九年级化学全册 第3单元 溶液 3.2 溶液组成的定量表示（第1课时）学案 （新版）鲁教版_第1页
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文档简介

1、3.2 溶液组成的定量表示（第一课时）【学习目标】1.掌握一种溶液组成的表示方法-溶质的质量分数2.能进行溶质质量分数的简单计算【教学重、难点】1.掌握一种溶液组成的表示方法-溶质的质量分数2.能进行溶质质量分数的简单计算【学习课时】一课时【学习过程】一、板书课题、出示目标：相信通过本节课的学习，就能回答这个问题。同学们，本节课我们来学习3.2 溶液组成的定量表示（板书课题）本节课的学习目标是什么呢？请看（出示目标）。二、自学指导（一）过渡语：怎样才能当堂达标呢？请看自学指导。（二）出示自学指导：自学指导请同学们看课本P65-66的内容，思考下列问题：1.可采取哪些方式区分它们的浓淡？2.实验

2、室里的溶液能否品尝？3.所谓的浓和淡究竟指的是什么？4.15%的氯化钠溶液中的15%什么意思？5.在化学上溶液的组成用什么方法表示？5分钟后，比谁能正确回答以上问题。三、先学（一）学生自学，教师巡视，师督促每一位学生认真、紧张的自学，鼓励学生质疑质难。（二）检测：（1）出示检测题过渡语：看完并看懂的请举手？能否正确运用所学知识呢？请看检测题：一、判断题1、将1g氯化钠溶于100g水中，所得溶液的溶质质量分数是1%。（ ）2、20g氯化钠放在30g水中，所得溶液的溶质质量分数一定是40%。（ ）3、从100g溶质的质量分数为20%的碳酸钠溶液中取出10克溶液，则这10克溶液的溶质质量分数是2%。（ ）二、计算题4.求将10克氯化钠溶于90克水中所得溶液溶质的质量分数？让两名学生板演，其他同学在练习本上做。学生练习，教师巡视。四、后教：（一）先交换练习本，然后更正请同学仔细看这2名同学的板演，发现错误并会更正的同学请举手。（指名尖子生更正）（二）讨论：（先让尖子生“兵教兵”，尖子生讲不对或不全的，教师更正或补充）评检测题：为什么这样填写？（三）同学互改，交换更正。五、当堂训练：（一）过渡语：同学们，能运用新知识做对作业吗？

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