2021年一学期学期班主任工作总结_第1页
2021年一学期学期班主任工作总结_第2页
2021年一学期学期班主任工作总结_第3页
2021年一学期学期班主任工作总结_第4页
2021年一学期学期班主任工作总结_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、一学期班主任工作总结这个学期是在紧张忙碌的工作中度过的。我认真贯彻党的教育方针,按照德、智、体全面发展的要求,结合学校的教育工作和教会处、营的工作指示,开展了一学期班主任的工作。现在概括如下:在少先队活动原则之一“右教友乐”和儿童同心参与下,开展了不少重大活动。1.结合学校的“反腐败提请”活动,在班上举行了反腐败漫画展览。学生利用业余时间接连收集相关资料,进行分组分工。不仅锻炼了学生收集生产能力,还将“反腐倡廉”的精神扩展到了学生生活。2.结合学校开展的“创造性特色班”活动,结合我们班的实际,开展了“读书特色班昌德”活动。(威廉莎士比亚,阅读,阅读,阅读,阅读,阅读,阅读,阅读,阅读,阅读)活

2、动后,积极充实班级的阅读角度,一手一卷,每天中午,学生完成作业,沉浸在西向,教室也变得格外安静。到了一个学期,学生阅读量大大增加,书迷也越来越多。牙齿活动不仅丰富了学生的知识,还丰富了学生精神生活。结合反学生特长,还进行了“手工抄写制作”比赛、“阅读笔记记录卡”等级、读后感交流等活动。提高了学生阅读水平。3.利用节日开始活动。教师节期间,自制很小。写下你认为老师好的地方和不好的地方,还有自己的老师期待。(威廉莎士比亚,哈姆雷特)用不同的方式表达对老师的爱。牙齿措施有效地吸引了老师和学生之间的距离。尊敬老师再教的传统教育又增加了几个茄子新的含意。国庆节期间,班级开展了关于中国_ _ _抗战斗争的

3、私人收集活动。结合学校大队的“飞跃中国”照片活动。班上举行了名为“祖国的昨天、今天、明天”的专题活动。学生也让我们了解中国的苦难岁月。为了祖国的明天更加繁荣富强,激起学生泄愤的爱国之情。4.利用时事在班上开展教育和活动。例如:新六千新报传来后,班上让学生现场观看了新六千的直播节目。与此同时,在课堂上进行了航天技术相关资料交流,对祖国的航天技术有了更多的了解。(威廉莎士比亚、温斯顿、班、班、班、班、班、班)同时在班里举行了“想象神7”、“想象神8”的幻想比赛。5.通常,平时的晨会课会对我们504班、牙齿社会或世界上发生的行情进行评论。特别是对班上发生的事情,一起讨论解决。提高了学生的自主思维能力

4、,拓宽了学生视野。1、让日常生活深入人心。五年级学生已经熟悉学校的惯例,但不自觉有牙齿的特点。我特别强调学校的各种规则和各种惯例。积极响应学识的各种检查活动,敦促督促学生。例如,吃饭问题、值班问题、阅读习惯、作业习惯等。亲身实践。比如值班。我们班的公共场所在室外,而且学生第一次使用大扫帚。有难度。所以经常和学生一起值班。学生也立即赶上了。即使下了一学期,班级的卫生状况仍然不错。抓住督促。学生瞄准好移动,好忘记的特点。班上成立了常规督促小组。专人专责。每天检查,每天报告,利用晨会课总结值班班长。督促有力地表扬。提醒和帮助犯错误的学生。避免批评。3、发现问题及时解决,决不过分。这学期发现学生喜欢在

5、回家的路上买零食。学校门口有很多零食,学生也通常饿得不择手段。最初,我们进行了学生宣传教育。油炸的危害和路边摊卫生不良等传单,发送第一阶段教育学生。和喜欢买零食的家长联系。形成交联催款网络。每日追踪,每周检查。现在牙齿现象已经消失了。把日常生活带给学生家长。依靠家长整合学校和教育。阶段性地重点把握其中的一两个。例如,国庆节休息后,日常生活变得松懈,进入冬季,睡眠心理学现象严重。吃饭不卫生,挑食等。所以我准备了504班的家长联系方式。发现遇到任何问题,立即与父母联系。更不用说电话这种便利了_ _ _ _ _。另外,卫生习惯、劳动习惯的培养都是通过与家长的联系进行训练的。抓住弱点。林和老师之间有着密切的关系。及时了解学生各方面,特别是学科的成绩动态。对学生来说,学习成绩仍然是最重要的。这也是我最关注和最消耗精力的大块。但是次生是班级的一大弱点。与各林业老师协商后,出错时形成了学院网。对提高学生各科目成绩的稳定有很大帮助。平时及时召开班级干部和班级代表会议,及时了解学生学习情况。及时调查遗漏,弥补空缺。切实提高学生学业成绩。1、随时了解学生动力学。及时了解他们的痛苦和忧虑。当学生的好朋友。经常物语学生,在对话中理解学生。发现问题,及时的医生沟通,正确的指

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论