九年级化学下册 第八单元 课题2 金属的化学性质学案（1）（新版）新人教版

1、金属的化学性质一、教育要求学习目标1 .知识和技能(1)讲述al、Fe、Cu等常见金属与O2的反应，用相关知识说明实际问题。(2)了解常见的金属与盐酸、硫酸的反应，可以写出相应的化学方程式。(3)记住金属活动名次表。(4)可以说是置换反应的特征。2 .过程和方法(1)认识科学探索的基本过程，可以进行初步探索活动。(2)初步学会可以通过观察、实验等方法取得信息，并用图表和化学语言表现相关信息。(3)初步学会对通过比较、归纳、摘要等方法获取的信息进行加工。3 .情感态度和价值观(1)引起学习化学的兴趣。(2)培养思维认真实践的科学精神。(3)了解化学与日常生活和生产的密切关系。教育重点金属活动的顺

2、序。教学难点关于金属活动顺序的初探。学法指导问题剧本实验研究得出结论练习强化与实际联系。二、自主学习(1)金属与氧的反应氧是化学活跃的物质，所有的金属都能和氧反应吗？阅读教科书的“金属与氧的反应”部分，完成以下内容1 .常温下Mg、Al都与空气中的O2反应，例如镁带在空气中表面逐渐变暗，反应的方程式为。 Fe在着火时与O2反应，Cu在持续加热过程中与O2反应，其反应方程式为。 “真金不怕火”表示金的化学性质非常高，即使在高温下也不与氧反应。 从上述实验事实可知，镁、铝比较活跃，铁、铜其次是金最不活跃。(二)金属与盐酸稀硫酸的反应2 .完成以下【金属和酸】反应的实验后填写在装有少量镁条、锌粒、铁

3、片和铜片的试管中分别装入稀盐酸、稀硫酸，观察现象，比较反应的激烈程度，记录于下表。金属稀盐酸稀硫酸实验现象关于化学方程式实验现象关于化学方程式镁元素我是Mg H2SO4=MgSO4 H2。锌铁铜在上述反应中，反应最激烈的是，反应最慢的是，没有反应的是。 由此推测Mg、Zn、Fe、Cu这4种金属活性从强到弱的顺序。(3)取代反应3 .从金属和酸溶液反应的化学方程式中的反应物和生成物的种类来看，这种反应的特征属于什么反应类型？ 用字母a、b、c表示，请写出其反应类型的公式三、自主探索4 .铝比铁活跃，为什么铝具有优良的耐腐蚀性？5 .写出镁、铜、氧、盐酸两种可反应的化学方程式，标明反应类型。【中考

4、环节】6.(2012贵州)请写出以下反应的化学方程式，注明反应的类型(化合、分解、置换、复分解)。(1)铝和氧的反应、反应类型。(2)实验室用锌和稀硫酸制取氢气，反应型。7.(2012甘肃)某化学爱好组为了测定某黄铜(铜、锌合金)样品中锌的质量百分率，将10g样品放入烧杯中，将60g稀硫酸分6次放入烧杯中，均充分反应，实验数据如下第一次第二次第三次第四次第五次第六次加入稀硫酸的质量(g )101010101010剩馀固体的质量(g )9.358.78.057.46.756.75黄铜样品中锌的质量分数是多少？ (导出修正计算步骤)【反省与总结】(1)铁和酸发生置换反应时，生成的铁化合物中，铁元素

5、全部显示价格。(2)在金属活动序列中，位于氢之前的金属可以置换盐酸、稀硫酸中的金属。四、自我评价1 .下列物质中，金属和稀酸不能直接反应的是()a .硫酸锌b .氯化镁c .氯化铁d .硫酸铝2 .下述反应中不属于置换反应的是()a .使一氧化碳和氧化铁反应，铁和稀硫酸反应，得到氢气c .氢气与氧化铜反应得到铜、水d .镁与稀盐酸反应得到的氢气3 .一般来说，金属越活跃，与酸的反应速度越快。 为了探讨金属Mg、Zn、Fe与酸的反应速度，某研究性学习小组修订了如下实验。【实验步骤】在a、b、c三根试管中分别放入相同浓度的盐酸溶液各2mL不加入足够大小的Mg、Zn、Fe，立即将三个相同一个气球装在各个试管的口里。【实验预测和分析】球的膨胀速度从慢到快，请填写试管号码出铁和盐酸反应的化学方程式。根据这个实验表，像实验室一样选择锌，不选择镁、铁制，取出氢气的主要原因是4 .铝是我们生活中常用的金属，化学性质活跃。 为什么不应该用钢刷擦铝制品？5 .