的是（ ）A印度民族起义的原因 B印度民族起义的经过C印度民族起义的结果 D印度民族起义的影响3、2011荆门委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁和玻利维亚等国的驻华大使，每年的6月5日都要到北京的朝阳公园向“拉丁美洲解放者”的铜像进献花篮，你认为铜像人物应该是（ ）A. 尼赫鲁 B. 章西女王

11、C. 阿拉法特 D. 玻利瓦尔4、2011 达州对玻利瓦尔、章西女王的评价，其中属于相同点的是（ ）A. 都使很多国家摆脱殖民统治 B. 都领导人民反抗殖民统治C. 都英勇作战，壮烈牺牲 D. 都是封建王公5、2011河北从“克莱武对印度的疯狂掠夺、玻利瓦尔和章西女王的反抗活动、太平军抗击洋枪队”等内容中，归纳出一个学习主题，其名称应是（ ）A. 欧美主要国家的社会巨变 B. 殖民扩张与反殖民的斗争C. 亚非拉国家的独立和振兴 D. 社会主义国家的改革与演变6、2011六盘水下图中三位历史人物的共同点是 （ ）A领导的都是资产阶级革命 B都使国家赢得了独立C都沉重打击了美洲殖民者 D都领导了反殖民斗争非选择题2011宿迁新航路开辟后，欧洲殖民者凭借经济和军事优势，对亚洲、非洲和美洲进行了异常残酷的殖民征服，殖民地人民不断起而抗